教师事迹材料1000字小标题式怎么写10篇

优秀教师事迹材料1000字小标题式怎么写10篇优秀老师事迹材料1000字小标题式怎么写？事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或人物的工作经受、工作事迹及取得的成果。下面我就跟大家聊聊关于优秀老师事迹材料1000字小标题式，盼望能关心到大家。

优秀老师事迹材料1000字小标题式精选篇1

__，汉族，1996年11月诞生，2022年11月加入中国共产党，2022年7月毕业于陕西学前师范学院学前教育专业，本科学历，现任勉县幼儿园老师。从事幼教工作以来，她牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持把“听党话、跟党走，__、牢记使命”作为工作的动身点和落脚点，敢于担当，无私奉献，发挥党员模范带头作用，赢得了党员群众的广泛赞誉。

一、坚决抱负信念树党员正面形象

__老师自参与工作以来，以高度的责任感和剧烈的事业心，践行着一名共产党员的初心和使命，作为一名共产党员，在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她时时到处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面发挥着共产党员的先锋模范作用。在踏实和坚持中，她以饱满的工作热忱、踏实的工作作风、优异的工作成果，赢得了幼儿园领导、老师和家长的全都好评。

2022年3月她主动去集团分园——新铺镇中心幼儿园进行沟通轮岗。在为期一月的沟通轮岗中，她乐观发挥党员的模范带头作用，备课、做环创、与小伴侣嬉戏、参加核酸志愿活动，她以高度的责任心和严谨的工作态度，仔细地完成每一天的工作，树立党员的正面形象。

二、信党爱党跟党走坚持学习不放松

“学而时习之，不亦说乎”是《论语》中的千古名句，也是“学习强国”学习的平台的开篇语。作为一名老师，冀老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民老师。作为一名骨干老师，她力求更宽阔的学习空间，坚持教学创新，教学讨论，社会沟通、观看反思等，站在学问进展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己，做新时期的讨论性老师。她参与的微课、数字故事多次获得县级荣誉，论文获得省级荣誉，主持的省级课题也顺当结题。除此之外，她还每天坚持打开“学习强国”平台进行学习，强国积分在支部中始终靠前，是本组的“学习标兵”，2021年被评为镇级优秀共产党员，2023年被评为县级优秀共产党员，她用行动践行着信党爱党跟党走。

三、志愿服务勤奉献无私奉献尽显本色

__老师通过“两学一做”的学习，结合实际工作，努力提高自身素养，坚持讲学习、讲政治、讲正气、讲修养、讲道德、讲廉耻，根据党员的标准严格要求自己，始终保持思想上、行动上的先进性。她乐观投身到志愿服务工作中，多次参与幼儿园、社区组织的各项志愿者服务活动，去河边清扫垃圾，公园打扫卫生、社区探望老人、毅行活动志愿服务，她充分发挥不怕苦，不怕累的精神。疫情期间，主动投身社区工作，参加社区核酸扫码、维持秩序、防控宣扬等疫情防控活动中，为社区贡献自己的力气。

在今后的工作生活中，__老师将始终以一名优秀共产党员标准严格要求自己，乐观投入到教育事业中，奋斗在工作岗位上。以梦为马，不负韶华，__，牢记使命!

优秀老师事迹材料1000字小标题式精选篇2

__，女，1982年诞生，现年41岁，一级老师。2022年9月参与工作，曾经在勉县长沟河镇、同沟寺镇学校任教，2022年9月调入勉县幼儿园工作至今。在勉县幼儿园工作的12年里，她担当过小中大各个年龄段的教学并且始终担当班主任工作，对孩子既像老师又像妈妈。

多年的教育教学,使她更加深刻的熟悉到教育的过程也是老师不断自我学习、自我探究、自我提高的过程，每一次活动的开展,每一天的工作感受,每一点一滴小事都能使她从中反思,猎取成长。

一、在专业成长中享受教育的幸福

不断学习，做一名有思想的老师。在多年的教育实践中，她深深地体验到，只有不断地学习，充实自我，才能不断进步，不断地适应当前教育教学改革趋势。在干好本职工作的同时，她从未放松过学习。为了练就过硬的本事，她虚心向其他老师请教，同时乐观参与各类培训学习，使理论水平和专业学问不断提高。不断接受新的教育理念，更新思想。

不断反思，做一名不断成长的老师。“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，她很注意平常的积累，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，以促进教学水平的提高。

