2023-2024学年福建省泉州市石狮一中2023级高一下学期语文练习题（二）

-1-石狮一中2023级高一下学期语文练习（二）一、文言文阅读（一）①季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。”孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙①主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐为？”②冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。”孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’危而不持颠而不扶则将焉用彼相矣且尔言过矣虎兕出于柙龟玉毁于椟中是谁之过与？”③冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费②。今不取，后世必为子孙忧。”孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也；邦分崩离析，而不能守也。而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧蔷之内也。”（选自《论语·季氏第十六》）【注】①东蒙：山名，蒙山，在今山东蒙阴南。②费（bì）：季氏的私邑，在今山东费县。1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.危而不持／颠而不扶／则将焉用彼相矣／且尔言过矣／虎兕出于柙／龟玉毁于椟中／是谁之过与B.危而不持／颠而不扶／则将焉用／彼相矣且尔言过矣／虎兕出于柙龟／玉毁于椟中／是谁之过与C.危而不持／颠而不扶／则将焉用彼相矣／且尔言过矣／虎兕出于柙龟／玉毁于椟／中是谁之过与D.危而不持颠／而不扶／则将焉用彼相矣／且尔言／过矣／虎兕出于柙／龟玉毁于椟中／是谁之过与2.下列对文中加横线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.东蒙主，指的是在蒙山主持祭祀的人。B.社稷，土神和谷神的总称，这里代指国家。C.各诸侯封地称之为“国”，卿、士大夫的封地称之为“家”。D.萧墙，古代宫门内的屏风，这里借指国家。3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.本文是一篇典型的驳论文，围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳，通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话，批驳了季氏兼并颛臾的企图，阐明了儒家的政治主张。B.第①段孔子对弟子的批驳，语势跌宕起伏，说理层层深入，表达非常丰富，令人叹为观止。C.第③段语言的主要特点是形式整齐，音调和谐，气势贯通，层次性极强，给人以深刻的印象。D.本文通过对心态、表情、动作的刻画，使人物的形貌和个性心理如在眼前。例如，孔子在大是大非面前的当仁不让、直面邪恶，充分地显示了出来。4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。②故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。5.结合全文分析孔子治国安邦的政治主张是什么？（4分）二、文言文阅读（二）依据课文《烛之武退秦师》和后面的文言文，完成文后小题。文本一：《烛之武退秦师》（见课文，此略）文本二：天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆公背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆公之心，讵能若是乎？秦穆公之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆公必翻然从之矣！（取材于吕祖谦《东莱〈左传〉博议》）6.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A.何厌之有

