2022教育招教特岗-教育学练习试题附答案

2022教育招教特岗——教育学练习试题附答案一、单项选择题1.综合实践活动课程是新一轮基础教育课程改革提出的课程类型。下列关于综合实践活动课程的说法，错误的是（）A.它不属于国家课程(正确答案)B.它是一种实践性课程C.它是一种经验性课程D.它重在培养学生对综合性问题的解决能力答案解析：综合实践活动是三级管理的课程，是国家规定、地方指导与学校开发的必修课。因此它属于国家课程。2.课程是实施教学的主要依据，以学校为主体开发并在本校使用的课程是（）A.地方课程B.学科课程C.活动课程D.校本课程(正确答案)解析:学校课程即校本课程，是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势以及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。题干所述为校本课程。3.作为重要课程形式的校本课程，是对国家课程的（）A.延伸B.补充(正确答案)C.深化D.拓展答案解析：校本课程可以为学生提供多样化的课程，在一定范围内补充国家课程的不足。4.1975年，斯腾豪斯在《课程研究与开发导论》中，提出了（），强调课程开发关注的应是过程而不是目的。A.实践模式B.过程模式(正确答案)C.情境模式D.目标模式答案解析：略5.随着生产力水平的提高，教学组织形式发生了重大改变，班级授课代替个别教学成为主要形式。最早提出班级授课思想的是（）A.泰勒B.夸美纽斯(正确答案)C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫答案解析：1632年，捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制做了阐述，为班级授课制奠定了理论基础。6.某校组织全体语文教师开展语文学科教学研讨会，交流探讨该学科的教学经验，分析研究教学新趋势，共同提高教学能力。这种备课类型属于（）A.个人备课B.集体备课(正确答案)C.单元备课D.课时备课答案解析：备课分个人备课和集体备课两种。个人备课是教师自己钻研学科课程标准和教材的活动。集体备课是由相同学科和相同年级的教师共同钻研教材，解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动。“组织全体语文教师开展语文学科教学研讨会”属于集体备课。7.1992年联合国环境与发展大会通过的《21世纪议程》指出，教育对促上课是教学工作的中心环节，是提高教学质量的关键。一堂好课的标准不包括（）A.要有明确的教学目标B.教学内容要体现科学性与思想性的统一C.教学方法要灵活多样D.教学评价要以教师“教的好”为重要依据(正确答案)答案解析：略8.一般而言，教学过程是师生共同参与、相互促进的一种认识过程。创立教学过程最优化理论的是（）A.斯金纳B.布卢姆C.巴班斯基(正确答案)D.布鲁纳答案解析：教学过程最优化理论是由巴班斯基提出来的。9.下列强调在学习过程中要把学与思辩证地结合起来的是（）A.不愤不启，不悱不发B.学而不思则罔，思而不学则殆(正确答案)C.吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也D.博学于文答案解析：略。10.主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，持这种观点理论的是（）A.实质教育论B.现代教育论C.传统教育论D.形式教育论(正确答案)答案解析：形式教育论认为，教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的。11.以培养学生的探究精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）A.发现教学法B.活动教学法C.尝试教学法(正确答案)D.合作教学法答案解析：尝试教学法是给学生创造一定的条件，让学生主动思索、独立思考、发现问题、分析问题和解决问题，以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法。题干所述的教学方法为尝试教学法。12.“教学过程是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程”，这一命题中对师生关系的理解正确的是（）A.教师主体、学生客体的关系B.教师与学生是交互主体的关系(正确答案)C.教师主导、学生主体的关系D.学生主体、教师客体的关系答案解析：题干描述的是教学过程的交往说的观点，在这一观点中，教学过程是师生交往、沟通、互动和共同发展的过程。故在题干中，师生关系是教师与学生交互主体的关系。13.在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）A.直接感知事物B.间接经验(正确答案)C.学生的实践活动D.交往答案解析：学习间接经验是学生认识客观世界的基本途径。14.教学从本质上说，是一种（）A.认识活动(正确答案)B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动答案解析：略。15.南方一所学校，该地从未下过雪，老师在上语文课《济南的冬天》时。放了下雪的视频，然后让学生体会课文的美妙句子，结果学生都无动于衷，作为教师，在教学中违背了（）教学规律。A.直接经验与间接经验相结合，(正确答案)B.教师指导和学生教师主导和学生主体相结合，C.传授知识与思想品德相结合，D.传授知识与发展智力相结合。答案解析：直接经验与间接经验相结合的规律告诉我们，学生学习新知识要与原有的生活经验有关系，本题中学生从未体验过下雪，所以体会不到下雪的场景。16.赫巴特主张教学永远具有教育性。这一主张反映的教学过程规律是（）A.智力活动与非智力活动相结合B.掌握知识与发展智力相结合C.直接经验与间接经验相结合D.掌握知识与形成思想品德相结合(正确答案)答案解析：掌握知识与形成思想品德相结合体现了教育性规律。17.教师通过提问的方式来了解学生对知识的理解和掌握情况,这属于教学过程基本阶段中（）的工作内容。A.激发学习动机阶段B.巩固知识阶段C.检查效果阶段(正确答案)D.感知教材阶段答案解析：本题考查的是教学过程的环节。包括激发动机、领会知识、巩固知识、应用知识和检查知识。检査知识是指教师通过作业、提问、测验等方式对学生的学习效果进行考查的过程。检查知识的目的在于使教师及时获得关于教学效果的反馈信息，以调整教学进程与要求，帮助学生了解自己掌握知识技能的情况。故本题选择C。18.教学的主要任务是传授实际有用的知识，至于学生的智力开发则无需特别的训练，这是（）的观点。A.传统教育派B.现代教育派C.形式教育论D.实质教育论(正确答案)答案解析：实质教育论强调知识的传授。19.学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、评析，以辨明是非、获取真知，锻炼思维和独立思考能力。这种教学方法即（D）A.实习作业法B.演示法C.读书指导法D.讨论法(正确答案)答案解析：讨论法是全班或小组成员在教师的指导下，围绕某一中心问题发表自己的看法和见解，从而进行相互学习的一种方法。运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、一定的理解能力和独立思考能力。题干的描述符合讨