【首发】广东省深圳市2024年中考生物全真模拟试题含解析

【首发】广东省深圳市2024年中考生物全真模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。1、下图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图，下列说法错误的是（）A．图甲种子最先萌发的是②，它将发育成图乙中的⑧B．图甲中④是胚芽，能发育成图乙中的⑥茎和叶C．⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养D．图甲中①是果皮，对幼嫩的胚有保护作用2、有关人类精子细胞、体细胞中染色体数目的表达，正确的选项是（）A．22对+XY、22条+X或Y B．22条+XY、22对+XYC．22条+X或Y、22对+XY D．22对+X或Y、22对+XY3、下列获得新植株的方式不属于无性生殖的是A．小麦种子繁殖 B．苹果和梨嫁接C．马铃薯块茎繁殖 D．月季枝条扦插4、梨、苹果不宜在热带地区种植，对此起主要作用的因素是A．阳光B．土壤C．水分D．温度5、下面对酸雨的危害描述错误的是（）A．对建筑物及雕塑无危害B．酸雨对人眼和呼吸道会产生刺激作用C．影响水生植物及鱼类正常生长D．导致农作物减产6、下列不属于器官的是A．一粒大米B．一粒南瓜籽C．一片树叶D．一根黄瓜7、下列动物与其运动方式不相符的是A．蚯蚓——爬行 B．青蛙——跳跃游泳 C．家鸽——飞行 D．白鳍豚——游泳8、秃鹫在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食，从动物行为获得途径上看，与此类似的行为是：（）A．鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途B．小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓C．望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏D．小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家9、生物膜的流动性表现在（