厌：满足 B.又欲肆其西封

肆：扩张C.讵能若是乎

讵：难道 D.一怵于烛之武之利

怵：警惕7.下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A.以其无礼于晋

其势弱于秦 B.且君尝为晋君赐矣

守前所为而已C.君之所知也

思国之安者 D.亦必以利而离

因人之力而敝之8.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（

）A.无能为也已

不能干什么了 B.越国以鄙远

越过别国而把远地当边邑C.共其乏困

提供他们休息解乏的地方 D.相结之厚也

相互结盟很深了9.将下面语句译为现代汉语。（1）焉用亡郑以陪邻（2）又得秦置戍而去，何移之速也10.文中吕祖谦认为秦穆公退兵的原因是什么，结合课文《烛之武退秦师》具体分析。11．默写题（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是：“________，________。”（2）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为如果唐太宗能全面做到“十思”的要求和弘扬“九德”，并且在用人和从谏方面做到“_____，________”，那么管理好这个国家就是一件很轻松的事了。（3）在《谏太宗十思疏》中，魏征期望达到的理想政治境界是：_________，_______。（4）《谏太宗十思疏》中运用比兴手法，以“树木”为比兴之物，引出治国与德义之间关系的两句话：“________，________。”（5）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为，要想泉水流得远，就“________”；要想国家安宁，就“________”。（6）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子最赞同曾皙的回答，从“________，________”可以看出来。（7）孔子认为”礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“________，________”。（8）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为江山守之不足的原因是“________，________”，所以应该戒骄奢。（9）在《谏太宗十思疏》中，魏征运用对比手法，阐明诚心诚意待人和傲视别人的不同结果的两句：“________，________。”（10）《谏太宗十思疏》中“十思”的核心内容是正已安人，但具体又有所侧重，其中在欲望方面，用“________，_______________”警戒人君戒奢侈、懂得知足。（11）在《谏太宗十思疏》中，“_____________”一句告诉统治阶级，将要兴建什么，就要想到适可而止，从而方可使百姓安宁。（12）在《谏太宗十思疏》中，与“海纳百川，有容乃大”意思相近的一句是：“________________。”（13）在《谏太宗十思疏》中，魏征认为，如果担心言路不通受到蒙蔽，就应该“________”；如果担心朝中可能会出现谗佞奸邪，就应该“________”。（14）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对公西华的回答，孔子认为公西华低估了自己，反问道：“，?”他认为公西华完全可以担任更重要的工作。（15）《答司马谏议书》里，王安石认为自己与司马光关系很好，但议论起政事来总是意见不一致的原因是：“”。（16）《答司马谏议书》里,王安石认为新法不生事的理由是：“，”。（17）《答司马谏议书》里,王安石认为新法不拒谏的理由是：“，”。（18）子路、曾哲、冉有、公西华坐》中，孔子认为宗庙祭祀和诸侯会同之事是诸侯的大事，他用反问的形式肯定这些都是大事的句子是：“，？”三、语言文字运用阅读下面的文字，完成12~16题。百年来，新诗领域涌现了一批成就卓越的诗人，创作出了许多_____的诗篇。