部编版六年级语文下册第一单元综合复习练习题（含答案）

部编版六年级语文下册第一单元综合复习练习题（含答案）

部编版六年级语文下册第一单元综合复习练习题（含答案）

一、书写题(共2小题,满分9分)

1.抄写下面的句子，试着提高自己的书写速度。（2分）

我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。——高尔基

_________________

2.根据语境和拼音写词语。（7分）

北京冬奥会的成功举办离不开人类的团结协作。赛场之外，制冰师在零下20摄氏度的环境中tōngxiāo()制冰，负责烟花ránfàng()的工程师们精心设计方案，总导演更是连续几天áoyè()。赛场之内，运动员们bǐcǐ()鼓励、zhùhè()，而音乐更是这种美好气氛的jiǎobàn()器，让一切fènwài()美好。

二、单选题(共5小题,每小题2分,满分10分)

3.【修辞】对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是()。

A.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张）

B.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（设问）

C.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（拟人）

D.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。（比喻）

4.品句：“春城无处不飞花"中“飞”字能不能换成“开"？为什么？下列分析最恰当的一项是()。

A.能。“开”字写出了春天百花竞相开放的景象，比“飞"字更传神

B.不能。“飞”字写出了花儿千娇百媚、神采飞扬的情态，而“开"字只写出了花的开放，不能表现花的神韵

C.不能。“飞”字写出了柳絮飞舞、落英缤纷的情态，明写柳、花而暗写风，而“开"字略显呆板，不能表现出风的作用

D.能。“开”和“飞"都能表现出春天里花朵的动态美，两个字的表达效果一样

5.【词义】下列加点字词解释有误的一项是()。

A.春城无处不飞花（指春天的京城）

B.日暮汉宫传蜡烛（这里指汉代皇宫）

C.迢迢牵牛星（遥远的样子）

D.终日不成章（花纹）

6.下列句子中，哪一项的加点词语运用不恰当？()

A.这是他在万不得已的情况下所能作出的最大让步了。

B.小王跟老李的个性截然不同，一个举止轻浮，一个老成持重。

C.一进腊月，妈妈就给全家人选购新衣，好在新年时显出万象更新的气象。

D.小品演员幽默的语言，滑稽的动作，让我不禁哄堂大笑起来。

7.下列诗句中没有描写中国传统节日的是哪一项？()

A.待到重阳日，还来就菊花。

B.七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

C.常恐秋节至，焜黄华叶衰。

D.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

三、填空题(共3小题)

8.根据情境，给下面各地的春节饮食习俗选择相应的寓意。（2分）

春节是中国最隆重的传统节日，关于春节吃什么，全国各地有着不同的习俗，但都饱含着美好的寓意：江苏人春节有吃汤圆的习俗，寓意()；北方有吃饺子的传统，寓意()；福建闽南人春节第一餐吃面条，寓意()；广东地区春节第一餐吃用米粉和萝卜干油炸而成的“腐圆”，喝芡实、莲子等熬成的“五果汤"，寓意()。

A.更岁交子、吉祥如意B.年年长久

C.生活甜美、源远流长D.团团圆圆

9.用换词语的方法理解下面画线的词语。（2分）

(1)道听途说的消息往往是不可靠的。()

(2)锅中的一切，对八儿来说，只能猜想。()

(3)桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。()

(4)花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。()

10.读句子，用恰当的词语代替加点的词，体会京味儿语言的特点。（6分）

（1）恐怕第三件事才是买玩意儿()——风筝、空竹、口琴等——和年画。

（2）腊月和正月，在农村正是大家最闲在()的时候。

★我的发现：课文中既有“玩意儿”“闲在"“”“"这些带有鲜明的口语化色彩和北京地域色彩的词语，又有“_____________，”这样的俗语，质朴而真实，令人倍感亲切。

四、简答题(共1小题,每小题5分,满分5分)

11.【尝试解决】读古诗，试着完成下面的练习。

(1)《寒食》中写了当时的哪种节日习俗？你还知道哪些描写传统节日习俗的诗？（3分）

_________________

(2)在你读过的古诗中，有哪些把思念之情寄托在月亮上的诗句？（2分）

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五、句子表达(共1小题，满分4分)

