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文档简介
大班艺术活动美术背太阳教案设计
活动目标
1、初步尝试运用重叠方法安排画面。
2、在表现大家背太阳的画面中体会人们互相之间友爱的情感。
活动准备
图片：
1、画有五棵树的画面
3、树背太阳、房子背太阳的画各一张。
活动过程
一、谈话，引出绘画主题。
1、前段时间由我们国家研制的神州六号上天了，那两位叔叔会在
太空中看到什么呢？
2、两位叔叔一天会看到好多次日出，那是不是我们世界上有很多
个太阳呢？
3、太阳只有一个，每天清早，太阳第一个起身工作，把阳光撒向
大地，给大家带来光明，傍晚，人们开始上班回家，那太阳到哪里去
了呢？
（太阳翻过山头，洗了个澡，又去照亮地球的另一边。太阳总是
不停的工作，从不休息）
二、拟人化手法，讲解绘画要求。
1、太阳实在太辛苦了，地球上的朋友商量怎样让他工作得轻松点,
大树说："我来背太阳吧”可是太阳这么大，一棵大树怎么能背得动呢,
于是两棵、三棵、四棵一起来背太阳。
2、咦，怎么只有一半呢？这棵树是怎么挤进去呢？（教师顺着轮
廓描画，与幼儿共同讨论）
看见边就停，看不见当看见跳过去，看见了接下去
3、这么多树一起来背太阳可是太阳太重了，还是背不动。第五第
六棵树也来背太阳，这两棵树站在哪里？能不能和前面的树拉起手来
呢？
4、这边还有两条缝，说不定太阳会丛逢里滑下去，还有更多的树
快来帮忙吧。
5、啊，一轮光芒四射的太阳终于背起来了。画上的太阳这么美丽
用的是什么方法？（教师出示画好的画）
三、布置绘画任务。
1、大树背了太阳走了一天，被房子看见了，房子说："我来背太
阳吧。几幢房子怎么背得动呢？
2、许多房子象大树一样手拉手背了太阳走了一天，这个消息传向
四面八方，还会有谁会来争取背太阳呢？
3、一年有三百六十五天，需要许多朋友一起努力。
4、请你们选一个你最喜欢的朋友们，让他们来背太阳吧。
四、评价
1、太阳很感谢
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