挫折教育保安全

挫折教育保安全1、了解逆境商数对于人生与胜利的重要性。2、使同学了解造成挫折的多种因素，关心同学学会遇到挫折时，能够正确分析造成挫折的缘由。3、教育同学正确面对挫折，从挫折中熬炼自己的顽强意志。二、教学重点：正确面对挫折，培育乐观的人生态度。三、教学难点：对挫折作用的正确理解。四、教学方法：讲授法，争论法五、教学过程1、导入：寓言故事：有两个囚犯，同时关在一间牢房里，牢房上面有个窗户，他们想看窗户外面有什么东西，但是必需一个人撑起另一个人才能够看到。甲先看，乙问甲看到了什么东西，甲很没精打采的说：外面是泥泞的道路，处处是垃圾，还有老鼠在乱窜。乙不信任，自己看，看了之后兴奋的跟甲说，你说的不对，外面是碧空万里的蓝天，还有苍鹰在展翅高飞。2、争论：请同学们争论听了刚才的故事，你有什么想法与看法，你想做哪一类人？3、引导与总结：甲做人态度消极，面对挫折，极度颓废；乙为人乐观，身处逆境，态度乐观，心态平和。我们应当做乙那样的人，面对挫折，永不放弃，敢于与困难做斗争。4、讲授学问（1）挫折的定义：挫折是指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现，需要不能满意时产生的心情反应。（2）挫折的产生缘由：在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服有找不到替代目标，就产生挫折感。[谈论]是否只有平凡的人才会遇到挫折呢？并举例说明。（提示：答案当然不是这样，不管是平凡的人还是名人、伟人，都会遇到不同的挫折，如张海迪（作家、全国政协委员），桑兰（体育健将），郑智化（歌手）等。）介绍张海迪和桑兰的人生历程（张海迪，1955年秋天在济南诞生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她虽然没有机会走进校门，却发奋习，学完了学校、中学全部课程，自学了高校英语、日语、德语和世界语，并攻读了高校和硕士讨论生的课程。1983年张海迪开头从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空放开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。获得了全国“五个一工程”图书奖。从1983年开头，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。现为作家、全国政协委员。桑兰诞生于1981年2月，浙江人。原国家女子体操队队员,在全国性运动会上曾获得跳马冠军。1998年在纽约市长岛举办的友好运动会上不幸因脊髓严峻挫伤而造成瘫痪。在美国治疗期间，以“桑兰微笑”制服了大洋彼岸的人们。2024年1月14日，桑兰接受申奥形象大使聘书，成为2024年北京申办奥运会的形象大使！（3）造成挫折的因素（有自然因素、社会因素、家庭因素、个人因素）第一、自然因素，包括干旱、洪水、地震、海啸、台风等；同步地展现干旱、洪水和海啸的图片。虽然现在科技进展得快，可以猜测和反抗一些自然灾难，但也不是完全能够避开。其次、社会因素，包括恐怖大事、战斗、社会动乱等；展现9*11大事和伊拉克战斗的图片；战斗给人类、社会和国家的打击是最严峻的。第三、家庭因素，包括婚异、贫困、失去亲人等；展现离婚和贫困的照片。第四、个人因素，包括智力、生理缺陷等；这给青少年的生理和心理简单带来负面影响；争论：学习了解挫折后，对挫折有了肯定的熟悉，就请大家谈谈自己遇到过哪些挫折？（家庭、生活、学习等方面）（4）挫折对人的影响折影响的两重性：第一、消极影响：给身心造成打击和压力，带来精神上的苦恼和苦痛；其次、乐观影响：使人得到考验，得到熬炼，成为迈向胜利的转折点；经过刚才对张海迪、桑兰两位人物的熟悉，我们看到她们都经得起考验，在挫折中磨练、崛起，值得我们学习，但我们在日常生活中，认真观看一下，并不是全部的人都可以这样面对挫折，不同的人以不同的态度面对挫折。（5）面对挫折的不同态度第一、消极态度（向挫折屈服）：因受挫折而陷入焦虑担心、悲观绝望的心情中不能自拔，甚至自暴自弃；其次、乐观态度（英勇战胜挫折）：面对挫折冷静思索，分析缘由查找解决方法，走出逆境，并成为强者。挫折对人造成怎样消极影响还是乐观影响，关键在于我们以怎样的态度面对它，用消极态度面对挫折，它就对人产生消极的影响；反之，用乐观的态度面对挫折，它就对人产生乐观的影响。因此，我们应当用乐