然而，其自身的不足也难以_____，尤其是在全球化时代泛娱乐化浪潮的冲击下，这个曾经的文化闯将，遭受了重重危机，诗意逐渐失落、凋零。当下新诗面临的境遇，是文化生产在社会转型期的一个不良反应。诗人应坚持“时代是思想之母，实践是理论之源”的真理性判断，以崇高的理想情怀和人文精神介入生活、_____现实，写出有温度的诗歌，引领人们向善、向上。以诗歌的语言反映时代生活的本真面貌是可以出大作品的，诗人应该有这个意识和自信。当然，对包括诗歌在内的文学作品而言，思想价值是其灵魂所在，诗歌创作的素材来源于生活，但诗人写作时要遵循创造性转化为原则，注意对主题与思想进行升华和提炼，避免其不要成为社会现象、社会问题的浅尝辄止式的记录。要想创作出令读者共鸣又独具个人特色的新诗，首先就要学会从_______的中华优秀传统文化中汲取营养。同时诗人要有精品意识，重视提高自身的文学素养，注重对作品精雕细琢，不因市场喧嚣而陷入浮躁，不因一时利益而向低俗低头。12．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．炙手可热忽略反应浩如烟海B．炙手可热忽视反应博大精深C．脍炙人口忽略反映浩如烟海D．脍炙人口忽视反映博大精深13．下列各句中的引号与文中“时代是思想之母，实践是理论之源”的引号，作用相同的项是（3分）A．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是她们难得的佳肴。B．他在学校念书的时候就展露了语言上的天赋，同学们就称他为“辩论家”。C．正如宋代欧阳修咏莲词所谓“叶有清风花有露，叶笼花罩鸳鸯侣”。D．从山脚向上望，只见火把大排成许多“之”字形。14．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．但诗人写作时要遵循创造性转化为原则，注意对主题与思想进行升华和提炼，避免其成为社会现象、社会问题的浅尝辄止式的记录。B．但诗人写作时要遵循创造性转化的原则，注意对主题与思想进行升华和提炼，避免其成为社会现象、社会问题的浅尝辄止式的记录。C．但诗人写作时要以创造性转化为原则，注意对主题与思想进行升华和提炼，避免其不要成为社会现象、社会问题的浅尝辄止式的记录。D．但诗人写作时要遵循创造性转化的原则，注意对主题与思想进行升华和提炼，避免其不要成为社会现象、社会问题的浅尝辄止式的记录。15．下面是一则某校举办艺术节的通知，其中有五处错误（包括格式、标点），请指出其序号并作修改。（5分）通知各班团支部：②为促进学生德智体美全面发展，彰显莘莘学子们的精神风貌，③校团委将于2024年4月28日至4月30日举行本校第五届艺术节。④本次活动围绕“激扬青春，点亮梦想”为主题，展现丰富多彩的艺术形式。⑤同学们准备的节目，可以是唱歌、书法、绘画，⑥也可以是武术表演、美文诵读、艺术剪纸等（中英日语皆可）。⑦活动初选节目时间为4月10日，每班准备一个节目参加初选。⑧凡被选定的节目直接参加艺术节表演。⑨希望同学们精心准备，积极登台表演，展现才艺，同时也希望全体师生对我们的艺术节活动提出美芹之献。校园委2024年4月2日序号：修改：；序号：修改：；序号：修改：；序号：修改：；序号：修改：；16．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（6分）从中国科学院云南天文台获悉，该台研究人员首次发现类新星的光变存在准周期振荡，这一结果对研究双星物质吸积和演化等具有重要意义。类新星是一类长周期、高吸积率的激变双星，白矮星主星从充满洛希瓣的晚型红矮星次星吸积物质，在自己的周围形成高温的吸积盘。这类激变双星具有与新星类似的物理特征，是研究新星爆发、吸积物理过程和探讨激变双星演化等的天然实验室。六分仪座SW有较深的掩食，轨道倾角约78度，轨道周期为3．24小时，刚好处于轨道周期空缺的上边缘。云南天文台研究人员用国内中小口径望远镜对六分仪座SW进行10年左右的监测，并结合历史上的观测资料，首次在类新星中发现了约10年的光度准周期性振荡。此项研究结果近日已发表在国际天文学术期刊《天体物理学杂志》上。

