统编版四年级下册语文第一单元基础测试卷（含答案）

统编版四年级下册语文第一单元基础测试卷（含答案）

四年级下册语文第一单元基础测试卷

考试时间：90分钟满分：100分

一、给加点字选择正确的读音，打“√"。(4分)

绮丽(qíqǐ)锄草(cúchú)谈心(dàntán)鸡冠花(guānguàn)

篱笆(líní)慰藉(jìjiè)剥落(bāobō)蝙蝠(biānbiǎn)

二、看拼音，写词语。(8分)

zhuāngshìdūnshǒushùnxùwēilì

()()()()

qīngtíngjìcúntóurùxīshū

()()()()

三、照样子，写词语。(4.5分)

1.例：瞥（表示看）____________.

2.例：草如茵（含比喻）____________.

3.例：天高地阔（含反义词）____________.

四、选择正确的答案。（填序号）(6分)

1.下列词语中，加点字的读音和词语的意思全部正确的一项是()

A.杂兴(xing):随兴而写的诗。B.亡赖(wú)：同“无赖”，指顽皮、淘气。

C.应和(hé)：声音相应。D.卜落卜落(bō)：拟声词。

2.下列词语归类有误的一项是()

A.静谧依山傍水灯红酒绿B.璀璨灯火辉煌川流不息

C.肥沃鸡犬相闻炊烟袅袅D.繁华车水马龙高楼林立

3.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()

A.许多鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。

B.啊，河流醒来了！

C.三月的桃花水，是春天的明镜。

D.雄鸡在场地上大踏步地走来走去。

五、按要求完成句子练习。(8分)

1.在括号里填上合适的关联词，并用所填的关联词再写一个句子。(5分)

乡下人家，()什么时候，()什么季节，()有一道独特、迷人的风景。

2.下列图片分别展现了怎样的风景？照样子，任选一幅图写一写。(3分)

例:飞翔的海鸥,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海滨景观。

我选图:____________。

六、根据课文内容填空。(10.5分)

1.纯朴的乡村，是一幅和谐的画卷。诗人范成大笔下，这幅画有花有果，有形有色：“___，___。"词人辛弃疾笔下，这幅画有美景，有情趣：“___,___。___,白发谁家翁媪？”(2.5分)

2.《宿新市徐公店》是代诗人写的田园诗。诗中描写了_____________、_____________、等景物。诗的前两句是(静态动态)描写，后两句是(静态动态)描写。(7分)

3.中华民族历来具有不畏强暴的英雄气概。“___,飞雪迎春到。___,犹有花枝俏。"梅花傲雪开放，就是中华民族英雄气概的写照。(1分)

七、口语交际。(3分)

右图是周五晚上小亮和小力的聊天截图，请你读一读，帮小力把小亮的话转述给其他小伙伴。

八、阅读课文片段，完成练习。(9分)

天窗（节选）

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无"中看出“有”，从“虚"中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！

1.孩子们从天窗中看到、想象到了什么？根据第2自然段的内容，补充下面的思维导图。(3分)

2.读画“——"的句子，句中的“这时候”指的是___。从这句话中可以体会到__________________________。(2分）

3.下列说法中不正确的一项是(2分)()

A.“休息"加引号主要是想表达孩子们想要真正地休息了。

B.“偷偷地、伸出头、仰起了脸”是神态、动作描写，形象地写出了孩子们的顽皮可爱。

C.“发明这天窗的大人们，是应得感谢的。"这句话幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活所带来意想不到的结果的理解，也表达了作者对“天窗”这一神奇事物的向往。

D.选文最后一句话是说孩子们是善于想象的，他们的想象既基于已有的生活经验，又可以自由联想，自由组合，天马行空，想象出的东西比现实看到的更丰富。

4.选文中的省略号省略了同类事物的列举。请你再写出两个想象的事物：也许是___，也许是___。(2分)

九、阅读短文，完成练习。(17分)

故乡的云

林红宾

①乡间有“二八月，看巧云"之说，这话半点儿不假，二月和八月，天空分外清澈，云彩格外好看。无垠的苍穹像一个环形银幕，千变万化的五彩云霞酷似画面纷呈的幻灯片，依次上演，会令你张开想象的双翼，去发现和感悟，你会走火入魔，潜心观看，以至心旷神怡，百看不厌。