）A．膜脂和膜蛋白都是流动的

B．膜脂是流动的，膜蛋白不流动C．膜脂不流动，膜蛋白是流动的D．膜脂和膜蛋白都是不流动的，流动性由其它成分决定10、从表中数据分析保护鸟类多样性的根本措施是()A．颁布保护鸟类的法律法规B．保护鸟类的栖息环境C．禁止引进危害鸟类的外来物种D．将鸟类移入动物园进行保护和管理11、某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶．他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中．几个小时后品尝，却发现没有成功．他失败的原因可能是（）A．牛奶添加了蔗糖 B．牛奶经过了煮沸 C．牛奶进行了冷却 D．玻璃瓶没有密封12、以下诗句或谚语与所蕴含的科学知识不正确的是()A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，该食物链可以表示为，蝉→螳螂→黄雀B．“千里之堤，溃于蚁穴”形象地说明生物影响环境C．“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”体现了自然界的物质循环13、将鸡蛋敲破，蛋清和蛋黄流进培养皿，可发现卵黄上有一个小白点，两端各有一条白色的带，它们分别是（）A．细胞核、卵白 B．卵细胞、卵白 C．胚盘、系带 D．卵细胞、系带14、下列古诗词中不含生物的是（）A．枯藤老树昏鸦 B．长河落日圆 C．处处闻啼鸟 D．浅草才能没马蹄15、对于花生而言有的一个花生中有一个种子，有的一个花生中有多个种子，出现这种现象的原因是A．胚珠中卵细胞数量的多少 B．花粉管中精子的多少C．子房里有许多胚珠 D．雌蕊里子房的多少16、多细胞生物体通过细胞分化形成不同的组织，不同的组织联合在一起形成器官，下列关于组织在器官中分布情况的叙述，正确的是A．叶片的上下表层分布的是上皮组织B．人体血管中流动的血液是营养组织C．幼根尖端冒状的根冠属于分生组织D．人的心脏、胃中都分布着肌肉组织17、如图所示甲和乙是两类不同细胞的模式图，以下有关叙述正确的是()A．甲和乙的细胞分裂方式完全相同B．由甲参与组成的生物体中，所有细胞都含有叶绿体C．由各种系统组合成的生物体是由乙构成的D．甲能够形成结缔组织，乙能够形成输导组织18、某人因意外事故，有一反射弧的传出神经受损，该反射活动（）A．不能进行，此人能运动 B．能进行，此人不能运动C．不能进行，此人有感觉 D．能进行，此人无感觉19、如图是动物细胞分裂和分化示意图，相关叙述错误的是（）A．过程①表示细胞分裂B．过程①产生的新细胞染色体数目加倍C．过程②表示细胞分化D．过程②可形成多种多样的细胞20、下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，图中试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法正确的是()A．滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用C．本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用21、某省某市李女士家发生了一件蹊跷事：她养的鹦鹉得了一种“怪病”﹣﹣常常咳嗽．这是怎么回事呢？李女士带它去看兽医，检查结果却是鹦鹉完全健康．原来李女士经常咳嗽，鹦鹉只是惟妙惟肖地把主人的声音模仿得以假乱真罢了。这让李女士上中学的女儿小丽也产生了浓厚的兴趣，对鹦鹉进行了研究．请分析回答：（1）鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声，属于____行为。（2）鹦鹉的羽色有黄色和蓝色，图1所示为鹦鹉羽色后代的遗传图解，图中亲代鹦鹉的羽色都是黄色的，而后代中出现了蓝色，这种现象在遗传学上称为____。（3）根据图1中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出____为显性性状，若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则亲代黄色羽毛个体的基因组成为____。（4）若黄色羽毛的鹦鹉和蓝色羽毛的鹦鹉交配（如图2），则后代个体的羽毛颜色的可能情况是：①____；②____。22、阅读材料，回答问题村料一：玉林市于2018年9月19日印发了《玉林市禁止烟花爆竹燃放管理规定》，各县市也陆续出台了禁止烟花爆竹燃放管理规定，对燃放烟花爆竹的场所、区域等作了明确的规定，同时明确违反者将会受到500元至1000元的处罚，造成严重后果的还将面临治安拘留、追究刑事责任处罚。材料二：据研究发现，烟花爆竹在燃放过程中产生大量的有毒、有害物质。这些物质在大气中滞留时间长、输送距离远，污染范围广，而且严重危及人体健康，严重影响大气环境质量。同时，燃放烟花爆竹极易引发火灾，造成人身伤亡和财产损失，使我们喜庆的节日蒙上阴影。燃放烟花爆竹产生的有毒气体直接危害人体的_____系统。烟花爆竹中含有硫磺，燃烧过程会产生具有刺激性气味的_____气体，是形成酸雨的主要气体。鼻腔前部生有鼻毛，内表面的黏膜可以分泌粘液，可以阻挡烟花爆竹燃放产生的粉尘颗粒，对吸入的空气起_______________作用，但这种作用是有限的。保持环境中的空气新鲜是非常重要的。下列行为有利于防止大气污染的是_____。A．秸秆就地焚烧，降低运输成本B．利用廉价煤炭，大力发展火力发电C．大力发展太阳能、风能等清洁能源D．提倡开私家车，减少公交车的乘坐有人说禁止烟花爆竹燃放违背传统习俗，节日气氛变淡，对此，你有什么办法解决这一矛盾_______？（请举一例即可）

参考答案1、D【解析】试题分析：甲图中①是种皮、②是胚根、③是胚轴、④是胚芽、⑤是子叶；乙图中，⑥是茎和叶、⑦子叶、⑧根。甲图种子最先萌发的是②胚根，它将发育成乙图中的⑧根，A正确；甲图中④是胚芽，能发育成乙图中的†⑥茎和叶，B正确；⑤是子叶，它的功能是为胚的发育提供营养，C正确；甲图中①是种皮，不是果皮，对幼嫩的胚有保护作用，D错误。

故选D。点睛：植物的种子是由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分，由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成。2、C【解析】

本题主要考查生殖细胞与体细胞中染色体数目的关系，结合人的性别遗传图解分析解答。【详解】人体细胞中决定性别的染色体叫性染色体，人的性别遗传过程如图：从性别遗传图解看出，精子的染色体组成是22条+X或22条+Y，男子体细胞的染色体组成是22对+XY。因此，有关人类精子细胞、体细胞中染色体数目的表达，正确的选项是C。3、A【解析】

有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。【详解】“苹果和梨嫁接”、“马铃薯用块茎繁殖”、“月季枝条扦插”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；种子的胚是由受精卵发育形成的，因此，“小麦种子繁殖”属于有性生殖。故选A。4、D【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。梨、苹果树不宜在热带地区栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，梨、苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温带高不适宜苹果的生长，故梨、苹果树不宜在热带地区栽种。5、A【解析】

酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。【详解】酸雨主要是人为地向大气中排放大量的酸性气体如二氧化硫、氮氧化物等造成的。酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等。酸雨降落到河流湖泊，酸化的水源就会威胁人们的健康，影响鱼、虾等水生生物的生长和发育；酸雨降落到陆地上，腐蚀建筑物及雕塑，可使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物体吸收和利用，导致农作物减产。所以A选项说法错误。【点睛】酸雨对环境的危害已经是较为严重的环境问题，受到社会越来越多的关注，同时也是中考的重要考题之一。6、A【解析】一粒大米主要是水稻种子的胚乳部分，属于营养组织，A符合题意；一粒南瓜籽是南瓜的种子，属于生殖器官，B不符合题意；一片树叶是植物的营养器官，C不符合题意；一根黄瓜是果实，属于生殖器官，D不符合题意。7、A【解析】

动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑。【详解】A、蚯蚓的体内没有骨骼，运动方式是蠕动，A错误。B、青蛙的运动方式主要是游泳，青蛙的腿前短后长，故在陆地上青蛙可以跳跃，B正确。C、家鸽的前肢变成翼，翼是飞行器官，在陆地上是行走，运动方式是飞行和行走，C正确。D、白鳍豚生活在水中，哺乳动物，用肺呼吸，用鳍游泳，运动方式是游泳，D正确。故选：A。【点睛】动物的运动方式多种多样，有：爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等，以便觅食和避敌。8、A【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。（2）学习行为是指动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。【详解】秃鹰在成长的过程中，学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。从行为获得途径上看，属于学习行为。选项中的鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途、小狗算数、望梅止渴都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为；猫抓老鼠、公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为。所以，选项A都属于学习行为。故选A。【点睛】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。9、A【解析】大量研究结果表明，合适的流动性对生物膜表现正常功能具有十分重要的作用。例如能量转换、物质运转、信息传递、细胞分裂、细胞融合、胞吞、胞吐以及激素的作用等都与膜的流动性有关。生物膜的流动性表现在膜脂分子的不断运动及蛋白质分子的移动。可知膜脂和膜蛋白都是流动的。10、B【解析】

保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。【详解】从表中数据分析危害鸟类生存因素中的“栖息地丧失”，对鸟类的危害程度占60%，是危害鸟类生存的主要因素，因此保护鸟类多样性的根本措施是保护鸟类的栖息环境。故选B。【点睛】理解并掌握保护生物多样性的措施是正确解答此题的关键。11、D【解析】

微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，据此解答。【详解】酸奶的制作原理是利用乳酸菌进行发酵，在无氧条件和适宜的温度条件下，分解糖类产生乳酸。某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶，他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中。几小时后品尝，却发现没有成功，他失败的原因可能是玻璃瓶没有密封。故选D。【点睛】乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌才能发酵产生乳酸。12、A【解析】

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。【详解】A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”该食物链中蝉取食树的汁液，而螳螂以蝉为食，黄雀又捕食螳螂，它们之间有吃与被吃的关系，中间用箭头连接起来就是一条食物链，树→蝉→螳螂→黄雀，食物链必须得有生产者，A错误。B、生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活。生物也能影响环境，“千里之堤，溃于蚁穴”，形象地说明生物影响环境，B正确。C、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象，C正确。D、分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，D正确。故选：A。【点睛】本题综合考查了生物对环境的适应、生物和生物之间有密切的联系、生态系统中的食物链和食物网及生态系统中物质循环和能量的流动。熟记食物链的写法解答此题的关键。13、C【解析】

鸟卵的结构主要为：卵黄，胚盘，卵白，气室，卵黄膜，卵黄系带，卵壳膜，卵壳。【详解】卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。胚盘两端各有一条白色的带叫系带，起固定卵黄的作用。故选：C。【点睛】明确鸟卵的结构和功能。14、B【解析】

