大班科学《奇妙的影子》教案

大班科学《奇妙的影子》教案汇报人：2024-01-28REPORTING目录课程介绍与目标影子形成原理及特点探究活动设计与实践影子在日常生活中的应用小组合作与成果展示拓展延伸与家园共育建议PART01课程介绍与目标REPORTING0102影子现象引入利用小实验，如光源和物体的不同距离、角度产生的影子变化，激发学生探究影子现象的兴趣。通过日常生活中的例子，如手影、树影等，引导学生观察并描述影子的形成。让学生了解影子的形成原理，认识到光、物体和影子之间的关系。培养学生的观察、实验和探究能力，提高科学素养。通过小组合作与交流，增进学生之间的沟通与协作能力。课程目标与意义

教学方法与手段采用情境导入法，通过创设与影子相关的情境，引导学生进入学习状态。运用实验探究法，让学生在动手操作的过程中发现并总结影子的形成规律。结合多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富课程内容，提高学生的学习兴趣。PART02影子形成原理及特点REPORTING影子的产生需要有光源，如太阳、灯光等。光源的发光强度、距离和角度都会影响影子的形成。光源物体是产生影子的必要条件。物体的形状、大小和质地都会影响影子的形状和清晰度。物体影子是光源照射物体后，在物体背光面形成的黑暗区域。影子的形状、大小和方向与光源和物体的位置关系密切相关。影子光源、物体和影子关系人工光源灯光、烛光等人工光源也能产生影子。由于人工光源的位置和发光强度可调节，因此可以形成不同形状、大小和方向的影子。自然光源太阳光是最常见的自然光源。由于太阳位置的变化，影子在一天中会随之发生变化，如早晚影子长，中午影子短。多种光源当存在多个光源时，影子会变得更加复杂。多个光源可能会产生多个影子，这些影子可能会相互重叠或交错。不同光源下影子变化形状变化01影子的形状与物体的形状密切相关。当物体形状发生变化时，影子的形状也会随之改变。此外，光源的角度也会影响影子的形状。大小变化02影子的大小与光源距离物体的远近有关。当光源距离物体较近时，影子较大；当光源距离物体较远时，影子较小。同时，物体的大小也会影响影子的大小。方向变化03影子的方向与光源的位置有关。当光源位于物体的左侧时，影子会出现在物体的右侧；当光源位于物体的上方时，影子会出现在物体的下方。因此，通过观察影子的方向可以判断光源的位置。影子形状、大小和方向变化PART03探究活动设计与实践REPORTING准备不同形状和材质的物体，如球、方块、纸片、金属片等。将物体放置在光源前方，观察并记录每个物体产生的影子形状和特点。引导幼儿思考影子形状与物体形状之间的关系，以及影子颜色与物体颜色之间的关系。观察不同物体产生影子观察并记录光源位置改变后，影子形状和大小的变化。引导幼儿理解光源位置对影子形状和大小的影响，以及影子的形成原理。将光源移动至物体的不同位置，如上方、侧面、斜上方等。改变光源位置观察影子变化准备透明彩色胶片或彩色玻璃纸，以及白色光源。将物体放置在彩色光线中，观察并记录物体产生的彩虹色影子。将彩色胶片或玻璃纸放置在光源前方，使光线穿过彩色胶片或玻璃纸。引导幼儿思考彩虹色影子的形成原理，以及彩色光线与影子颜色之间的关系。同时激发幼儿对光学和色彩的好奇心，培养探索精神。创新实验：彩虹色影子制作PART04影子在日常生活中的应用REPORTING通过手势变化创造出各种动物、人物等形象，利用光影效果进行娱乐游戏。手影游戏在舞台表演中，利用灯光和影子的配合，营造出神秘、梦幻的氛围，增强表演的艺术效果。表演艺术手影游戏及表演艺术一种古老的中国戏剧形式，通过操纵皮影人物在灯光下产生影子，进行故事表演。利用纸张的镂空和光影的投射，形成美丽的剪纸影子图案，用于装饰和艺术创作。皮影戏等传统艺术形式剪纸艺术皮影戏123利用光学原理将图像投射到屏幕上形成影子，广泛应用于家庭娱乐、商务演示等领域。投影仪通过计算机生成的三维图像和光影效果，创造出逼真的虚拟环境，让用户体验身临其境的感觉。虚拟现实技术现代艺术家利用光影和空间的组合，创作出富有创意和想象力的影子艺术装置，为公众带来视觉和心灵的享受。影子艺术装置现代科技中影子应用PART05小组合作与成果展示REPORTING将学生分成若干小组，每组4-5人，选定一个小组长，负责协调和组织小组内的活动。各小组分别选择一个探究主题，例如：影子的形成原理、影子的变化规律、影子的应用等。小组内成员分工合作，制定探究计划，明确每个人的任务和职责。提供必要的实验器材和材料，如手电筒、玩具、白纸等，以便学生进行实验和观察。01020304分组进行探究活动每个小组选派一名代表，向全班汇报本组的探究过程和成果，展示所观察到的影子现象和实验数据。其他小组的同学可以提出问题和建议，与汇报小组进行互动交流。教师对学生的汇报和交流进行点评和指导，引导学生深入思考和探讨影子的奥秘。分享交流各自发现成果学生自我评价小组互评教师评价课程总结评价总结本次课程收获让学生回顾自己在小组活动中的表现，总结自己的收获和不足，提出改进意见。教师对学生的表现进行综合评价，肯定学生的探究精神和成果，提出建设性的意见和建议。各小组成员之间相互评价，肯定彼此的优点和贡献，指出需要改进的地方。教师对本次课程进行总结，概括影子的基本知识和原理，鼓励学生继续探索科学世界。PART06拓展延伸与家园共育建议REPORTING在日常生活中，家长可以引导孩子观察不同时间、不同光源下影子的变化，让孩子了解影子产生的条件。家长可以带领孩子在阳光下做手影游戏，让孩子感受影子的趣味性。家长还可以鼓励孩子在灯光下探索不同物体的影子形状，培养孩子的观察力和想象力。家长引导孩子观察生活中影子现象家长可以鼓励孩子运用画笔、颜料等绘画工具，创作以影子为主题的绘画作品，表现影子的形态和色彩。家长还可以引导孩子运用剪纸、拼贴等手工艺术形式，创作有趣的影子造型，锻炼孩子的动手能力和创造力。家长可以鼓励孩子尝试编写关于影子的故事或儿歌，培养孩子的语言表达能力和文学素养。鼓励孩子尝试创作关于影子作品家长和教师还可以通过组织亲子科学活动、科学讲座等形式，让孩子了解更多的科学知识和科学家故事，激发孩子的科学兴趣和探究欲望。家长和教师可以