二、在合作中感受教育的幸福

一个人有多优秀，看他有什么人教导;一个人能走多远，看他与谁同行;一个人有多胜利，看他与什么人相伴。身在勉县幼儿园这个优秀的集体中，身边有一群优秀的领导和同事，她从未停止自己前进的脚步。

日常工作中，她能与配班老师团结合作、沟通探讨，班级各项工作均得到领导和家长的全都好评，所带班级多次被评为优秀班集体，2022年9月被勉阳街道办评为优秀班主任。

工作之余她还虚心向优秀的同事学习，与同事一起进行教学讨论，争取在专业上获得更大的成长。

多次在市、县级微课大赛中获奖。多篇教学论文和教学设计，获得省、市、县级教育教学成果奖。两篇论文在国家级刊物上公开发表。她主持、参加过多个省级、市级、县级课题的讨论。2022年12月主持的省级课题《微课在小班幼儿良好生活习惯培育中的实践讨论》结题并被评为省级优秀课题。

三、在收获中享受教育的幸福

有人说：当老师不仅仅在奉献，在孩子们中间，同样在吸取，在收获，在升华。的确，亲眼看到孩子们一每天欢乐成长、进步，就会由衷兴奋，产生一种剧烈的幸福感，这种职业的成就感是其它职业无法比拟的。

幼儿园阶段的孩子或许一天没有学太多的学问，但是养成一些好习惯和培育生活自理力量尤为重要。幼儿园孩子的日常生活常规以及自理力量的培育是一项繁重而艰难的工作，其间渗透了老师太多的急躁、汗水和才智。

周老师注意在一日生活各环节中加强观看与指导，注意培育孩子的良好习惯和品质。她一方面急躁的赐予关心，另一方面悉心地进行指导，在她们的努力下，孩子们一每天、一点点的在进步，养成了良好的生活、学习习惯，自理力量也显著提高。孩子们从自身的成长中获得了成就感，家长们也对孩子的成长和进步特别满足，而她却在孩子成长的欢乐、胜利的欢乐中收获并享受着教育的幸福。

在今后的工作中，信任她会加快自己精益求精、追求卓越的脚步，做最好的自己，过一种幸福完善的教育生活!

优秀老师事迹材料1000字小标题式精选篇3

以人为本育桃李以德育人馨满园

__，鄂尔多斯东胜区第六学校德育副校长。从走上工作岗位至今，她始终用爱心演绎着平凡的事业，用真诚塑造着正直的人格。“敬业、务实”成为她自己的工作准则。

1995年她来到了第六学校，从事语文教学和班主任工作，2022年至今曾担当过学校德育干事、大队辅导员、德育主任、德育副校长。“晓理、动情、施爱，关心同学健康地成长”，她始终把这点放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育为中心的应试教育和以德育为重心的素养教育相结合。努力吸取各地德育、少先队工作先进阅历，从工作中总结出“小、活、实、新”的特点，制造性地开展了一系列既富有现代教育颜色又具有同学情趣的活动。

一、学无止境不断创新

踏上工作岗位后，她不断地提高自身素养，她在专业理论上进一步深造，努力提高业务水平。时代不断进展，教育也不断有新要求，她常常看一些教育专著及其他书籍，在工作中不断反思、总结、创新。

本学期开展了“赏识教育”,“修身养习”同学星级评价活动。她将“修身养习”同学星级评价，作为德育工作特色的一项重要任务来抓。并将此项工作纳入了每个班级的教学任务里，不断营造“全员育人”的氛围，让每一个孩子都成了老师们重点关怀、关爱的对象，尤其对“潜能生”的德育跟进工作必需微小、必需负责究竟。充分挖掘同学的潜能，让同学在日常的学习、生活、活动中，能看到自己的进步，感受到胜利喜悦。

“修身养习”同学星级评价，重点是培育同学养成高尚的道德情操和良好的行为习惯，培育同学能够适应终身进展和社会进展需要的必备品行和关键力量，变同学的“被动”为“主动”，引领同学向“尚”进展。潜移默化地增加同学自我管理的意识及力量，充分发挥同学的主体作用，让同学自主组织活动、管理、评价，逐步使同学从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为同学的自觉行动，不断提高同学参加养成教育的乐观性和主动性。

