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文档简介

幼儿园疫情两触发机制预案一、背景和目的在当前全球新冠疫情的影响下，幼儿园作为儿童教育的重要场所，需要制定一套完善的疫情预案，以保障幼儿的健康与安全。本预案的目的是建立疫情两触发机制，旨在提前预防和控制疫情的传播，保障幼儿园师生和家长的生命安全和身体健康。二、疫情触发机制1.第一触发机制：疫情预警如果当地疫情预警等级从低风险升至中风险或高风险，幼儿园应迅速做出反应，并采取相应措施。以下是具体步骤：a.教职员工健康监测：所有在岗教职员工每天测量体温，并填写健康自查表。b.家长健康申报：家长需要在每天送孩子前，通过手机应用或其他方式申报自己和孩子的健康状况。c.健康宣教：加强对教职员工和家长的健康宣教，提高疫情防控意识。d.教室通风消毒：增加教室通风频次，并加强对教室、玩具和学习用具的消毒工作。e.课堂限流管理：根据当地政府要求，限制幼儿园单个班级或整体学生人数，确保教室内人员密度适宜。f.疫情监测与上报：定期进行教职工和学生的体温、健康状况的监测，并及时向相关部门上报。2.第二触发机制：疫情爆发如果幼儿园内部或周边出现确诊或疑似病例，需要立即启动疫情爆发应急预案，以下是具体步骤：a.封控与隔离：首先要对病例接触过的区域和人员进行封控，将疑似病例和密切接触者隔离观察或送医治疗。b.紧急通知家长：通过短信、电话、APP等渠道，及时通知家长，并告知相关防护措施和求诊流程。c.停课与休园：根据疫情风险评估结果，决定是否停课并临时关闭幼儿园，以阻断疫情传播。d.深度清洁与消毒：对幼儿园进行全面的深度清洁和消毒工作，特别是公共区域、教室、厕所等。e.疫情溯源与防控措施：与当地疾控中心合作，开展流行病学调查，做好疫情溯源工作，并根据调查结果制定相应的防控措施。f.学生远程教学：针对停课期间，通过线上教学平台或其他方式，为学生提供良好的学习环境和教学资源。三、预案评估与调整为确保本预案的有效性和可操作性，幼儿园需进行定期的预案评估与调整，包括但不限于：1.定期演练：组织各类疫情应急演练，检验各项预警和应急措施的实效性。2.反馈与改进：收集各方面的反馈意见，分析问题和不足之处，并及时进行改进和完善。3.信息更新：根据疫情发展和相关政策要求，定期更新预案内容和相关应急手册。四、应急物资与资源储备为应对疫情，幼儿园需要合理储备必要的应急物资和资源，包括但不限于：1.防护用品：口罩、消毒剂、手套、体温计等个人防护用品。2.卫生设备：肥皂、洗手液、纸巾等卫生用品。3.应急用药：发热、咳嗽等常见症状的应急药物。4.应急联系：疾控中心、医院、家长紧急联系电话等。综上所述，幼儿园疫情两触发机制预案旨在建立一套科学、有效的疫情防控措施，以保障幼儿园师生和家长的生命安全和身体健康

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