湖南省凤凰县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

湖南省凤凰县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

(wd无答案)

一、字词书写

(★★)1.请欣赏下面这幅书法作品，并用简化字楷体将其规范抄写在田字格内。

达致静享

二、选择题

(★★)2.下列加点字注音不完全正确的一项是()

A.酝限(niang)烘托(hong)罐边(xiang)岑寂(Cen)

B.奢侈(chi)叫嚣(Xiao)蹒跚(man)里息(q∣)

C.他谷(bl)尊伺(kui)呈报(Cheng)殷洁(jiao)

D.静谧(mi)引吭(hang)莅临(Ii)譬如(p∣)

(★★)3.下列词语书写有错别字的一项是()

A.竭然不同喜出望外踉踉跄跄人迹罕至

B.惊慌失措废寝忘食疲倦不堪各得其所

C.翻来覆去小心翼翼混为一谈恍然大悟

D.油然而生呼朋引伴漠不关心美不胜收

(★★★)4.下列各句中,加点词语使用正确的一项是()

A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

B.经过寻辱仪事的刻苦训练，她终于夺得了全国公开赛的冠军。

C.有人以为，细节无关紧要，其实细节常常决定成败，一个细节的疏忽有可能造成不里读军

的后果。

D.在西南地区遭遇60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱又是捐物，真可谓木方

港。

（★★★）5.下列各项对课文的理解与分析不恰当的一项是（）

A.毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中高度赞扬了白求恩的共产主义和国际主义精神，号召

每一个共产党员向他学习。

B.《植树的牧羊人》通过讲述牧羊人用几十年的坚持，不断用双手把荒漠变成绿洲，使万人享

受幸福生活的故事，赞美了牧羊人的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴实、自信平和、忠厚内敛、

认真细致的高贵品质。

C.《诫子书》是三国时蜀汉政治家和军事家诸葛亮写给子侄辈的一封家书，殷殷教诲中蕴含着

深切的期望。

D.《走一步，再走一步》用倒叙笔法简洁地交代了事情发生的时间和起因，结束回忆也干脆利

落，这样一起一伏与正文浑然一体。

（★★★）6.下列句子中没有语病的一项是（）

A.我市启动市级公费定向师范生培养，今年首批招收320人。

B.为了防止这类交通事故的发生，我校加强了交通安全的教育和管理。

C.谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。

D.”中国诗词大会”节目受到人们的喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。

（★★★）7.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（）

①他父亲是一个受人尊敬的智者。②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。

③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精。

④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间。晚上他则坐在星空下，听父亲讲

天文知识，欣赏美丽迷人的夜色。

⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

⑥泰戈尔的成长经历启发我们：一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”，还要“行万里路。⑦

父亲对他的教育概括起来说就是：潜移默化、身体力行。

A.①0⑤②④③⑥B.①®②⑤④③⑥

c.∞∞(3X2XS)D.(WZ)3X5XSX2)

三、句子默写

(★★)8.古诗文默写。

①潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》)

②枯藤老树昏鸦，,古道西风瘦马。(马致远《天净沙秋思》)

③，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

④,若出其中；星汉灿烂，o(曹操《观沧海》)

⑤子日：“,可以为师矣。”(《论语为政》)

⑥子日：“知之者不如好之者，。”(《论语・雍也》)

⑦子日：“博学而笃志，切问而近思，。”(《论语・子张》)

四、综合性学习

(★★)9.学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。

“少年正是读书时”。七年级三班在语文老师的带领下，决定以“让心灵与书籍结伴而行”为

主题开展一次读书活动，你作为语文科代表，请你协助语文老师完成以下任务：

(1)请你作为读书活动的主持人写一段开场白，不少于30字。

(2)请你为这次活动拟写一条宣传标语。

(3)关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。

五、名著阅读

(★★)10.阅读文段，完成题目。

一个炎热的夏日，狐狸走过一个果园，他停在一大串熟透而多汁的葡葡前。狐狸想：我正口

渴呢。于是他后退了几步，向前一冲，跳起来，却无法够到葡萄。狐狸后退又试。一次、两次、

三■次，但是都没有得到葡萄。狐狸试了一次又一次，都没有成功。最后，他决定放弃，他昂起

头，边走边说：我敢肯定它是酸的。

(1)这个《狐狸和葡萄》的故事与《蚊子和狮子》都选自《》。

(2)这个故事比喻一个什么道理？

六、诗歌鉴赏

(★★)11.阅读下面诗歌，完成小题。

十一月四日风雨大作

陆游

僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

1.对本诗品析有误的一项是()

A.诗的一、二句集中在一个“思"字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。

B.诗的三、四句集中在一个“梦"字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。

C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。

D.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的

凄凉情景。

2.本诗表达了作者什么愿望？

七、课内阅读

(★★)12.阅读下面文言文，完成小题。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之

并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙.