12.读句子，比较加点词语，说一说你的发现，并仿写。（4分）

全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

(1)我的发现：____________。（1分）

(2)仿写____________

_________________

（3分）

六、课内阅读(共2小题,满分20分)

13.重点语段阅读。（7分）

初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！

(1)作者在第一句中罗列不同年龄段的“小孩子"“大孩子”“老孩子"，是为了表现

_________________

_________________。（2分）

(2)作者把煮粥时粥在锅里沸腾的状态写成“”，这是运用了的修辞手法，想象新奇！（2分）

(3)作者不惜笔墨介绍腊八粥的原料和这些原料煮在锅里的状态是为了()。（2分）

A.表现腊八粥的香甜诱人、美味可口，为下文做铺垫。

B.详细介绍腊八粥的做法，让人一学就会。

C.生动描绘腊八粥的熬煮过程，表现出煮粥的乐趣。

(4)词语“"“”写出了人们吃腊八粥的酣畅尽兴。（1分）

14.（一）北京的春节（节选）（13分）

元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗，干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。

孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。

(1)根据要求完成词语练习。（4分）

①读到“悬灯结彩"，我仿佛看到了这样的景象：（2分）

②“有声有光”在文中是指___。（2分）

(2)文中的加点词语表达的意思（相同不相同），这样写的好处是____________。（3分）

(3)读文中画“"的句子，完成练习。（2分）

①这句话在文中起的作用。（1分）

②“春节的又一个高潮”在文中指___。（1分）

(4)选文主要写了正月十五_____________、和这三件事，其中作者详写的是_____________，这样写的好处是___。（3分）

(5)下列对选文理解不正确的一项是()。（1分）

A.“几百盏"“整条大街”等词语突出了灯的数量多。

B.作者对灯的材质、形色、历史以及制作方法等都作了具体的介绍。

C.作者说“这的确是美好快乐的日子"是因为小孩子们既可以玩花灯，还能吃元宵。

D.作者说店里挂灯也就是一种广告，是因为人们会到铺中参观，同时也会了解店里卖的东西。

七、现代文阅读(共1小题,每小题12分,满分12分)

15.阅读下面的说明文，完成练习。

“中国制造”

中华文明与“五谷"密不可分。“五谷”，通常是指稻、黍、稷、麦、菽，分别对应现代的水稻、黄米、小米、麦子、大豆。大豆是何方神圣？又是凭借怎样的本领占据“五谷"之一席？

大豆是根正苗红的“中国制造”，至少有4500年的种植历史。三千年前的《诗经》中就出现了它的身影：“中原有菽，小民采之。"众多的考古证据也证实了“大豆生中国”的观点。截至2013年，在考古中已发现了11处栽培大豆的遗址。

起源于中国的大豆，身影现已遍布世界各地。大约在6世纪，大豆传入日本；18世纪，欧洲和北美殖民地开始种植大豆;如今，美洲已经成为全球大豆最主要的产地。随大豆一起传播的还有豆腐的制作方法。李时珍《本草纲目》记载：“豆腐之法，始于汉淮南王。"相传，两千多年前淮南王招纳炼丹士用汞炼丹，以求长生不老。某日，炼丹士将黄豆磨浆，置于炉火上煮熟，加入盐卤以试验炼丹，结果阴差阳错造出了豆腐。如果没有先人们开创的“豆腐之法”，大豆还只是最初的黄色圆豆，变不成豆浆、豆腐、豆花儿、豆腐脑儿……在泰国、韩国、越南、日本等国家，豆腐已经是主要食物之一，英文中也有“tofu"这个专门的词语称呼豆腐。

大豆深受世界人民喜爱，重要的原因在于它独特的营养构成。大豆不但蛋白质含量很高，而且与蛋白质含量相当的肉类相比，价格要低廉得多，是一种质优价廉的蛋白质补充食物。豆浆享有“植物牛奶”的美称，中国人最经典的早餐搭配当数豆浆、油条。大豆不仅是粮食，还是一种油料作物，主要用来加工成豆油和豆粕（pò），豆油供人食用，豆粕用来饲养猪和鸡。大豆油是世界上消费量最大的油料，占据世界食用油的半壁江山。

