2021年秋九年级人教版语文上册课件：2.我爱这土地

2024/3/242021年秋九年级人教版语文上册课件：2.我爱这土地1．阅读下面的文字，完成(1)～(3)题。(6分)假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们的悲奋的河流，/这无止息地吹刮着的急怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……sī

xiōnɡ奋愤急激///A

【解析】嘶哑：声音沙哑。3．下列诗句中与“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面”意境最相似的一项是()(5分)A．零落成泥碾作尘，只有香如故。B．落红不是无情物，化作春泥更护花。C．宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。D．衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。B4．下列各句标点符号使用不规范的一项是()(5分)A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵，随意，无处不在。B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。【解析】“对于汉语的子民来说”后面要用冒号。

B5．下列对课文的赏析不恰当的一项是()(5分)A．诗人未用“珠圆玉润”之类的词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到作者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了祖国大地遭受的苦难，人民的悲愤，对光明的向往和希冀。C．“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这句诗形象而充分地表达了诗人对祖国大地的眷恋，而且隐含献身之意。D．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”，而不是指诗人自己。

D假如我是一株小草，我也应该竭尽全力展现绿色。为什么他们精神饱满？因为美好的希望在向他们召唤……7．综合性学习。(8分)学习本课后，实验中学九(3)班举行“脚踏一方土”综合性学习活动，同学们搜集到相关的材料，请按照要求完成下列各题。(1)下面是我国有关“土地”的诗歌和故事，阅读后从文化层面说说土地的象征意义。(6分)【材料一】艾青《我爱这土地》(略)【材料二】(重耳)去，过五鹿，饥而从野人乞食，野人盛土器中进之。重耳怒。赵衰曰：“土者，有土也，君其拜受之。”(《史记·晋世家》)故事大意：晋公子重耳在逃亡途中，疲饿交加，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳大怒。随从赵衰说：“送给您土，是说您拥有土地的意思，您跪拜接受吧。”【材料三】我们共产党人好比种子，人民好比土地。我们到了一个地方，就要和那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。(毛泽东)【材料一】_________【材料二】__________【材料三】__________祖国王权(权力)人民__(2)探究下面材料，把你得出的结论写在横线上。(2分)我国现在荒漠化土地263.6万平方千米，占国土总面积的27.50%，主要分布在新疆、内蒙古、西藏、甘肃、青海、陕西、宁夏、河北等地，其荒漠化面积占全国荒漠化总面积的98.5%。在全国的荒漠化土地中，土壤类型以沙为主的有173.97万平方千米。这就是我们通常所说的沙漠化面积或沙化面积，占我国国土总面积的18.1%，或者全部荒漠化面积的66%，可见，_____________________________。我国土地荒漠化非常严重(一)我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日8．根据本诗的行文思路，用四字短语将下列方框处补充完整。(4分)9．诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？(4分)___________________________________________________________10．“用嘶哑的喉咙歌唱”一句中“嘶哑”换成“嘹亮”好吗？为什么？(4分)——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————是一个饱受磨难、拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。“嘶哑”换成“嘹亮”不好。“嘶哑”表达了歌唱不已、真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙嘶哑，也不会停止对土地的歌唱。如果换用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对土地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。11．如何理解“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这句诗？(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________12．“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”一句表达了作者怎样的情感？(4分)__________________________________________________________________________________________________“我”歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与“我”所挚爱的土地融为一体，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。诗人对于自己为什么悲哀做出了明确的回答，直接抒发了“我”对这土地的热爱之情。(二)中国的土地刘湛秋你可知道这块神奇的土地埋藏若黄金般的相思一串串杜鹃花嫣红姹紫激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着沙粒你可知道这块神奇的土地黄皮肤，黑头发是那样美丽敦厚的性格像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐坚硬的核里已绽开复兴的契机13．诗歌的第一小节主要写了什么内容？诗人选择了哪些有代表性的事物来寄托寓意？(5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．如何理解“黄金般的相思”的含意？(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________写“中国的土地”是“神奇”的。诗人通过杜鹃花、三峡、神女、冻土层、椰子林、海浪等意象，从山川的壮丽、沃土的广阔、文化的悠久、物产的富饶等方面来表现。“黄金”，色彩鲜艳，分量沉重，永不褪色，不易改变。用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷念之情。15．诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容从而使层次井然有序、逐层推进的？(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________16．诗人以“微风下的湖水”比喻中国人