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阅读理解题特征分析之偷梁换柱阅读理解题在干扰项设置上使用了“偷梁换柱”“答非所问”“错误联想”等手段,比较明显地使用了“偷梁换柱”这一方法。该干扰方式的特点是,整个选项和原文在表述上粗看差异不大,但在某个细节上却有不同,也正是因为这点差异导致了原文和选项意思的不同。利用该方法编写的选项干扰效果不错,其中的22题和30题让很多学生掉坑里了。现将其记录并分享如下。偷梁换柱22.
WhatisguaranteedforvolunteersinCostaRica?
A.
Training
beforedeparture.
(偷梁换柱)
B.Certificateofparticipation.
(同义转述)
C.
Singleroom
acmodation.(偷梁换柱)
D.Handpickedtravel
panions.
(偷梁换柱)原文:PreDepartureGuide
—
Ourindepthpredeparture
guide
willhavealltheinformationyouneedaboutyourtrip&destination,
atyourfingertips.
DedicatedTrip
Coordinator
—
Handpickedfromanexperiencedteamwho'vebeenthere,donethatandreadytoguideyouthroughyourentirejourney.
AcmodationMeals
—
Relaxinyour
shareddormacmodation
onsite,withfreeWiFiandamunityatmosphere,andenjoynutritiousCostaRicancuisine.
Certificateof
pletion
—
Inrecognitionofyourhardworkanddedicationthroughouttheexperience,anditgoesverywellwithyourfuturerésumé.分析:A选项将原文的guide换成了training,二者意思好像差不多。guide有“导游,向导”的意思,容易和“训练”混淆。实际上,原文还有一个短语“atyourfingertips”,表明此处的guide应该翻译成“指南,手册”,可以拿在书上随时翻阅查询。因此,不能将guide错误理想成training。C选项将原文中的“shareddormacmodation”替换成了“singleroomacmodation”。更多的学生会错选D选项,没有理解panions和coordinator的区别,前者指旅行团的团员们,后者指旅行社的协调人员,类似导游。学生不了解二者差异(况且panions是复数,非coordinator的单数),看选项的词汇在原文中有复现,意思也差不多就误选了。当然B选项的participation和pletion是否相等呢?一般是完成了全程活动,才会颁发证书,表示参与了某某活动,不过很多学生搞不清楚,就很纠结。那么,只能靠排除另外三个干扰项再选了。30.
Whatiscrucialfordevelopingstudents'intelligentthoughtaccordingtothe2019tudy?
A.Intenselabwork.
(错误联想)
B.Peerpressureandevaluation.
(错误联想)
C.Academicinteractionwithfellows.
(同义转述)
D.Engagementwith
external
society.
(偷梁换柱)原文:Amajorfactorinthegraduatestudents'
transformation,Wiemanconcluded,wastheirexperienceofintense
socialengagement
aroundabodyofknowledge
—
thehourstheyspentadvising,debatingwith,andrecountinganecdotestooneanother.
In2019,astudypublishedintheProceedingsoftheNationalAcademyofSciencesbackedthisidea.Trackingtheintellectualadvancementofseveralhundredgraduatestudentsinthesciencesoverthecourseoffouryears,itsauthorsfoundthat
thedevelopmentofcrucialskills
suchas
generatinghypotheses(假设),
designingexperiments,andanalyzingdata
wascloselyrelatedtothestudents'
engagementwiththeir
peers
inthelab,
ratherthantheguidancetheyreceivedfromtheirfacultymentors(导师).分析:研究生们通过和同伴们在实验室提出假设、设计实验、分析数据,培养了重要的技能。所以,文章中的socialengagement指的是和学术上的小伙伴们进行交往(Academicinteractionwithfellows),而不是和外部社会人员的交往。D选项错在external上,如果改成internal就可以了。这是典型的偷梁换柱,不过很多学生看到socialengagement就高高兴兴地错选了。PS:
另外,作者还使用了错误联想、答非所问等方法,效果也还不错,顺便摘录如下:答非所问29.
WhichofthefollowingbestdescribesthegraduatestudentswhofirstjoinedWieman'slab?
A.Limitedinthinking.
(同义转述)
B.Resistanttonewideas.
C.Flexibleandearnest.
(答非所问)
D.Experiencedandcooperative.
原文:WhenhisPH.D.candidatesenteredthelab,Wiemannoticed,theirhabitsofthoughtwere
nolessnarrowandrigidthan
theundergraduates.Withinayearortwo,however,thesesamegraduatestudentstransformedintothe
flexible
thinkershewastryingso
earnestly,andunsuccessfully,tocultivate.分析:学生没有认真读原文,看到复现的原词就误选了。“当博士研究生进入实验室时,威尔曼注意到,他们的思维方式与本科生差不多地狭隘和死板。然而仅仅一两年内,这些同样的研究生就变成了他所竭尽全力但未能培养出的那样具有灵活性的思考者。”实际上,flexible是读研之后的状况,earnest是形容导师的状况,而题干问的是研究生最初的状况(narrowandrigid),C是典型的答非所问。错误联想24.
HowdidMichaelmakethelargedonation?
A.
Heinputanincorrectamount.
(同义转述)
B.Heencounteredasystemerror.
C.HewasgreatlyinspiredbyDunan.
D.
Heentered
wrong
creditcard
details.
(错误联想)原文:Michael'screditcardnumberstartedwithfourandone.Clearly,heaccidentallybegan
typinghis
creditcardinformation
whilehiscursor(光标)
wasstillinthedonationbox.
分析:作者把信用卡开头两个数字错误地输入到捐助金额了,因此是输入了错误的金额(inputanincorrectamount),而不是输入了错误的信用卡信息(entered
wrong
creditcarddetails)。如果信用卡信息出错,也不可能完成转账交易。简而言之,学生没有读懂文章和选项。34.
WhatisParagraph2mainlyabout?
A.Therecyclingprocessofplastics.
B.Pollutantscontainedinrecycledplastics.
C.
Reasons
whyusersdislikerecycledplastics.
D.Contributingfactorstolowplasticrecyclingrates.原文:Whilemanyplasticshavethepotentialtoberecycled,mostarenot
becausetheprocess
iscostly,
plicatedandtheresultingproductofalowerquality
thantheoriginal.Despite
risingdemandforrecycledplastic,fewwastepaniesturnaprofit.Partofthisis
becausevirginplasticlinkedtooilprices
—
isoftencheaperthanrecycledplastic,meaning
thereislittleeconomic
incentive
touseit.
Worseyet,muchofourplasticwasteisdifficult
torecycle.Lightweightfoodpackaging,likeamozzarellapacket,containsdifferentplastics,dyesandtoxicadditives(添加剂).Thisdirtymixmeansplasticrecycledthroughmechanicalmethods
—
themostmonform
—
canonlybemelteddownandmouldedagainacoupleoftimesbeforeitbeestoofragiletobereused.Andthenatureofth
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