②看啊,那纤巧的云朵多像星罗棋布的蘑菇,让我们情不自禁地联想到一场山雨滋润了大山，催发出形形色色的蘑菇。我们像小鸡啄米似的采呀采呀，人喊谷应，闹沸了山洼……

③看啊，那些洁白的云朵宛若一群曲颈划蹼(pǔ)的天鹅，把我们领进《天鹅湖》那美丽的神话意境之中……

④有时,一方碧空只有几缕云丝儿,那么稀薄,那么缥缈,好像丹青高手在宣纸上随意抹了几笔，像泥鳅，像蜗牛，像苍狗……

⑤有时会从山后无端地冒出一堆白雪般的云团来,并且迅速升腾,舒展,似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高耸……

⑥有时乌云满天,急剧蔓延,如同骤然发生了兵变:征尘遮天蔽日,刀光剑影闪烁,杀声此起彼伏，将士汗滴洒落。当一道彩虹凌空飞架，这场雷雨就结束了。当夕阳滑下西山，那残存的火种点燃了西天上的棉絮样的云朵，变成一片熊熊的火烧云，犹如一个巨幅的灯光布景，把人生的大舞台装点得恢宏、辽远、壮观！

⑦到了晚上,天上的云彩又是另一番景致了,月牙儿如同一只小船执着地在礁石样的云团里穿行,在一片老龙斑样的浮云里时隐时现地悠悠颠簸。

⑧我离开故乡好多年了,辗转的地方也不少,什么样的景致都看过,但是,在我的心中，故乡的云是顶好看的，它们时常飘进我的梦里。

⑨啊,故乡的云,你像一幅幅名贵的油画,赞美着故乡的美好!啊,故乡的云,你像一首首优美的诗作，歌颂着故乡的可爱！

(有删改)

1.联系上下文，解释下列词语。(2分)

(1)心旷神怡：__________________________。

(2)星罗棋布：__________________________。

2.画“”的句子运用的修辞手法，写出了___。(2分)

3.短文第②～⑦自然段写了几种不同的云，请你分别概括这几种云的特点。(8分)

4.理解画“——"的句子，说说你从中体会到了作者怎样的情感。(2分)

5.你眼中的云是什么样的？仿照作者对云的姿态的描写，发挥想象写一写。(3分)

十、习作。(30分)

家里的玩具房、楼下的小花园、校园的小角落……很多地方都留下了我们的笑声和回忆，这些是属于我们的“秘密基地”。你的“秘密基地"在哪里？它是什么样的？你最喜欢在那儿干什么？它给你带来了哪些快乐？请以“我的秘密基地”为题，写一篇习作。400字左右。

参考答案

一、qǐchútánguānlíjièbōbiān

二、装饰蹲守顺序威力蜻蜓寄存投入稀疏

三、示例：1.瞟望瞅2.柳如眉雨如丝泪如泉3.口是心非异口同声喜新厌旧

四、1.B2.A3.C

五、1.不论不论都示例：那棵松树，不论严寒，不论酷暑，都保持着坚韧不拔的本色。2.示例一：①五彩的气球，梦幻的城堡，转动的摩天轮，构成了笑声洋溢的儿童乐园。示例二：②一望无际的田野，弯弯曲曲的田间小路，辛勤劳作的村民，绘成了一幅纯朴自然的乡村图景。示例三：③湛蓝的天空，洁白的云朵，成群的牛羊，绘成了一幅美丽的草原风景图。

六、1.梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀茅檐低小溪上青青草醉里吴音相媚好

2.宋杨万里示例：篱笆小路黄蝶静态动态3.风雨送春归已是悬崖百丈冰

七、示例：小亮的爷爷生病了，他要和妈妈去看望爷爷，所以小亮不能参加周六的踏青活动了，他希望大家能玩得开心。

八、1.①无数的星②一朵云③一条黑影2.孩子们被逼着上床去“休息”的时候天窗带给孩子们的心灵安慰和快乐3.A4.示例：归巢的燕子奔跑的野猫

九、1.(1)心情舒畅，精神