2022学年六年级第二学期期中质量检测语文学科试卷（含答案）

2022学年第二学期期中质量检测六年级

语文学科试卷（满分100分，完卷时间100分钟）考生注意：请将所有答案写在答题卷上，写在试卷上不计分。一、积累与运用1.

默写（1）终日不成章，______。（《迢迢牵牛星》）（2）______，任尔东西南北风。（《竹石》）（3）大漠沙如雪，______。（《马诗》）（4）《十五夜望月》中与李白“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“______，______”知识积累2.

下列加点字意思相同的一项是（

）A

出口成章

终日不成章B.

奔走相告

快走踏清秋C.

善始善终

通国之善弈者也D.

不以为然

非然也3.

联系课文内容，下列表述错误的一项是（

）A.

《北京的春节》描绘了一幅北京春节的民风民俗画卷，表达了作者对传统文化的认同和喜爱。B.

《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的回忆录，当时正值李大钊同志遇难十六周年。C.

《腊八粥》作者是沈从文，文章主要写了“等粥”、“喝粥”两件事，其中，“等粥”的过程写得比较详细，“喝粥”写得比较简略。D.

《匆匆》一文中，大量运用夸张的修辞方法，表达了作者对时光匆匆流逝的无奈和感慨。二、文言诗文阅读阅读诗歇，完成问题。石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。4.

这首诗的作者是明朝的________5.

诗句中加点字解释错误的一项是（

）A.

若：好像B.

等闲：平常C.

浑：浑浊6.

在括号里选择恰当的关联词语将句子衔接起来。（

）千锤万凿、烈火焚身、粉骨碎身，我（

）要留清白在人问。A．即使B．无论C．不管D．也阅读下文，完成问题。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：“非然也”。7.

选文出自《孟子》，作者是___时期儒家思想家。8.

用现代汉语翻译文中划线的句子。一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。_______________9.

下列对于选文理解不恰当的一项是（

）A.

“使弈秋诲二人弈”中“诲”的意思是“教诲、教导”。B.

“虽与之俱学，弗若之矣”的意思是（这个人）虽然与前一个人一起学习（下棋），（但是成就）比不上前一个人啊”。C.

文中两个人一起学习下棋，他们有最好的老师，智力水平也相当；但造成他们学习结果不同的真正原因是他们俩的志向不同。D.

作者结尾用设问句的作用是：引导读者对问题进行深入的思考，间接面含蓄地点明了文章的主旨。阅读下文，完成问题。王羲之①爱鹅。会稽有孤居姥②，养一鹅善呜，求市未能得，遂携亲友命驾就观。姥闻羲之将至。烹以待之，羲之叹息弥日③。又山阴有一道士好养鹅。羲之往观焉，意甚悦，固求市之。道士云：“为写《道德经》当举群相赠耳。”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐，其任率如此。[注释］①王羲之：东晋书法家，有“书圣”之称。②姥：年老的妇女。③弥日：整天。10.

解释文中的加点词语。（1）姥闻羲之将至（

）

（2）有一道土好养鹅（

）11.

下列对画线句的理解，正确的一项是（

）A.

王羲之前去观看，道士很高兴，坚决要求王藏之买这些鹅。B.

王羲之前往道观，道士很高兴，坚决要求王羲之买这些鹅。C.

王羲之到道士家里，心里很是高兴，坚决要求去集市买鹅。D.

王羲之前去观看鹅，心里很是高兴，坚决要求买下这些鹅。12.

王羲之爱鹅的故事也侧面体现了他的声望及书法方面的造谐，具体表现在如下两方面：（1）老妇听说王羲之来做客，杀鹅款特他，可见他的声望及百姓对他的尊重。（2）_____________13.

从王羲之爱鹅的表现，可以看出他“”的性格特点（原文词语回答）_______________三、现代文阅读阅读下文，完成问题。那个星期天（节选）史铁生①我还记得我的第一次盼望。那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。……②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……我就这样念念叨叨追在母亲腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。③下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在地身边，看着地洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光钱，我一声不吭。看着盆里流动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，逝渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭忽然有点儿明白了。④我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而chóuchàng的黄昏的到来，并且听得见母亲咔噪咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，yīwēi在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。14.

根据拼音写汉字：chóuchàng（

）

yīwēi（

）15.

根据文章内容，完成表格梳理。时间母亲行为我的行为我的心情上午母亲买菜回来后翻箱倒柜忙（1）_____急切下午午觉睡过头醒来后洗衣服蹲在母亲身边，一声不吭（2）_____黄昏到来洗衣服和（3）_____不出声地流泪，依偎在母亲的怀里委屈、痛苦16.

第③段中的划波浪线句是怎样既交代了时间变化，又写出“我”的心理感受的？请结合词句进行分析。________________17.

对结尾划线句理解不正确的一项是（

）A.

通过光线的变化写出天色已晚，男孩外出的希望彻底破灭了。B.

与开头及前文呼应，可见男孩等待时的煎熬，记忆十分深刻。C.

“一派荒凉”的环境描写衬托出男孩期盼落空后的委屈和痛苦。D.

