七彩剪纸社团教案下

教案课题一、双喜剪纸（一）课时1教学目的1、初步理解双喜剪纸的折法及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点理解双喜剪纸的折法及剪法教学过程及内容一、导入出示各种双喜剪纸纹样的剪纸作品图片。二、新授“喜喜”，读作双喜，是将两个喜字奇妙地合并在一起，好像一个汉字。若以双喜字为中心，配以其他祥瑞图案加以装饰，这样的剪纸就称作喜花。双喜或喜花通常装饰在一些日用品上，写喜报、过年、开表彰会、庆功会等有时也用，但主要用在人们结婚的时候，如新居的窗花、门花、墙花、嫁妆上的礼花等，就连新婚花车、礼盒上面也要贴双喜或喜花，以渲染喜庆祥瑞气氛，表达人们盼望过上华蜜生活的美妙愿望。三、理论学生进展双喜剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.1教案课题二、双喜剪纸（二）课时1教学目的1、初步理解双喜剪纸的折法及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点理解双喜剪纸的折法及剪法教学过程及内容一、复习导入1、“喜喜”，读作双喜，是将两个喜字奇妙地合并在一起，好像一个汉字。若以双喜字为中心，配以其他祥瑞图案加以装饰，这样的剪纸就称作喜花。2、复习上课双喜剪纸折法及剪法。二、新授1、经过劳动人民的尝试，双喜字在不断地改变着，打破了传统喜字的规整，使双喜字更富有美观性、欣赏性。2、学生练习三、理论学生进展双喜剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.2教案课题三、喜花剪纸（一）课时1教学目的1、初步理解喜花剪纸的折法及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点理解喜花剪纸的折法及剪法教学过程及内容一、导入出示各种喜花剪纸纹样的剪纸作品图片。二、新授喜花不仅有“双喜字”，还配有祥瑞的图案加以装饰，剪刻时，一般先将“双喜字”剪成，然后绽开成对折状，再依据须要剪上祥瑞的图案，图案一般左右对称。为防止“双喜字”及图案不能连在一起，在剪“双喜字”时，就必需考虑好图案及“双喜字”的哪个笔画相连。假如“双喜字”被围在图案中，一般先剪图案再剪喜字。三、理论学生进展喜花剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.3教案课题四、喜花剪纸（二）课时1教学目的1、初步理解喜花剪纸的折法及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点理解喜花剪纸的折法及剪法教学过程及内容一、复习导入1、复习上课所学喜花剪纸折剪法。2、出示各种喜花纹样的剪纸作品图片。二、新授1、图纹在“双喜字”的两侧，一般及三个横画相连，也可依据图纹内容选择相连处，其余刻法一样。2、图纹在“双喜字”的四角，一般先将方纸沿对角线折三次，先剪图纹，然后翻开，将剪字的局部按“双喜字”剪法折两次后剪成。3、图纹在四周的喜花及图纹在四角的喜花剪法一样，只是图纹支配的位置不同而已。三、理论学生进展喜花剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.4教案课题五、阳纹剪纸课时1教学目的1、通过学习相识阳纹剪纸，驾驭阳纹剪纸的特点及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点驾驭阳纹剪纸的特点及剪法教学过程及内容一、导入出示各种阳纹剪纸的作品图片。二、新授阳纹剪纸一般把图案以外的局部剪刻掉，保存图案原有的点、线、面，阳纹剪纸一般要求笔笔相连。1、双鱼剪纸讲究对称性，线条舒缓明快，剪刻时要留意大线条的处理。2、小猪的形象活泼得意，线条相对简洁，着重要处理好猪肚局部的剪刻。3、小猫的全身集中了较多的锯齿纹，剪刻时难度较大，应仔细细心的处理好锯齿纹。三、理论学生进展阳纹剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.5教案课题六、阴纹剪纸课时1教学目的1、通过学习相识阴纹剪纸，驾驭阴纹剪纸的特点及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点驾驭阴纹剪纸的特点及剪法教学过程及内容一、复习导入1、复习上课所学阳纹剪纸。2、出示各种阴纹剪纸的作品图片。二、新授阴纹剪纸一般把图案自身剪刻掉，剩下的是图案以外的局部，通过衬纸反衬出图案的内容，阴纹剪纸一般要求线线相断。1、双鱼剪纸比拟活泼，线条多为月牙纹，因此，剪刻时应保持线条的松软性。2、海豚顶球的画面多采纳月牙纹和云纹两种表现形式，突出了海面的另一番独特风景线。三、理论学生进展阴纹剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.6教案课题七、阴阳结合型剪纸课时1教学目的1、通过学习相识阴阳结合型剪纸，驾驭其特点及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点驾驭阴阳结合型剪纸的特点及剪法教学过程及内容一、复习导入1、复习之前所学的阳纹、阴纹剪纸。2、出示各种阴阳结合型剪纸的作品图片。二、新授1、阴阳结合型剪纸是将阴阳纹两种形式有机地穿插、结合在一起，以丰富剪纸的艺术表现力，使得作品阴阳相济，相互衬托，相得益彰。2、出示并分析教材中阴阳结合型剪纸图片。