之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后

断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

1.请在下面句子括号内填上恰当的量词。

①一（）屠晚归②一（）狼仍从

2.下列句子加点词解释不正确的一项是（

A.两狼之并婴如故——追随B.一狼迪其中——打洞

C.一狼径⅛——离开D.其一不坐于前——狗

3.下面句子带点词词性词义都相同的一项是（）

A.±有剩骨----后狼Jk而前狼又至B.屠乃奔倚基下———狼洞基中

C.狼不敢电——其一犬坐于BD.而两狼之并驱如故——又数刀毙石

4.用现代汉语翻译下面的句子。

①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

②禽兽之变诈几何哉？

5.你从这个故事得到什么启示？

八、现代文阅读

（★★★）13.阅读《题字慰英雄》，完成小题。

①深秋时节的一天后晌，朱先生在书院背后的原坡上散步，金黄色的野菊花开得一片灿烂，

坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖不住肃煞的悲凉。他看见一辆汽车在

河川公路上自西向东急驶，搅扇起来的滚滚黄尘骤起四散，汽车开到书院对面时却放缓速度，

在滋水河边上停下来，一个人挽起裤子涉水过河，沿着通往书院的弯弯小路走上来，朱先生看

清他的衣着原是一位军人，便转过身依然瞅着山坡和河川深秋时节的田园景致。这里宁静安谧

的田园景致与整个即将沦陷的中国是如此不协调，他怨愤以至蔑视中国的军人，无法理解如此

泱泱大国如此庞大的军队怎么就打不过一个弹丸之地的倭寇？看门的张秀才在书院围墙外的坡

田上呼叫他："你的学生鹿兆海来咧——"朱先生撩起袍襟急步走下坡来。

②走进书房，鹿兆海神情激动地说：“先生，我想请你给我写一张字儿——"

③朱先生轻淡地问："你大老远儿从城里开上汽车来，就要这一张字儿？”鹿兆海诚挚地说:

“是的，是专意儿来的。”朱先生调侃地笑笑："你不觉得划不着吗？为我的那俩烂字值得

吗？”鹿兆海并不觉察朱先生的情绪，还以为是先生素常的伟大谦虚，于是倍加真诚地说：

“我马上要出潼关打日本去了，临走只想得到先生一幅墨宝。”朱先生扬起头来，急不可待地

问：“你们开到啥地方去？”鹿兆海说：“中条山。”

④朱先生从椅子上站起来，满脸满眼都袒露出自责的赧颜："兆海，请宽容我的过失。我以

为你们在城里闲得无事把玩字画。”鹿兆海连忙站起扶朱先生坐下："我怎么敢怪先生呢！我

们师长听说我要来寻先生，再三叮嘱我，请先生给他也写一幅。他说他要挂到军帐里头……”朱

先生的脸颊抽搐着，连连"哦哦哦”地感叹着，如此受宠若惊的现象在他身上还未发生过。朱

先生近来常常为自己变化无常的情绪事后懊悔，然而现在又进入一种无法抑制的激昂状态中，

似乎从脚心不断激起一股强大的血流和火流，通过膝盖穿过丹田冲击五脏六腑再冲上头顶，双

臂也给热烘烘的血流和火流冲撞得颤抖起来，双手颤巍巍地抓住兆海的双肩：“中条山，那可

是潼关的最后一道门扇了！”鹿兆海也激昂起来：“要是守不住中条山，让日本兵进入潼关践

踏关中，我就不回来见先生，也无颜见关中父老。”

⑤朱先生滴水入砚亲自研墨，鹿兆海要替朱先生研墨遭到无声而又坚决的拒绝。朱先生控制

不住手劲，把渐渐变浓的墨汁研碾出砚台。朱先生亲自裁纸，裁纸刀在手中啪啪颤着，从笔架

上提起毛笔在砚台里蘸墨，手腕和毛笔依然颤抖不止。朱先生挽起右臂的袖子，一直捋到肘弯

以上，把赤裸的下臂塞进桌下的水桶，久久地浸泡着，冰凉的井水起到了镇静作用，他用布巾

擦擦小臂，旋即提笔，果然不再颤抖，一气连笔写下七个遒劲飞扬的草体大字：砥柱人间是此

峰。

⑥朱先生停住笔说："这是我写的一首七绝中的一句。我刚中举那阵儿年轻气盛，南行回来

登临华山诵成的。现在我才明白，我连一根麦秆儿的撑劲都没有，倒是给你的师长用得上。”