“无可挽回”可以看出男孩对母亲没能兑现承诺的怨恨与不满。阅读下文，完成问题对生命的尊重和敬畏①德国，喜欢吃鱼的家庭中，长年备着一种药丸，这种药丸是专门为鱼制造的，其功用就是在鱼服用之后，能很快进入昏迷状态。德国人在杀鱼做菜之前，就会把这种药九给鱼喂下，待鱼昏迷以后，再对它进行宰杀。他们之所以这样做，目的是为了

。②在荷兰北部城市吕伐登的一个展览厅，人们正在摆放400多万张多米诺骨牌，打算冲击吉尼斯世界纪录。一只麻雀冒冒失失突然闯进了大厅，并碰倒了其中一张，导致数以千计的多米诺骨牌顺势倒下。看着已经完成的工作被破坏，气愤的人们开枪打死了这只麻雀。主办者的行为引起了动物保护者的强烈不满，他们纷纷抗议，要为麻雀讨还公道。主办方做出了一个选择，为这只麻雀举行哀悼仪式，并向全国迸行电视直播，以此来求得人们对他们所犯错误的谅解。③在斯里兰卡的热带森林里，一群野象穿过一条铁路，其中一头小象好奇地停在铁轨上不肯离去。此时一列客车开来，小象被撞到了路基下，其他的象便发火了，一起朝火车冲去，它们用长长的牙去撬铁轨和枕木，一会功夫，铁轨和枕木就乱七八糟地躺在了那里。第二天，许多工人在警察的保护下开始修铁路，但修到离野象们50米远的地方时，站在那里的象群开始冲向人群，人们连忙逃进了火车里，象群就把刚刚修好的铁轨又捣毁了。笫三天，当局派来了两个排的军队，士兵们一下汽车就摆好了阵形，端着枪慢慢往前走，枪响了，密集的子弹射向了象群。当然，这不是真子弹，而是用来吓唬野象的“空包弹”。他们想把野象吓进森林。然而，这个办法也没能奏效，野象视视死如归，表现出了大义凛然的英雄主义气概。于是，就在这一天，政府做出了一个明智的决定：停止“战斗”，绕过撞死小象的地方另修一段断铁路，而且要沿整个铁路线为野象和其它丛林动物修一些专门的通道。这场“战斗”最终以人类妥协而告终。我在心里为这样的妥协叫好。④法国学者史怀泽说：“当一个人把植物和动物的生命看得与他的生命同样重要的时候，他才是一个真正有道德的人。”18.

根据第①段和全文的内容，在下列语句中选择正确的语句填入第①段空白处（

）A.

防止鱼在宰杀的时候反抗。B.

使鱼在死亡的时候感觉不到痛苦。C.

使得人们能顺利去除鱼鳞片。D.

增加鱼的鲜味和口感。19.

根据文章内容填表。。作者的看法具体的事例写得详细/简略①______②______③______为麻雀举行哀悼仪式简略④______⑤______20.

阅读第③段划波浪线句“野象们视死如归，表现出了大义凛然的英雄主义气概。”运用了____的修辞手法，表现了_________。21.

下列选项中对划线句“我在心里为这样的妥协叫好”理解不恰当的是（

）A.

只有当我们用平等的眼光去看待所有生命，对它们给予尊重和爱护，世界才会在我们面前呈现出它的无限生机。B.

在自然面前，人不可能是常胜将军，偶尔地屈服或许也是明智之举。C.

人不是自然和大地的主宰者，只是它们的维护者，人应该和动物、植物平等相处。D.

对所有生命常怀敬畏之心，我们才会感受到生命的高贵与美丽。四、综合运用22.

习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的传统节日以其丰富的思想文化内涵滋养着民族的心灵，为了让传统节日文化更广泛的走进学生的日常生活中，某校组织开展“我与传统节日”的综合实践活动。活动一：增长见识（1）下面诗句直接或间接地写到了我国的传统节日，按节日时间的先后顺序排列正确的一项是（

）①迢迢牵牛星，皎皎河汉女。②清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。A.

②③①④B.

④②①③C.

④①③②D.

②①③④活动二：欣赏对联（2）下列有关节日的对联不恰当的一项是（

）A.

中秋节对联：灯火交辉元夜里，笙歌簇拥月明中B.

端午节对联：绿艾悬门漆藻彩，青蒲注酒益芬芳C.

重阳节对联：何处题糕酬锦句，有人送酒对黄花D.

春节对联：大地流金万事通，冬去春来万象新活动三：走进节日（3）将下面句子插入语段中，位置最合适的一项是（

）菖蒲随风摇摆，在对岸与人相望，似乎在说：“终于想起我了吧！”①犹记儿时端午节这天，母亲清早背上背篓，拿把镰刀往山上走去。②途中，碰见三三两两的人都是趁早上凉快去山里割艾草的。③母亲从山上回来，径直往村前走去。④家乡村前有一条小河，在淤泥冲积而成的河滩上，生长着一丛丛碧绿的菖蒲。⑤早上的河水有些凉，村人不怕，脱下鞋瞠水而过，弯下腰拔菖蒲，菖蒲的清香顿时从手中往鼻子里钻。⑥母亲选出两根修长粗壮的菖蒲和艾草郑重地挂在大门的两侧上。⑦端午将至，青青的菖蒲又将挂上门头，散发着清香的菖蒲永远保存在我的记忆中，那是家的味道。A.

①②之间B.

③④之间C.

④⑤之间D.

⑤⑥之间23.

写作生活之美，在于发现。把那些零零碎碎的小美好，藏匿在每一个平凡的日子里。请以“发现”为题，写一篇不少于500字的作文。参考答案1.①.泣涕零如雨

②.千磨万击还坚劲③.燕山月似钩④.今夜月明人尽望⑤.不知秋思落谁家2.B3.D4.于谦

5.C6.①.A

②.D7.战国8.另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。9.C10.①.到来。

②.喜好；喜爱。

11.D12.道士知道王羲之想买鹅，只求王羲之写一篇《道德经》，就把鹅全送给他。13.其任