班主任可依据同学的共性特长及平常在学校、家庭、社会的表现，实行班主任评、同学互评、家长评、科任老师评等多种方式给同学“授星”、颁奖。“六小之星”这个头衔也将成为同学们人人憧憬的荣誉。让同学的学习活动丰富多彩、生动好玩，让同学们体验到付出就有收获的欣喜。感受到付出与收获并存，幸福与欢乐相随，让“生命教育”绽放精彩，让“德育之花”经常在校内里开放。凡是被评为“六小之星”的同学，向他们颁发“六小之星”奖章，并利用宣扬栏，红领巾广播等进行宣扬。

二、擅长钻研潜心讨论

时代在进展，社会在变迁，她紧跟时代的步伐，带领班主任们讨论学校申报的国家级“班主任专业化进展”课题讨论工作，现已顺当结题。今年，她又和班主任们细心讨论如何上好“多元育人整合课”，每次都乐观参与各学区组织的各种课题讨论活动，不断向其他兄弟学校学习，在不断讨论和实践中六小的“多元育人整合课”已初见成效。

担当德育校长工作，她充分利用好课余时间带领孩子们开展各种综合实践活动，让同学走出校内，走进漂亮的大自然，学习书本上学不到的学问，开阔同学的视野，陶冶同学的情操，提高同学的身体和心理素养，功夫不负有心人，孩子们在活动中硕果累累。

三、布满爱心无私奉献

这些年来，她在金钱和物质面前，表现出了一名教育工应有的高尚师德。一个个节假日的加班、她从不计较个人的经济得失，一切以学校利益为重，一切以育人为本。从没有向学校伸过手，提过什么要求。

成果永久属于过去，今后她会更加不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，尽自己的一份力气与责任，完成一名教育工永无止境的奉献与追求。没有太多的豪言壮语——只由于爱，所以她情愿!她情愿用一生来守侯这个平凡的岗位!

优秀老师事迹材料1000字小标题式精选篇4

用真诚的爱让平凡的岗位焕发光荣

“问渠那得清如许，为有源头活水来”，爱是教育事业的源头活水，唯有真诚的爱才能让平凡的岗位焕发出光荣。

自参与工作以来，__老师在教育战线上度过了10年的青春，在这10年中，共担当了6年班主任，两届毕业生，每一届同学的成果都特别优异。

叶老师带同学有她的诀窍，那就是：身先士卒。10年如一日，她始终把关怀、爱惜同学作为自己行为的最高准则，对同学严慈相济，做同学的良师益友。

一、投身教学改革，专心探究实践

作为一名青年老师，叶老师能够虚心向富有阅历的前辈学习，同时自己也仔细钻研，精益求精，因而在业务上快速成长起来。在教育教学方面，她仔细学习新课标，刻苦钻研教材，注意提高课堂教学效率，擅长引导同学主动去探究，恰到好处地激发了同学争论的欲望，并准时挖掘同学的思维潜力，让同学成了学习的仆人，变“要我学”为“我要学”，极大地激发了同学的学习爱好。

叶老师不仅在教学工作中名列前茅，在班主任管理中也是辛勤耕耘，悄悄奉献，受到了同学的爱戴，家长的好评，校领导的确定和同事们的赞许。在班级管理中，她注意用爱心和急躁感染同学，因材施教，主动热忱地关心同学，促使同学形成团结、勤奋、上进的优秀品质。

二、爱心、细心加上急躁，成为同学的良师益友

在她的班上有这样一位女生，家中姐弟三个，父母靠种地为生，母亲体弱多病常年吃药，生活非常艰苦，心里非常自卑。生活在这种境况中的她，没有童年的欢乐，总是缄默寡言，和别人说话也总是战战兢兢，使人看在眼里，疼在心上。对她这样的同学，叶老师总是赐予更多的关怀，准时了解她生活和学习上的困难。同时多次请热心的同学多和她沟通沟通，并乐观表扬关心她的同学。同学的心灵是天真纯净的，慢慢地关心她的同学多了，她脸上的笑容多了，她切身感受到了家一般的暖和。在给老师的评价表中这位同学总是写这样平常而发自内心的一句话：“老师，你就像我的妈妈，我会用努力学习来报答您的!”