生物具有一下特征：①生物的生活需要营养；②生物能够进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能够对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由细胞构成的。【详解】藤、树、草、鸦、鸟、马都属于生物，而落日不属于生物，因此，诗句中“长河落日圆”不含生物，故B符合题意。【点睛】本题主要考查生物的特征。理解掌握生物的特征是解答此题的关键。15、C【解析】

当一朵花完成传粉与受精后，柱头、花柱、萼片等结构都凋落，只有子房才继续发育，胚珠发育成种子。【详解】花经过传粉和受精以后，子房的发育情况为：可见，胚珠发育成种子，种子的数目取决于胚珠的数目，所以对于花生而言有的一个花生中有一个种子，有的一个花生中有多个种子，出现这种现象的原因是西瓜有许多胚珠。故选C。【点睛】明确受精后子房各部分的发育情况是解题的关键。16、D【解析】

动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。植物的组织主要有：保护组织、营养组织、分生组织、输导组织。机械组织等。它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。【详解】叶片上的表皮细胞为植物体的保护组织，A错误；血液有血细胞和血浆（细胞间质）组成，因此血液属于组织，是一种结缔组织，B错误；根冠位于根的顶端，属于保护组织；分生区被根冠包围着，属于分生组织，C错误；心脏和胃这些器官都是有多种组织构成，如肌肉组织、结缔组织、上皮组织、神经组织等．心脏作为血液循环的动力器官，主要通过肌肉的收缩舒张推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动。胃作为消化器官，有发达的肌肉层，收缩时能引起胃蠕动，D正确。17、C【解析】

细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。动物细胞分裂时，细胞核先由一个分为两个，然后是细胞质分裂成两份，每份各含有一个细胞核，最后细胞中央的细胞膜从四周逐渐的向内凹陷，最终使细胞质一分为二，于是一个细胞就分裂成两个细胞。植物的组织有保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等。动物的组织有肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织。植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：【详解】A．细胞分裂是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂的过程：细胞分裂时细胞核由一个分成两个细胞核，然后细胞中央部分的细胞膜从四周逐渐向内凹陷，最终使细胞质一分为二，每部分细胞质中含有一个细胞核，这样一个细胞就分裂成为两个细胞。动物细胞是细胞中央细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，植物细胞是在中央的细胞壁和细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞，甲是植物细胞和乙是动物细胞的细胞分裂方式不完全相同，故A错误。B．植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有叶绿体，线粒体和液泡，但是根尖等细胞内没有叶绿体，分析可知由甲植物细胞构成的生物体（植物）中，只有绿色部位的细胞有叶绿体而不是所有细胞都含有叶绿体，故B错误。C．动物或人体的结构由层次是细胞，组织，器官，系统组成，细胞是人或动物体的结构和功能单位，乙细胞分化形成组织，不同的组织构成器官，器官构成系统，系统构成人体或动物体，所以由各种系统组合成的生物体是由乙构成，故C正确。D．甲表示植物细胞，细胞能分化形成不同的组织，如保护组织、输导组织、营养组织、机械组织和分生组织等，乙表示人体或动物细胞，细胞分化形成不同的组织，如结缔组织，肌肉组织，神经组织和上皮组织，故D错误。故选C。【点睛】解题的关键是理解植物细胞的结构，细胞分裂的过程，动植物的组织类型，人体或动物的结构层次。18、C【解析】人体的传出神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行。但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉。19、B【解析】细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，但细胞的形态、结构和功能未发生变化。图中①过程表示细胞的分裂，A正确；①细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，B错误；②过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不同的组织，C正确；②过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，D正确。20、B【解析】试题分析：①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；②试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管中唾液淀粉酶未与馒头中的淀粉充分混合，唾液唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，①号试管不变蓝色、②③变蓝色，而不是“①号试管变蓝色、②③不变蓝色”，A错误；①与②对照，唯一的变量是唾液，因此可探究唾液对馒头的消化作用，B正确；①与②对照，唯一的变量是唾液；①与③对照，唯一的变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，而不是“本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论”，C错误；②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此②③不能形成对照，而不是“②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用”，D错误。考点：探究发生在口腔内的化学消化。21、后天学习变异黄色Hh、Hh全部是黄色后代既有黄色也有蓝色【解析】

（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。（3）生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体【详解】（1）从获得途径看，动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的