语文六年级上册寒假综合能力提升卷（无答案）

语文六年级上册寒假综合能力提升卷（无答案）六年级寒假语文综合能力提升卷

一、根据语境，读拼音写词语。

1.阅读shūjí()让我们的人生不kōnɡxū()，精神家园不huānɡliánɡ()。这不，今天我又躲在pìjìnɡ()的地方阅读起来，赶走了wúliáo()、单调，过了一段lànɡmàn()的时光。

2.贝多芬正在弹奏《月光曲》，只见他的双手在qínjiàn()上欢快地舞蹈，观众们听得非常táozuì()。

二、选择题。

1.下列词语中加点字的注音全部正确的一组是（）

A．参差（cī）解散（sàn）正月（zhēng）

B．悼念（diào）模糊（mó）绿蔓（wàn）

C．勉强（qiǎng）忧虑（lǜ）入场券（juàn）

D．甩开（shuǎi）萍藻（zhǎo）戛然而止（gǎ）

2.下列句子中带点词语使用不恰当的一项是（）

A．老鼠一出洞，就被一旁虎视眈眈的花猫捉住了。

B．长江三峡多么美丽，多么迷人，一直是我心满意足的地方。

C．晚上，我看了一部恐怖片，看得我心惊肉跳的。

D．在手榴弹即将爆炸的千钧一发的危急时刻，班长用身体掩护了战友。

3.读下面的句子，选出分号使用正确的一项（）

A．清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

B．我盼着春天快来，因为春天是百花盛开的季节；因为春天是生命力旺盛的季节。俗话说：“一年之计在于春。"

C．地球拥有的资源是有限的；人类是不能过度开发资源的；否则就会遭到地球的报复。

D．盲姑娘说，您弹得多好啊；贝多芬说，我再给您弹一曲吧。

4.读下面的一段话，这段文字表达了什么观点？选出正确的一项（）

爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆氛围，但也在环保、安全等方面带来很多问题。

A．爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。B．烟花爆竹能带来年味和喜庆氛围。

C．过年燃放烟花爆竹是不允许的。D．过年燃放烟花爆竹虽好，但也存在问题。

三、给下列带点的字选择正确的读音，用“√”表示。

1.一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦（wāqí）。

2.老师看到这情景，收敛（liǎnjiǎn）了笑容，眉头拧成了疙瘩。

3.我发现这条干涸（gùhé）的小山沟并不十分隐蔽。

4.卡塔尔世界杯的入场券（quànjuàn）实在太贵了。

四、把词语补充完整。

巧()天工和()可亲不()不()各()各()

囫囵()恍然大()张()李()余音绕()

我们可以用来赞美贝多芬的《月光曲》；当有人读书不加分析地笼统接受时，可以说是；

当形容技艺十分精妙，甚至胜过天然时，可以说是_________________。

五、我能按要求写句子。

1.地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）

2.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）

3.读例句，根据提示续写句子，写出人物入迷的样子。

例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还踩脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

爷爷坐在树下，手里拿着唱戏机在听戏，

六、根据平时的积累填空。

1.品读诗文犹如跟诗人在对话。读“_____________，江清月近人"，对诗人独自漂泊在外的孤苦感同身受；而读“明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。_____________，听取蛙声一片”，则让人感受到词人夜行黄沙道时内心的；读“耕当问奴，织当问婢，"则让人明白的道理。

2.我积累的爱国名言警句是：___。

七、阅读智慧屋。

夏天里的成长（片段）

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。您在豆蓬瓜架上看绿藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