石狮一中2023级高一下学期语文练习（二）参考答案一、1.A【解析】“危而不持”“颠而不扶”，句式一致，之间断开，排除D；“虎兕出于柙”“龟玉毁于椟中”，句式一致，之间断开，排除BC。故选A。翻译：（如果盲人）遇到危险却不去扶持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个搀扶的人呢？而且你的话说错了，老虎和犀牛从笼子里跑出来，（占卜用的）龟甲和（祭祀用的）玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？”2.D【解析】D项，这里借指内部或者宫廷。故选D。3.D【解析】D项，没有“对心态、表情、动作的刻画”。故选D。4.①君子厌恶那些不肯说（自己）想要那样而偏要找借口的人。（疾、舍、欲、辞）②远方的人还不归服，就修治仁义礼乐去招徕他们。已经使他们来了,就要使他们安定。（远人、不服、修、文德、安）【解析】翻译题要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”，在翻译中一定要有所体现。这道题翻译时要注意关键词：①疾、舍、欲、辞。②不服、修、文德、安。5.孔子认为一个国家要达到“无贫”“无寡”“无倾”的地步，只有采取“均”“和”“安”的治国原则，“修文德”则是实现这一原则的具体措施，这充分体现了孔子实行仁政、实行礼治、加强教化、以德服人的政治主张。参考译文：季孙氏将要讨伐颛臾。冉有、季路拜见孔子说：“季孙氏准备对颛臾采取军事行动。”孔子说：“冉有！我恐怕该责备你了。那颛臾，从前先王把他当作主管东蒙山祭祀的人，而且它地处鲁国境内。这是鲁国的臣属，为什么要讨伐它呢？”冉有说：“季孙要这么干，我们两个做臣下的都不愿意。”孔子说：“冉有！周任有句话说：‘能施展才能就担任那职位，不能这样做则不担任那职务。’盲人遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出，龟甲和玉器在匣子里被毁坏，这是谁的过错呢？”冉有说：“如今颛臾城墙坚固而且靠近费城，现在不夺取，后世一定会成为子孙们的忧虑。”孔子说：“冉有！君子厌恶那种不说自己想去做却偏要编造借口（来搪塞态度）的人。我听说士大夫都有自己的封地，他们不怕财富不多而怕分配不均匀，不怕民众不多而怕不安定。财物分配公平合理，就没有贫穷；上下和睦，就不必担心人少；社会安定，国家就没有倾覆的危险。依照这个道理，原来的远方的人不归服，就发扬文治教化来使他归服；使他来了之后，就要使他安定下来。如今由与求两人辅佐季孙，远方的人不归服，却不能使他们来；国家四分五裂而不能保持它的稳定统一；反而在境内策划兴起干戈。我恐怕季孙氏的忧虑，不在颛臾，而是在鲁国内部。”二、6.D、7.C、8.C【解析】6.D.“怵”：恐惧。句意：一但恐惧于烛之武（所说）的利益。故选D。7.A.前“于”：介词，对。句意：因为他曾经对晋国无礼过。后“于”：介词，比。句意：他们的势力比秦国弱小。B.前“为”：动词，给，给予。句意：况且您曾经给过晋君恩赐。后“为”：动词，做。句意：墨守前人的做法就是了。C.前“之”：主谓之间，取独。句意：这是您知道的事。后“之”：主谓之间，取独。句意：要想国家安定。D.前“而”：连词，表因果。句意：那么必定会因为利益分开。后“而”：连词，表转折。句意：依靠别人的力量，却反过来损害它。故选C。8.C.共其乏困：供给他们缺少的东西。故选C。9.【参考答案】(1)（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？(2)并且（郑国）又得到秦国帮助设置戍守才离去，（秦国）改变得多么快啊！【试题分析】（1）“焉”，为什么，怎么；“亡”，使动用法，使……灭亡；“陪”，增加。（2）“置戍”，设置戍守；“去”，离去，离开；“何”，多么。10.【参考答案】（1）退兵原因：本国利益。（2）文（一）烛之武认为晋国实力增强，就等于秦国的力量削弱了；损害秦国的利益而让晋国得到好处，不划算。【试题分析】原文说“一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日，利有大于烛之武者，吾知秦穆公必翻然从之矣”，由此可知，秦穆公是为了本国利益退兵。文（一）说“邻之厚，君之薄也”“阙秦以利晋，唯君图之”，烛之武认为晋国实力增强，就等于秦国的力量削弱了；损害秦国的利益而让晋国得到好处，不划算，希望对方还是多多考虑这件事。最终因为利益问题，秦穆公退兵。参考译文：文本二：天下的事因为利益而合作的，必然会因为利益而分离。秦国、晋国联合出兵讨伐（或“攻打”）郑国，郑国就要灭亡了。烛之武出城游说秦穆公，站着说会儿话的工夫就在（郑国）将要灭亡的时候保全了郑国，不只是使秦国军队撤兵，并且又得到秦国帮助设置戍守才离去，（秦国）改变得多么快啊！烛之武一席话就让秦穆公背叛了晋国而亲近郑国，舍弃强大的援军，而依附弱小的国家；抛弃（与晋国）旧日的恩情，召来（晋国）新的怨恨；舍弃成功，触犯危险。不是（烛之武所说的）利益与危害深深击中了秦穆公的心，怎么能像这样呢？秦穆公与晋国，相互结交很长时间了，相互信任很深了，相互结盟很厚了，一但恐惧于烛之武（所说）的利益，抛弃晋国（都）如同鼻涕唾沫，对于郑国又有什么（不能抛弃的）呢？如果哪天有比烛之武所说的更大的利益，我明白秦穆公一定会很快转变去寻求那更大的利益了！11.默写（1）有善始者实繁，能克终者盖寡（2）简能而任之，择善而从之（3）鸣琴垂拱，不言而化（4）思国之安者，必积其德义（5）必浚其泉源；必积其德义（6）夫子喟然叹曰：“吾与点也。”（7）为国以礼，其言不让（8）既得志，则纵情以傲物（9）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路（10）诚能见可欲则思知足以自戒，将有所作则思知止以安人（11）将有所作则思知止以安人（12）惧满溢则思江海下而百川（13）虚心以纳下；正身以黜恶（14）赤也为之小，孰能为之大（15）所操之术多异故也（16）举先王之政，以兴利除弊（17）辟邪说，难壬人（18）宗庙会同，非诸侯而何12．D第一空，炙手可热：形容权贵气焰很盛，权势很大。多用于贬义。脍炙人口：比喻好的诗文或事物，人都称赞。根据语境“创作出了许多”好的“的诗篇”，应用“脍炙人口”。第二空，忽略：没有注意到。忽视：不注意，不重视。根据语境“其自身的不足也难以”不重视，应用“忽视”。第三空，反应：机体受到刺激而引起相应的活动与变化。反映：比喻把客观事物的实质表现出来。根据语境表现“现实，写出有温度的诗歌”，应用“反映”。第四