鹿兆海也情绪波动，泪花涌出。朱先生重新铺就一张横幅，蘸饱墨汁再次毅然落笔：白鹿精魂。

⑦朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重

地按上了血印。鹿兆海吃惊地看见朱先生中指上滴滴嗒嗒掉到字画上的血花儿,扑通一声跪下

去：“朱先生放心，我一定要拿小日本一桶血赔偿先生……”朱先生怆然吟诵：”王师北定中原

日，捷报勿忘告先生哦！”

（节选自《白鹿原》，有删改）

1.围绕“题字”，文章写得跌宕起伏。请细读全文，仿照示例补全相关情节。

轻淡调侃一（）一激动题字一（）一怆然吟诗

2.文中三处提到“中条山"，有何用意？

3.请从描写的角度赏析文中画横线的句子。（任选一题作答）

（1）金黄色的野菊花开得一片灿烂，坡沟间弥漫着馥郁的清香，遍坡漫沟热烈灿烂的菊花掩盖

不住肃煞的悲凉。

（2）朱先生写完放下毛笔，猛然抬起手咬破中指，在条幅和横幅左下方按盖印章的部位，重重

地按上了血印。

4.从全文看朱先生是个什么样的人？请从两个方面简要分析。

（★★★）14.阅读《秋雨南涛》，完成小题。

①一到南潺，便下起了雨，秋天的雨缠几丝凉意，随风轻扬。

②青石路湿了，不动声色她闪着光亮，那光亮也是湿湿的，没有一丝杂色。江南古镇的街道,

似乎都由青石铺成，这些青石被人工凿成石板后连在了一起，便将古镇的既往连接到现在。不

必去计算青石路有多古老，只要看一眼雨洗后石板的断纹和磨圆的边角，你便会自然放轻脚步,

让脚踩着湿湿的（）的梦，留在（）的记忆里。

③沿河的柳湿了，那绿叶从树端径直垂到河面。高高低低的柳，曳着长长的裙倒映在水中,

以一种曼舞的姿态写着自己的心事。水面上散淡地漂浮着浅黄的树叶，那是柳写给秋雨的诗句

吧？秋雨淅淅沥沥，吴侬软语般轻吟着诗句。于是，河水漾起（）涟漪，也漾出一幅幅青绿

的江南水乡画。

④河上的桥湿了，桥是石桥，不高，也不长。桥头有树，树上有藤蔓缠绕；桥身摇戋着绒绒

的绿，那是长在石缝间的草。拿出相机对准石桥，闯进镜头的却是站在石桥上的年轻女子，一

袭白色衣裙，撑着淡蓝色的雨伞，凝神看着远处的风景。雨点在她的伞上跳跃出蓝色的水滴，

也跳跃着"你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”的诗情。

⑤湿了的还有张氏旧宅。这个历经IOO余年的"江南第一巨宅”，占地4792平方米。漫步

在厅、堂、廊、阁、楼之间，让人流连忘返的却是那些雕刻。这是腰门上的砖雕，雕刻着八仙

过海的传说；那是门窗上的木雕，几扇窗说着《西厢记》的故事，几扇门则讲着《牡丹亭》的

戏文。还有一座院落，两侧的漏明廊窗嵌着石刻芭蕉叶，雨点打在宽大舒展的叶片上，耳边回

旋出的是“雨打芭蕉”的古韵。

⑥湿了的还有小莲庄。小莲庄是晚清南洋首富刘铺的私家花园。占地10亩的荷花池，被层

层叠叠的荷叶遮盖得严严实实，虽然已是秋天，可荷叶依旧青绿，青绿中还有片片荷花的粉红

点缀。秋雨绵绵，那该是渲染荷塘风韵的最好语言了。坐在池边的亭子里听雨，看环绕荷池边

的太湖石，与松与竹与有200多年树龄的紫藤组合而成的各种小景，恍惚间便觉得置身于赵孟

独笔墨下的小品中了。

⑦湿了的还有嘉业堂藏书楼。藏书楼是刘铺的孙子刘承干所建，这个大富大贵的世家子弟，

偏偏喜欢上了藏书。他历时20年，耗银30万，得书60万卷。书多为古籍，尤以雕版印书蜚声

四海。藏书楼的每一扇木窗都有"嘉业堂藏书楼”的字样，“嘉业"，多么美好的家业呀。

“捧一掬芸香般的明月，夹藏在嘉业古楼的万摞书间”，即使是当代诗人，低吟这藏书楼，充

盈其间的也是古老的书香气息。

⑧河里的小船也湿了，一道道划破水面的轻轻浆声，惊散了水中的树影，也惊醒了沉醉在秋

韵中的鸟儿。狭长的河道耸起了两岸石板铺成的小街，白墙、青瓦、沿廊、河埠迷离在烟雨中，

