初三语文修辞共存专项练习题

初三语文修辞共存专项练习题一、填空题（每题2分，共20分）1.包袱、夸夸其谈、千言万语等，属于夸张修辞手法。2.“澎湃的歌声如涛声”中的修辞手法是拟人。3.“巨浪中显示出生命力”中的修辞手法是拟人。4.“月亮蘸上月光掠过山坡”中的修辞手法是比喻。5.“江面像一面铜镜”中的修辞手法是比喻。6.“匆匆赶来，把大门一拍”，其中的修辞手法是拟人。7.“你无视我的努力就无视了我”中的修辞手法是排比。8.“力争上游，身若飞矣”中的修辞手法是排比。9.“潺潺的溪流，固执的流淌着”中的修辞手法是拟人。10.“春天已经悄悄地走到了大地上”中的修辞手法是拟人。二、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中属于比喻的是（）。-A.飞马-B.声声-C.星像-D.请人-正确答案：C2.下列各句中含有夸张修辞手法的一句是（）。-A.龙门山下有真龙-B.活泼的猴子在树上跳上跳下-C.他身上的病已经好了-D.天气真好，像放晴了一样-正确答案：A3.下列各句中有排比修辞手法的一句是（）。-A.灿烂的阳光照在湖面上-B.农民伯伯忙着播种了-C.枯枝上的雪像云朵一样白-D.我长大了要当一名医生，一名教师或一名科学家-正确答案：D4.下列各句中含有拟人修辞手法的一句是（）。-A.鲜花在微风中摇曳欢快-B.桃树不舍春风-C.海水像一面镜子-D.石头上的野草夏天开花-正确答案：B5.下列词语中属于指事的是（）。-A.日头-B.月亮-C.星星-D.雪花-正确答案：A三、改错题（每题2分，共10分）1.请把下面句子中的错误之处改正：\（）“他面上的皮肤白里透出红，粉嫩可爱。”\改正为：他面上的皮肤白里透出红，粉嫩可爱。2.请把下面句子中的错误之处改正：\（）“爸爸在远处热情地向我走了过来，满脸春风般地笑着。”\改正为：爸爸在远处热情地向我走了过来，满脸春风般地笑着。3.请把下面句子中的错误之处改正：\（）“大风呼啸着，刮走树叶。”\改正为：大风呼啸着，刮走树叶。4.请把下面句子中的错误之处改正：\（）“小草低低的，像小船摇呀摇。”\改正为：小草低低的，像小船摇呀摇。5.请把下面句子中的错误之处改正：\（）“华山雪景，美丽而宏伟。”\改正为：华山雪景，美丽而宏伟。四、判断题（每题2分，共20分）1.比喻是修辞手法的一种，用于通过比较来形象地表达某种意义或形象（）。-正确答案：对2.拟人是修辞手法的一种，把无生命的事物赋予生命特征（）。-正确答案：对3.夸张是修辞手法的一种，通过夸大对象的形容词或程度，以表现说话者的感情或增强表达的效果（）。-正确答案：对4.暗示是修辞手法的一种，通过暗示词的使用引发读者的聪明才智，增强表达的效果（）。-正确答案：对5.反问是修辞手法的一种，以提问的形式来回答问号所引起的反问的疑问（）。-正确答案：对五、完形填空（每题2分，共20分）眼镜是我最爱的名片，人们记住了我，就记住了那对没有度数的触角。年岁渐长，我丢弃了游戏和华而不实的东西，装进眼镜所装下的，是机知识的源泉。我通过①，看到了多重的、宽广的世界，我更坚定了要从事②的决心。当时我正在看图书，一门学科又将我带进了另外一个思维的境地，接着又将我带进了另外一个思维的境地。看一个细节，我们就能想到一个结局。我不蹉跎时光，通过眼镜这个瞄准器，找到了③。眼镜是我追逐技术的教室，是我执行学业的工具。眼镜帮助我破解学科的密码。我被它深深地吸引了。在我使用眼镜的这一段旅程中，我到过南方的家乡，到过我喜欢的科学馆，去各种各样的实验室和公司参观，还记得大家的期待和鼓励。那些日子里，我是眼镜的主人，我用东方的知识让西方的技术向前挺近。在④的东方眼镜真神奇啊！美好的记忆，激动的心情，仿佛都⑤了。眼镜活在我的生命中，就像总是在我身边，如影随形；它不仅支持我，也启发我，与我并肩同行。我的眼镜，带给我不一样的世界。注：每空一词。1.A.眼睛B.望远镜C.显微镜D.放大镜\正确答案：B2.A.文学B.艺术C.科学D.历史\正确答案：C3.A.国家B.城市C.物种D.太阳系\正确答案：D4.A.家中B.肆意C.中国D.机器眼\正确答案：D5.A.重生B.列车C.消失D.唤醒\正确答案：C六、写作题（15分）请根据以下提示，写一篇200字左右的文章。提示：你最喜欢的修辞手法是什么？为什么喜欢这个修辞手法？举例说明。篇章结构建议：\第一段：简要介绍修辞手法的作用，并引出你最喜欢的修辞手法。\第二段：具体介绍你最喜欢的修辞手法，并阐述你的喜欢之处。\第三段：结合实例进行举例说明，展示修辞手法的魅力。\第四段：总结你的观点，并表达对语文修辞共存的认识。答案示例：我最喜欢的修辞手法是比喻。比喻是一种通过比较直观形象的方式来表达抽象意义的修辞手法，它美化了日常用语，增强了作品的表现力，使人在阅读中更容易产生共鸣。比喻最吸引我的地方在于它的意象丰富、引人入胜的效果。通过比喻，我们可以用一个具体的形象来代替一个抽象的概念，使词语更加生动形象，让读者能够更好地理解和感受到作者的意图。比喻的表达方式可以多种多样，如直接的明喻、暗喻、隐喻等，这些多样的表达方式给了我更多的创作灵感和想象空间。举个例子，宋代文学家辛弃疾的《青玉案·元夕》中，他用“玉”比喻自己的思念之情，深情地写道：“半生缘已别，天涯阻自牵。尚见玉环好，空忆梦初圆。”这个比喻使读者更