采纳了两种表现形式，两边的娃娃用阳纹剪纸的形式充分表现了孩子的得意及天真，中间的喜花则采纳阴纹剪纸的形式表现了迎春的喜悦。剪刻时，要分清两种表现形式，使整幅图完好饱满。三、理论学生进展阴阳结合型剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.7教案课题八、窗花剪纸课时1教学目的1、通过学习相识窗花剪纸，驾驭其特点及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点驾驭窗花剪纸的特点及剪法教学过程及内容一、导入出示各种窗花剪纸的作品图片。二、新授窗花剪纸在我国有着悠久的历史，每逢过节，人们总要剪一些漂亮的窗花贴在窗户上，以增加喜庆的气氛。窗花剪纸多为在窗户的根底上，加上一些装饰，使窗花更富有欣赏性。1、师演示窗花剪纸步骤2、生进展练习三、理论学生进展窗花剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.8教案课题九、人物脸谱剪纸课时1教学目的1、通过学习相识人物脸谱剪纸，驾驭其特点及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点驾驭人物脸谱剪纸的特点及剪法教学过程及内容一、导入出示各种人物脸谱剪纸的作品图片。二、新授京剧是我国的国粹，在京剧表演中，有很多的戏曲人物，这些人物都有不同的脸谱，这些脸谱表现了戏曲人物不同的特性。脸谱的剪刻，重在表现人物的特征，凸现人物的特性1、师演示人物脸谱剪纸步骤2、生进展练习三、理论学生进展人物脸谱剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.9教案课题十、人物形象剪纸（一）课时1教学目的1、通过学习相识人物形象剪纸，驾驭其特点及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点驾驭人物形象剪纸的特点及剪法教学过程及内容一、导入出示各种人物形象剪纸纹样的剪纸作品图片。二、新授剪纸是民间流传的一种艺术形式，因此，剪纸也离不了人，很多剪纸作品反映的就是民间的生活。出示并分析教材中人物形象剪纸图片。反映了姑嫂间互尊互重的生活场景，剪刻时采纳写实的手法再现了真实的生活。三、理论学生进展人物形象剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.10教案课题十一、人物形象剪纸（二）课时1教学目的1、通过学习相识人物形象剪纸，驾驭其特点及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点驾驭人物形象剪纸的特点及剪法教学过程及内容一、复习导入复习上课所学人物形象剪纸特点。出示另一种人物形象剪纸纹样的剪纸作品图片。二、新授人物剪纸不仅可以反映别人的生活、活动，也可以记录自己的行为，为自己剪一幅自画像。出示并分析教材中人物形象剪纸图片。这是一个在晨间清扫卫生的小姑娘形象，或许，这就是你。三、理论学生进展人物形象剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.11教案课题十二、生肖剪纸（一）课时1教学目的1、通过学习相识鼠、牛、虎、免生肖剪纸，驾驭其特点及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点驾驭鼠、牛、虎、免生肖剪纸的特点及剪法教学过程及内容一、导入出示鼠、牛、虎、免生肖纹样的剪纸作品图片。二、新授十二生肖的故事大家都耳熟能详，十二生肖的形象家喻户晓，十二生肖剪纸既刻画了十二种小动物的得意，又参加了很多中国元素，使画面惟妙惟肖，活灵活现。三、理论进展鼠、牛、虎、免生肖剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.12教案课题十三、生肖剪纸（二）课时1教学目的1、通过学习相识龙、蛇、马、羊生肖剪纸，驾驭其特点及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点驾驭龙、蛇、马、羊生肖剪纸的特点及剪法教学过程及内容一、复习导入出示龙、蛇、马、羊生肖纹样的剪纸作品图片。二、新授十二生肖的故事大家都耳熟能详，十二生肖的形象家喻户晓，十二生肖剪纸既刻画了十二种小动物的得意，又参加了很多中国元素，使画面惟妙惟肖，活灵活现。三、理论进展龙、蛇、马、羊生肖剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.13教案课题十四、生肖剪纸（三）课时1教学目的1、通过学习相识猴、鸡、狗、猪生肖剪纸，驾驭其特点及剪法。2、培育学生的动手操作实力和仔细细致的好习惯。重难点驾驭猴、鸡、狗、猪生肖剪纸的特点及剪法教学过程及内容一、复习导入出示猴、鸡、狗、猪生肖纹样的剪纸作品图片。二、新授十二生肖的故事大家都耳熟能详，十二生肖的形象家喻户晓，十二生肖剪纸既刻画了十二种小动物的得意，又参加了很多中国元素，使画面惟妙惟肖，活灵活现。三、理论进展猴、鸡、狗、猪生肖剪纸的创作。四、布置作业。五、小结授课时间：年月日NO.14教案课题十五、剪纸藏书票课时1教学目的1、通过学习理解剪纸藏书票，驾驭其特点及剪法。2、加深学生对民间剪纸艺术多样化用处的相识。重难点驾驭剪纸藏书票的特点及剪法教学过程及内容一、导入出示各种剪纸藏书票纹样的剪纸作品图片。二、新授藏书票是现代书籍装帧的一个组成局部，是及书籍的版式、插图、封面、封底、题头、尾花等不行分割的有机体。藏书票的设计一般要依据书籍主人的