博导指导下的电商项目手册

博导前途电子商务教育项目培养手册培训事业部2.1北京博导前途信息技术有限企业……4.4教学方式……五、职业角色概述……………………7.2电子商务………………错误!未定义书签。电子商务平台设计……………………错误!未定义书签。电子商务网站设计开发………………错误!未定义书签。电子商务网站运行……………………错误!未定义书签。电子商务平台美工设计………………错误!未定义书签。八、高校合作模式提议及支持与服务…………错误!未定义书签。8.1专业共建………………错误!未定义书签。8.3考试认证………………错误!未定义书签。8.4教育基地加盟、培训基地加盟、实训基地加盟……错误!未定义书签。二十一世纪要么电子商务，要么没有商务——比尔·盖茨。电子商务在近几年通过市场的不停推进，得到了迅猛的发展。伴随网络经济时代的到来，电子商务的发展对于一种企业而言，不仅仅意味着商业机会，还意味着一种全新的全球性网络驱动经济的诞生。电子商务已经不是一种单纯的商业概念，而是一种以因特网支撑的企业商务过程。在这个商务过程中，老式的基于纸介质的数据和资料的互换、传递、存储等作业方式被电子方式替代。伴随经济全球化的纵深发展和互联网的普及，各行业和各领域都在积极开展形式多样的电子商务与电子政务活动，电子商务持续、广泛、深入的发展导致对电子商务人才的大量需求。据估计，我国未来23年将有1万亿资金投入到电子商务、电子政务项目建设中.由此将会引起超过200万的电子商务专门人才缺口。针对发展迅速的电子商务行业，商务部近日下发文献，要在3-5年内培育50-70家网络购物平台、行业其中，B2C平台的年销售额必须在1亿元以上，如为第三方平台，年交易额在20亿元以上。著名电子商务品牌管理专家蔡鸿全分析说，电子商务企业的竞争日趋剧烈北京博导前途信息技术有限责任企业成立于2023年，前身为西安博星科技资讯有限企业。西安博星科技资讯有限企业成立于1999年10月，是国内著名的教学软件企业，拥有近十年的软件开发2023年3月，为了深入提高企业发展的空间，应市场、品牌等发展的需要，在集中整合多方资源之后，如今，通过数年的发展与积累，北京博导前途信息技术有限责任企业业已为全球最大的网络应用群体，互联网的出现让中国涌现出了历史上从未有过去关怀运用IT技术能给中国的老式商业带来什么;怎样让迅速高效的互联网技术整体融入到中国的老式ectroniccommerceistheInternetindustryundernewbusinessmode—3.2课程体系特点(拓展职业生涯可持续发展纵横面)BDFA教育学院培养项目倾力协助院校培养“专、职”(专业型、职业型)型的准职业人才，横向课程重视培养学生的技术应用能力，纵向课程重视培养学生综合能力，同步在纵横向课程整体课程体系与培养方案通过专家多次论证，并且邀约行业资深专家和企业战略课程体系在实行过程中，以理论结合实践，并且在课程结束后进行角色转换模拟训练作业，最终由企业委派资深专业工程师亲临院校带领学生操纵实际项目完毕毕业前实训。理论与试验：在采用课程循序渐进基础与技能的基础上，重视实用性和综合能力的培养，同步规避枯燥乏味冗长的理论课，以实际学习成果(操作能力)引起学生的学习爱好。角色转换模拟作业：以转换不角色职能来提高学生的综合能力，并且体验不一样角色的实际工作流程，同步重视培养学生由单体融入团体的团体协作能力与指导能力。企业实训：由企业委派资深专业工程师带领学生体验项目流程。以小组协作来实既有锁定目的和方向的项目筹划、项目研发、项目运行、项目实行等流程；从而让学生体验会到所学知识内容已涵盖电子商务领域不一样“层(实务层、实行层、筹划和决策层)”的专业水平。3.3课程体系概览课程内容职业岗位职业生涯提高方向电子商务研发人员、服务器及数A电子商务项目高级管理、电子商务运行商高级主电子商务高级架电子商务企业运行总监、企业高级运行总监或执电子商务企业营网络营销、网上销总监、企业网国际贸易、电子电子商务法律法规、经济法律法规、企业法(2023版)4.2培养规格4.3培养模式4.4教学方式员、硬件人员和网络人员。此类人才规定具有娴熟的信息技术5.2商务实务型人才七、考试简介2007年月7日后能不仅能从事网站筹划、搜索引擎营销、许可Email营销、网络广告等基本网络营销工作，并且具有厚9号：801000007.2电子商务电子商务认证体系包括开发、设计、编辑等5大体系11个岗位认证。学员通过学习与考核，获得由北京规定，掌握电子商务平台设计的基本流程、安全设计、栏目设计、界面设计、规划，并可以根据不一样领域产品销售网络化的需求，培养学生从网络营销角电子商务网站设计开发专业知识的系统学习，可以使学生熟悉电子商务网站设计开发的整体规划、基筹划、技术实现要素等，并给学生营造电子商务网站设计的整体观念。通过系统学习，可以使学生理解网站运行的基本思绪、技术规定、综合能力规定站运行模式，网站活动，推广方式；培养学生电子商务网站运行的思维构造，撰写网站运行文案的写作技巧，并可以设计网站的营销规划及创收发展规划，制电子商务平台美工设计兼容性调试，并运用JavaScript进行网页特效等美工设计的有关工作。培养学生对(这里面都包括哪些，可以参照里面提到的内容)院校校提供大学基础文化课程的设置与教学；企业提供专业课程的试验软件(试用版绑定序列号，设定试用期限)由院校老师进行讲课。课程合作：由学校提供应学生大学基础文化课程的教学，由BDFA教教材：由协会专家组和BDFA教育学院共同编写铜牌授权：授权学校为中国互联网协会网络营销教学实训基地与BDFA教育学院师资培养：由BDFA教育学院委托博导定期向合作院校有关的代8.2课程合作铜牌授权：授权学校为中国互联网协会网络营销教学实训基地与BDFA教育学院师资培养：