忽而膨胀，忽而收缩。小船悠悠，流动着古镇缓慢而律动的节奏，时光似乎一下子被拉得悠长。

⑨百间楼也湿了，这个江南至今保存最为完整的沿河民居群落，相传为明代万历年间所建。

沿河两岸400米间，楼阁房舍相接，山墙高低错落。黛墨色的瓦片，粉白色的墙壁，还有从庭

院里探出头来的树梢，缕缕的绿，它们一起把自己的影痕投进了河里。“百间楼上倚婵娟，百

间楼下水清涟；每到斜阳村色晚，板桥东泊卖花船。”清人的这首《潺溪渔唱》，唱出的便是百

间楼这江南水乡特有的“小桥流水人家”的风情。

⑩缠绵的秋雨洗湿了南;寻的每一个角落，也洗湿了我，一个江东游子的牵挂。

1.文章描绘了南溶的自然美景和人文景观，请说说作者具体描绘了南汨的哪些人文景观？

2.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是()

A.软软深深浅浅B.深深软软浅浅

C.浅浅软软深深D.浅浅深深软软

3.恰当地使用修辞能增强文章语言的表现力、感染力。请从修辞的角度对下面的句子进行简要

分析。

高高低低的柳，曳着长长的裙倒映在水中，以种曼舞的姿态写着自己的心事。

4.文章最后一段运用了哪种表现方式？该段在结构和内容上各有什么作用？

(★★★)15.阅读下面文章，完成小题。

①“落地的一瞬间，特别有成就感”"下一个周期，希望能达到新的高度”……北京冬奥会

上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场，用激情与奋斗诠释青春，令人印象深刻。他

们挥洒汗水、奋力拼搏，展现出虎虎生威的雄风，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃

了人们一起向未来的豪情。

②习近平总书记曾深情寄语运动员：“人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，

怎得梅花扑鼻香？”今天，新时代中国运动员在冬奥会赛场上与世界最高水平的运动员们切磋

技艺、超越自我，展现出顽强拼搏、勇于挑战的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。

冬奥赛场深刻启示我们，拼搏是最美的人生状态。每一次拼樗，都意味着不轻言放弃，都是在

为成就梦想蓄积力量。

③干事创业，无人不希冀成功的荣耀。拼尽全力不一定都能梦想成真，但成功背后必定是超

越常人的艰辛努力。从科学家的发明创造到运动员的摘金夺银，从英雄人物的非凡功绩到普通

劳动者的默默奉献，都伴随着激越豪迈的奋斗进行曲。神舟十三号航天员乘组举世嘱目，背后

是日复一日的苦练；短道速滑运动员赢得比赛、为国争光，背后是奋勇争先的搏击。事业有成

者的经历表明，一切收获都源自辛勤耕耘、不懈奋斗。

④拼搏，需要超越自我的淬炼。奋力拼搏方能实现可贵的自我超越。这种超越，是一种不惧

挑战的勇毅，可谓"越是艰险越向前”；是一种战胜自我的奋起，可谓"不用扬鞭自奋蹄”；

是一种不甘平庸的行进，可谓“苟日新，日日新，又日新”。马伟明坚持自主创新，带领团队

破解科技难题、取得重大成果；景海鹏勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写”三度

飞天”的传奇；苏炳添无惧伤痛，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子IOO米比赛中"飞”

入决赛。正如歌曲《超越》所唱：超越所有的定义，超越伟大的平凡，超越自己。

⑤拼搏，彰显坚韧不拔的意志。世界上哪有一蹴而就的胜利，惟有反复淬火才能百炼成钢；

哪有平白无故的幸运，惟有经受磨砺才能收获良机。努力奋斗者，体现着永不言弃、百折不挠

的意志力。这种力量源自信念，离不开”自信人生二百年，会当水击三千里”的勇气；贵在恒

久，离不开"咬定青