三、严格要求自己，注意师德修养

叶老师在思想上树立高度的责任感与奋斗目标，她把喜爱教育事业放在首位，注意为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业学问和教育教学的技能。乐观参与学校组织的政治理论学习和业务学习，端正教育思想，喜爱教育事业。

四、以专为光，照亮自身前进方向

良好的学科素养、扎实的教学基本功是对每一位老师的学科专业要求。叶老师仔细学习、讨论新课程标准理念,不断更新教学理念。曾获乐陵市第一届微课一等奖、防溺水优质课二等奖、班主任论坛二等奖等。

登高山务攻绝顶，赏大雪莫畏寒冷。教书育人，责无旁贷;爱洒桃李，无怨无悔!新起点，新征程。__老师将连续以身作则，踔厉奋勉，勇毅前行，用爱心、责任和奉献再创佳绩!

优秀老师事迹材料1000字小标题式精选篇5

潜心育人静待花开

__，女，现任乐陵市试验中学化学老师、班主任。2022年参与工作，曾获得山东省传统多媒体课例一等奖;德州市教学成果奖一等奖;德州市学校化学学科教学能手;德州市教育教学工作突出贡献个人;德州市学校化学优质课一等奖;德州市中学校试验说课二等奖;德州市基础教育多媒体课件二等奖;乐陵市优秀班主任等荣誉。

一、仔细教学踏实育人

作为一名化学老师，从教14载，立足三尺讲台，她始终秉承踏实做事、仔细育人的理念，将自己对教育的那份激情与幻想，化作不倦探究、踏实前行的脚步。在教学上，她仔细备课，仔细研读教材，乐观参与校内校外教学研讨活动，不断反思个人的教学，查漏补缺，扎实基本功，提升教育教学力量;课堂上，她语言幽默风趣，注意同学的课堂参加度，为同学呈现学习活动的多样性和综合性，让同学在宽松、民主、公平的课堂氛围中获得学问，她所教班级的化学成果历年来始终名列全市前茅。“老师入烛，师德如光，足以光照人间”，她愿成为燃烧的蜡烛，只求照亮每一个同学的人生之路，指引他们走向布满盼望与幻想的将来。

二、潜心教研凝心聚力

作为备课组长，带领备课组全体成员在教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的带头人。“要给同学一杯水，老师不仅要有一桶水，更要有长流水，而长流水就需要不断学习”，每次教研时，她都精益求精，每一节课的教学环节都经过重复的争论，课堂达标的题目都是优中选优。她还创新地将中考题融入到每一节学案中，让同学在潜移默化中近距离接触中考。试验中学的化学导学案始终是全市化学导学案的标杆，化学教研团队成为全市最优秀的化学团队，试验中学的化学成果历年来也位居全市之首。这些都离不开她的细心组织，离不开她日复一日摸索与付出。

三、关爱同学助力成才

作为班主任，她爱同学，时刻关怀同学。教学有法，而教无定法，她从不会忽视任何一个孩子，也清晰地明白共性化教育的重要性。班里有些基础薄弱、学习习惯差的孩子，她都会逐一询问，了解他们学习的困难点，并制定辅导方案，商定检查时间。在她云淡风轻，润物无声的课堂背后，饱含了她对同学的敬重与爱。陶行知先生说：“世界上没有抱负的教育，但是有教育的抱负之梦”。她就是这样一个执著的“追梦人”，以德感人，为人师表，始终坚守自己的教育幻想，永久布满激情地对待教育事业，用行动探求教书育人中最靓丽的风景，用一生的时间去追寻抱负的教育。

作为一名寄宿制学校的班主任，她深知陪伴是最深刻而有效的教育，从宿舍到餐厅，从课前到课后，她将自己的时间全部献给了孩子们，陪伴着孩子们一起跑操，一起到餐厅就餐，在宿舍里一起品尝胜利与失败的酸甜苦辣。她始终坚信，了解同学才能教育同学，只有真正走进同学的内心世界，了解他们真正需要的东西，关心他们解决生活和学习上的难题，才能赢得同学的信任，才能在教书的基础上育人。作为毕业班的班主任，她深知学习紧、任务重，同学和家长简单消失各式各样的难题，于是她针对不同同学的学情，制定了不同的解决方案，同时向家长传递正确的心理辅导方法，关心家长调整好心态。关注每一名同学，不让任何一名同学掉队。做到为同学负责，为家长负责，为社会负责。

引万道清泉浇时代花朵，倾一腔热血铸高尚灵魂。教书育人，长路漫漫，工作需要急躁与制造力，__说：“我不会遗忘踏入教育事业的初心，将培育之责扛于肩，连续踏实地为同学服务，努力做好一名优秀的人民老师，伴随同学健康欢乐成长!