中国作为大豆的原产国，拥有世界上最多的大豆品种资源，一直是世界上大豆的主要生产国之一。20世纪90年代前，中国大豆完全自给自足，是大豆出口大国。然而，20世纪90年代后，随着食用油和豆粕消费量的大幅度增加，国内每年大豆需求量急剧增长，竟高达7500万吨。中国因此面临着艰难的选择：要么扩大国内种植，要么增加进口。因为种植那么多的大豆，需要400万顷土地，为此还不得不进口至少2亿吨粮食。如此一来，中国别无选择，只能大量增加进口。2015年进口8000万吨，近年已经超过了9000万吨，中国就这样变成世界上进口量最大的大豆买家。我国种植大豆的历史超过4500年，却在不到40年间发生“角色反转"。这是一组值得国人反思的数据，折射出背后深刻的问题。

曾经，中国作为世界上最发达的国家，作为四大文明古国当中唯一薪火不断的国度，经由陆上及海上丝绸之路，向外传播的不仅有大豆种子，还有相关的技术与文化。国家繁荣的基础是农业，农业发展的根本驱动力是科学技术。大豆生中国，希望在不久的将来，古老的大豆能借助新兴的科技在中华大地上重放异彩！

（本文作者邓兴旺，选入时有删改）

(1)“中原有菽，小民采之”中的“菽"指的是什么()（1分）

A.水稻B.大豆C.麦子D.小米

(2)作为大豆的原产国，我国目前大豆供给情况如何()（1分）

A.自给自足B.大量出口C.大量进口D.少量进口

(3)第3自然段列举两千多年前发明豆腐的事例，主要目的是什么()（1分）

A.强调豆制食品丰富多样。B.说明豆腐是有意发明的。

C.介绍豆腐是当时的主要食物。D.说明豆腐的制作方法源于中国。

(4)根据文章内容，下列说法错误的是哪一项()（1分）

A.考古证实，大豆是根正苗红的“中国制造”。

B.豆腐的制作方法随大豆一起传播到世界各地。

C.“tofu"是专门为“大豆”而造的英语单词。

D.作者希望我国能够借助新兴科技让大豆产业重放异彩。

(5)读了文中画横线的语句，你想提出什么问题？请写下来。（2分）

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(6)大豆为什么能占据“五谷"之一席？请结合文本简要回答出三点。（3分）

①_______________

②_______________

③_______________

(7)有读者认为，本文以“大豆：中国制造”为题更加准确。你同意吗？请结合文本说明理由。（3分）

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八、话题作文(共1小题,每小题30分,满分30分)

16.习作与表达。___

你的家乡有哪些特别的风俗习惯？围绕“家乡的风俗"这一话题写一篇习作，介绍家乡的风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。题目自拟。

提示与要求：（1）要把家乡的风俗特点介绍清楚。（2）写出自己独特的感受，表达真实情感。（3）介绍时要做到详略得当，主次分明。

参考答案

1.【答案】略

2.【答案】通宵；燃放；熬夜；彼此；祝贺；搅拌；分外

3.【答案】B

4.【答案】C

5.【答案】B

6.【答案】D

7.【答案】C

8.【答案】D；A；B；C

9.【答案】(1)真实

(2)猜测

(3)对付

(4)不用

【解析】(1)本题关键在于结合句子理解画线词语的意思，并写出近义词。此题“可靠”是可以信赖依靠，真实可信的意思，可以换成“可信"或者“真实”等。

(2)此题“猜想"指猜测、猜度。

(3)此题“奈何”的意思跟“怎么办"相似，表示没有办法或者是惩治、对付的意思。本句中可以替换为“对付”。

(4)此题“不消"在句中是不需要，不用的意思。可以替换为“不用”“不需"。大部分词语都有多种意思，一定要结合句意来理解。

10.【答案】玩具；悠闲；零七八碎儿；杂拌儿；腊七腊八；冻死寒鸦

11.【答案】(1)写了寒食节赐火的习俗。描写传统节日习俗的诗还有《元日》《清明》《九月九日忆山东兄弟》等。

(2)露从今夜白，月是故乡明。春风又绿江南岸，明月何时照我还。明月有情应识我，年年相见在他乡。

12.【答案】(1)相同的意思可以有不同的表达形式