1.片段是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。

2.片段的结构是（）（填序号）

A．分一总B．总一分C．总一分一总D．逐层递进

3.对片段标有“_______"句子理解不正确的一项是（）（填序号）

A．作者用“三天时间即开花结果”来体现生物成长快速。

B．夏天虽然生物成长速度快，但“三天时间即开花结果"显然不符合事实。

C．句中的“昨天、今天、明天”指具体时间，形象地表现了生物成长的快速。

4.请你围绕“快要公布成绩了，我紧张极了”这一中心写一段话。（字数50字以上；不能出现真实的人名、地名校名）

八、阅读短文，完成练习。

看见绿色就想起了你

梁衡

①自从在大西北的那次相见，你的形象，不，你所代表的一种信念，便植入我的脑海，像夜空里的一颗星，时时在闪光。

②我见到你是在招待所里采访时。你已50岁，皮肤黧黑[注]，手背上青筋突起，脸上也已爬上皱纹。我脑际本装着你传闻中的英姿，你动人的歌声，爽朗的笑语。我心里一顿，没有想到你会是这个样子。你对我笑笑，窗外绿柳红花。

③你开始叙述往事，双眸中又闪出青春的火花。1950年，你随军进疆时还是一个十八岁的姑娘。炎热的麦收时节，你在维吾尔族老乡的杏树下看场。在这夏日沙子能烤熟大饼的西北，绿荫比金子还宝贵。你心里萌生起一个念头，学林业去，要让绿色染满戈壁。毕业后你来到石河子，这一片黄沙之野，正是涂抹绿色的最广阔天地。冬天，没膝的深雪将鞋子、裤脚冻成一个冰壳；春天，风沙开始在你秀气的脸上冲磨皱纹；夏天，烈日开始将你嫩白的皮肤晒红、晒黑。你这位水乡姑娘，执着地追求着自己的理想。

④当地没有合适的绿化树种，你横跨半个中国，到东北深山里去寻找。白天打树籽，晚上在招待所里搓籽皮。两只手搓红了，搓肿了。啊，难怪你有这双青筋暴突的手。现在这个戈壁新城已拥有200多种树种、154万株树，城外还有30公里长的林带。但是，你的青春年华已无可奈何地悄悄退去。你挺立在戈壁滩上，将青春的信息，融进雨，抛向风，化作了一座绿城。窗外柳丝织帘、白杨遮阴。

⑤你在沙发上坐着，明眸中闪着火花，浑身披满风尘，好似一座坚毅的塑像。那一年，当戈壁滩上的树苗正在发芽、生根的时候，一场灾难，让它们统统夭折。但有一棵樟子松很特殊，很高，孤立着，树皮糙裂，枝挺如盖，已有几分苍色。我想，一棵树的生命难道只是叶，是枝？人的生命难道只是血，是肉？树和人一样，也有希望，有信念，有意志。

⑥你18岁就离开家，是偷着报名参军，跳上汽车就走的。几十年了，你没有回家。几乎年年春季出差归来，你心想老母这时又在依门盼女呢。但怀抱里的树种又正是播种期，硬硬心，不下车，又回到了住地。就这样，一年一年，一次一次。戈壁上的土绿了，石河子街上的树高了，母亲的头发白了。终于老母等不及了。我去采访时正赶上她千里迢迢前来寻你。她本想痛骂你一顿的啊！但是，她走在街头看着这满城的绿色，她原谅了你。绿色如水润万物，绿色含情暖人心。

⑦是你，让我知道，这树木的绿是用人的火红青春转化而来的。从那以后，我每见到绿色，不由就想起了你，想你是怎样用泪水、汗水，深情地去调制这深深的绿。用绿色洇染千里黄沙戈壁。

⑧天涯何处无绿色，每一片绿叶里都有你。

（选文有删改）

【注】黧黑（líhēi）：形容（脸色）黑。

1．结合选文内容，请根据提示信息补充下列表格。

艰难选择

环境恶劣①

②去东北深山，打树籽、搓籽皮

③硬硬心，回到住地

2．第⑥段中，母亲为什么会在看到满城的绿色后原谅了几十年未回家的女儿？（语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点）

3．选文第⑧段独句成段，这样安排在内容和结构上有什么妙处？（语文要素：抓住关键句，把握文章的主要观点）

4．结合选文内容和链接材料，简要分析两位主人公身上有哪些共同点？

九、任选一题，写一篇作文，字数不少于400。