优秀老师事迹材料1000字小标题式精选篇6

光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。十多年的教同学涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受同学、家长、同事以及社会的好评。

一、爱岗敬业、悄悄奉献

作为一名人民老师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，留意对同学的力量的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。我虚心向阅历丰富的老师学习同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭力量。教学工作中我仔细学习新课标刻苦钻研教材留意提高教学效率，擅长引导同学主动探究恰到好处的激发同学的争论欲望，极大培育了同学的学习爱好。

二、关爱同学、倾注真情

“爱是打开同学心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的同学，只有不会教的老师”。我是这样想的也是这样做的。我所带的四班级同学来自各处，不仅有本村的还有外村的不仅学习成果参差不齐，素养更是悬殊。针对这种状况，我不怕麻烦常常利用节假日，挨家走访，去了解每一个同学的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。

我们班有一位叫杨__的同学，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。常常为一些鸡毛蒜皮的小事与同学打架，因而进办公室成了家常便饭，成果更是一塌糊涂。了解到这一状况后，我首先常常利用课下时间找该生谈心、谈天，生活上赐予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并准时的表扬鼓舞，进一步激发了该生的学习爱好。除此之外，我常常与家长联系，准时了解该生在家表现。一份耕耘一份收获，现在杨家豪学习的成果虽说不上名列前茅，但有明显的进步。在一次家长会上，他那白发苍苍的奶奶，竟声泪俱下：“俺孙子有这么大的进步，全归功于刘老师。”

老师，兼任着传道、授业、解惑的重担。在班级管理中我用爱心和急躁感染同学，因材施教主动热忱地关心同学。平常的授课过程中，特殊注意增加同学的文化修养，告知同学许多做人的道理，引导同学健康地成长。

三、坚持学习、与时俱进

作为一名老师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。在十多年的工作中，我忠实于党的教育事业。除此之外，我常常利用工作之余，多方收集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解新课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习新课改理论，把握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素养教育和新课标改革的理论书籍，写了几万字的读书笔记和读书心得，使自己的教育观念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，我也不甘落后，乐观参与各类培训进修学习，并顺当过关。

一分耕耘一分收获，辛勤的汗水没有白流，由于不懈努力换来了可喜的成果，我在平凡的的岗位上做出了不平凡的业绩。但我不满意，还要再接再厉努力进取，在教育这片田园里勤奋耕耘，乐观探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水，肯定能做一名优秀的人民老师，让桃李满天下!

优秀老师事迹材料1000字小标题式精选篇7

厦门外国语学校附属学校书记、校长__：用一颗敏感的爱心做教育

每一个到过厦门外国语学校附属学校(以下简称“外附小”)过渡校区的人，都会感叹：这里一切都“不将就”——从美丽的校内环境到独具特色的宣扬布置，从绿化种植到装修材料的选取，从凌霄花到拾果林再到凌霄少年……每个角落，都写满了教育的才智、管理的精细。

由于，这是该校以课题讨论带动校内环境建设的实践，他们还形成了课题成果集，名为《校内空间设计36计——场域理论下学校空间的育人价值》。发起人就是扎根厦门教育事业28年的外附小校长__。

“教育，首先要读懂儿童;管理，是为同学服务的。”__说，基础教育要关注到对未成年人全部的教育过程，作为教育工，要有一颗敏感的爱心。而这，来源于社会的需求、家长的需求和同学的需求。

赋能学校引领思想“落地生根”

__1994年来到厦门，先后在后江学校、大同学校任教。作为校长引领办学理念，是从松柏学校开头。在松柏学校的11年间，__给予了松柏学校“欢乐进展”的精神内涵。她说，欢乐是因子，进展是目标。

她带领老师激情工作，感受教育的欢乐：助推年轻老师快速成长的“青蓝行动”、关心青年老师提升自我的“曙光行动”、促进名师示范引领的“名师工程”，给不同层次的老师搭建的舞台，以实现老师的梯度进展;同时，关怀老师的精神需求和生活需要，让老师欢乐生活，享受人生的美妙。对于同学，她提出“欢乐探究阳光成长”的进展理念，让同学在探究中培育爱好，在爱好中体验，在体验中欢乐成长。

这些教育理念，让松柏学校不论是学校进展、老师进展还是同学进展，都呈螺旋式上升。随后，这些理念也被__带到了外附小。

身先士卒带领老师“向上生长”

当被问到对校长的描述时，松柏学校和外附小的老师第一反应，就是实干、担当。他们说，最常听校长说这么两句话——“我们一起来做”“没关系，我来做一遍看看”。

__自己也不否认，她说，或许有人认为作为一名校长，不要事无巨细，可她觉得，校长不能仅仅是一个发号施令的人，“我们不仅仅领跑，还要和老师同行，要身先士卒。”

尤其这一两年恰逢湖滨片区改造，学校异地重建，还未站稳，__又马不停蹄投入建设返迁校区、洪文校区、万景校区等工作。更关键的是，除了校内建设，重中之重是青年干部、老师的培育。

在__的带领下，外附小的全体老师“像树一样向上生长”，他们布满渴望，吸取养分，拔节成长。到外附小参观、沟通的教育同仁，为搬迁中惊人的“外附速度”点赞，为构建中细致的“外附精神”点赞，为制造中团结的“外附才智”点赞。

人物心语

我特别认同“一所好学校肯定要有一名好校长”这句话。作为校长，首先必需是一位思想引领者，要有办学思想，浸润到学校中并提出适合学校文化的办学方向。当然，还得是一名“传播者”“践行者”。在传播办学思想的时候，要通过路径、抓手，比如课堂、课程、制度、行为，让思想落地。否则，办学思想也只会成为一句口号，一个空谈。

优秀老师事迹材料1000字小标题式精选篇8

__：坚守杏坛初心，用爱浇育桃李

高尔基曾说:“谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好孩子。”当谈及幼儿教育时，人们会自然地想到急躁细心、精力十足、满脸微笑的幼师们。是她们，将家家户户费神烧脑的“神兽”照看、教育得阳光童真、天真无邪。然而，在这让孩子们感到暖和和关怀的背后，还有不为人熟知的，那就是幼师们还需要有一颗和善无私的爱心、一颗担当奉献的责任心和一颗坚如磐石的初心……

武冈市幼儿园老师__，就是这样一位悄悄怀揣杏坛初心，用爱浇育桃李的好老师。

和善无私，用爱心拥抱呵护幼儿成长

教育家马卡连柯曾经说过:“爱是一种宏大的感情，它总在制造奇迹，制造新的人。”__作为一名幼师，在尽职尽责完成工作的同时，也在用爱演绎才智世界，专心铺就幼儿的锦绣前程。

小婷是一名小班幼儿，她在刚入园时和别的孩子表现得不一样，不爱说话，不情愿参与集体活动，有时自己呆坐在座位上一成天。__看在眼里，急在心里。在与小婷家人深化沟通后，__了解到孩子受父母离异的影响很大，就算在家里也经常是这种状态。于是，__便用最简洁的拥抱，尝试让孩子接受自己。一开头，小婷是漠视抗拒的，渐渐地，小婷渐渐接受了，再后来，小婷会主动问好、拥抱，在幼儿园里有了第一位好伴侣，第一次共享……

“小婷回家总是说我的老师妈妈，我的老师妈妈，她太幸运了，遇上了孙老师。”小婷奶奶在谈起__时热泪盈眶。

担当奉献，用责任心点滴关爱幼儿

在__的教育理念中，教育不只是一份工作，更是一种责任和使命。以前班里有个叫香香的小孩，是一对残疾夫妇的老来子，家庭条件非常困难，一件衣服经常穿半个月都不换洗。__看在眼里，想在心里，周末回家便把自己侄女不能穿了的衣服收罗起来，晾洗洁净，晚上再上门家访把衣服送过去。家访后，__还关注着香香，多次为孩子送去文具、衣服等用品。“我不会说好听的话，但是我从心里感谢孙老师。”话语很朴实，却传递出香香妈妈的感谢之情。

坚如磐石，用初心坚守幼儿教育事业

“__同志刚参与工作就在我们幼儿园，那时候幼儿园刚建园，条件特别艰苦，常常停水停电，但她丝毫没有埋怨。回家交通不便，她便以幼儿园为家。她始终秉持着干一行爱一行的工作态度，不怕苦不怕累，尽职尽责完成好工作。”在问及对__的印象时，荆竹镇中心幼儿园园长赵艳说到。在赵艳看来，__是一名普一般通的老师，在平凡的岗位上做出不平凡的奉献;虽然没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，却付出了许多艰辛和汗水，用完心尽责的工作态度诠释着一名老师对教育事业的喜爱和执着。

春风化雨润桃李，杏坛勤耕写芳华。在十多年的教同学涯中，__多次被评为“优秀班主任”，2022年被武冈市人民政府授予“嘉奖”称号。她用实际行动呈现了新时代老师风采，在众多的年轻老师之中，她也树立起了一个良好的代表榜样。

身边的好老师，也许就是如此模样。

优秀老师事迹材料1000字小标题式精选篇9

厦门市音乐学校副校长__：把有意义的事做得有意思

每当同学称呼她为“李老师”时，厦门市音乐学校副校长__都觉得很快乐，她直言自己很喜爱这个称呼。虽然行政工作纷杂繁多，但她照旧坚守在教学一线，在自己喜爱的职业道路上发光发热。同时，她还是青年老师的引路人，关心他们稳步成长。

__说，不管是当老师还是做行政工作，都要专心。“由于教育是良心活，你想做到什么程度，是无止境的。”在工作中，老师们要学会“把有意义的事做得有意思。”

乐观推动改革重视青年老师成长

音乐学校学校部50个班，占全校班级数一半多，共有100多位老师，其中青年老师数量较多。__负责音乐学校学校部的工作。她重视青年老师成长，落实师德与师能同步提升。为了促进老师进展，__牵头成立青年老师成长俱乐部，通过师带徒、一对一的方式关心青年老师提高个人职业素养、关心老师缓解压力、定期组织针对性培训。在此前的厦门市青年老师基本功竞赛和厦门市第五届老师教学技能大赛中，音乐学校学校部均取得优异的成果。

__的另一个工作重心在课程建设方面。最近，她的新书《课程统整：学校项目式学习的实践讨论》将面世。__说，这是她十年来探究讨论的成果——通过借助区域资源，乐观拓展校本课程。“孩子不应当只是关在教室里面上课,项目式统整课程有益于培育孩子的综合素养。”

通过乐观挖掘资源，厦门市音乐学校开设选修特色课程60多门，其中包括体育、音乐、戏剧等相关课程。同时，项目式统整课程也促进老师的进展。

坚守三尺讲台__育桃李

有一种情怀叫__，有一种精神叫匠心精神。从老师、班主任、备课组长到教育处主任、副校长，一路走来，__始终没有放弃教学工作。目前，她还担当了二班级一个班的数学教学任务。

作为厦门市首批“卓越老师”培育对象，__提炼的教育主见是带领同学探寻数学之美，体验学习之乐。她追求“融美课堂”，提出“三融五美”。“三融”指融洽关系、融通教学、融合实践;“五美”则是指课堂的和谐美、学科本质美、深度美、伸展美、制造美。之前，__都是带高年段，近几年才主要负责学校低班级的数学教学，她表示，低班级的学问虽然简洁，但是把简洁的学问教得丰富、让同学喜爱，这是值得思索的问题。

作为市学校数学__名师工作室领衔人，__还带领其他学校的老师一同成长，近三年工作室共开展主题研讨29场，送教送培到厦门全市六个区，为农村教育做力所能及的事，同时利用工作室向大家共享数学绘本，并和工作室的其他老师制作相关视频，让同学用好玩的方式熟悉数学、学习数学，拓展思维。

人物心语

教育是良心活，我们要把有意义的事做得有意思，你想做到什么程度，是无止境的。作为教育工，行政和业务并不是截然分开的，有教学、有讨论，才能带领老师，去查找更加能减负提效的措施。因此我也向学校的老师们提倡“一个学期做成一件自己觉得很有意义的事”。老师投入其中，就不会觉得辛苦，看到成果，就会很有成就感。

优秀老师事迹材料1000字小标题式精选篇10

春风化雨润新苗——加区二小“最美老师”__

__，自参与工作成为一名学校老师那一天起，就把“让每一个的同学成才、成人”作为事业的目标和人生的追求。27年来她始终站在教育工作的前沿，把最美妙的青春年华奉献给了“三尺讲台”。她靠着对教育事业的无限忠诚和对孩子们的爱，在平凡的岗位上书写着壮美的人生。

锤炼思想努力提高自身