教案《触摸屏应用技术》 第5周

XX学年第X学期《触摸屏应用技术》课程教案

任课教师：年月日第周

章节及

第4章用户窗口授课课时2课时

主要内容

授课类型理实一体化授课班级

教学环境多媒体教室教学方法讲授法、举例法、图示法____________________

教学目标：

1.掌握用户窗口类型。

2能.设置用户窗口的属性，例如：基本属性、扩充属性、启动脚本、循环脚本、退出脚本。

3知.道用户窗口的属性与方法。_________________________________________________________________________________

教学重点及解决措施：

能设置用户窗口的属性，例如：基本属性、扩充属性、启动脚本、循环脚本、退出脚本。

解决措施：PPT辅助理解，针对性讲解。________________________________________________________________________

教学难点及解决措施：

能设置用户窗口的属性，例如：基本属性、扩充属性、启动脚本、循环脚本、退出脚本。

解决措施：PPT辅助理解，针对性讲解。

板书设计：

用户窗口

教学过程设计

教学环节及时间________教学内容________学生活动教师活动设计意图/达成目标

什么是设备窗口？问题导入，总结问

新课导入回答问题，引起学生思考，为新内容

题

(5min)讨论思考。做铺垫。

引出内容。

一、用户窗口认真学习用户使用PPT讲解用户做好用户窗口的相关属性

用户窗口是由用户定窗口的相关属窗口的相关属性，讲解和演示，便于学生理

义的用来构成MCGS嵌入性，做好笔并打开软件进行演解。

版图形界面的窗口。用户记，记录重难示。

窗口是组成MCGS入版图点。

基所图形界面都是由•个

或多个用户窗口构成的，

讲授新课它的显示和关闭由各种功

(55min)能构件(包括动画构件和

策略构件)来控制。

用户窗口相当于一个

“容器”，用来放置图

元、图符和动词构件等各

种图形对象，通过对图形

对象的组态设置建立与实

时数据库的连接，来完成

图形界面的设计工作。

用户窗口内的图形对象是

以“所见即所得”的方式

来构造的，也就是说，组

态时用户窗口内的图形对

象是什么样，运行时就是

什么样，同时打印出来的

结果也不变。

L用户窗口类型

在MCGS嵌入版中，根据

打开窗口的方法，用户窗

口可分为标准窗口和子窗

口两种类型。

(1)标准窗口

标准窗口是最常用的窗

口，作为主要的显示界

面，用来显示流程图、系

统总貌及各操作画面等。

使用动画构件、策略构

件、SetWɪndow函数及窗

口的方法可打开或关闭标

准窗口。

(2)子窗口

子窗口与标准窗口不同的

是，在运行时，子窗口不

是用普通的打开窗口的方

法打开的，而是在某个已

经打开的标准窗口中，使

用OpenSubWnd方法打

开。

2.设置用户窗口属性

在MCGS嵌入版组态环境

的“工作台”窗口内，选

择用户窗口页，单击“新

建窗口”按钮，即可创建

•个新的用户窗口。在用

户窗口页中，可以像在

Windows系统的文件操作

窗口中一样，以大图标、

小图标、列表、详细资料

四种方式显示用户窗口，

也可以剪切、复制、粘贴

指定的用户窗口，还可以

直接修改用户窗口的名

称。

在MCGS嵌入版中，用户

窗口也是作为一个独立的

对象而存在的，它包含的

许多属性需要在组态时正

确设置。单击选中的用户

窗口，用下列方法之•打

开“用户窗口属性设置”

对话框。

3.用户窗口属性与方法

用户窗口的属性如所示。

(I)Name:窗口的名字，

字符型。

(2)Left:窗口左边界的当

前坐标值，数值型。

(3)Top:窗口上边界的当

前坐标值，数值型。

(4)1Vidth:窗口宽度，数

值型。

(5)HCighI:窗口高度，数

值型。

(6)ViSible:窗口的可见

度，数值型。

(7)CaPtiOn:窗口标题，

字符型。

X

在效据对象,

囹设备/

弓用户窗口/

6B□∙/

6≡tiιr

Nane

Left

IOP/

Width/

Height/

uisibʃ

Cap，

S方门

Open

Close

Nide

Print

ReFrrsh

BringToTop

OpenSubWnd

ClosrSubVnd

CloseAllSubWnd

课堂练习什么是用户窗口？布置练习，讲解练及时进行知识反馈，加强

完成练习。

(15min)习。______________学生的理解和记忆。

用户窗口属性设置认真聆听，做对本次课的内容进对本次课内容进行小结，

教学小结

好总结。行归纳总结。帮助学生回顾本次课的知

(5min)

识，加强记忆。__________

思考练习：

标准窗口与子窗口有什么不同？

课后反思：

XX学年第X学期《触摸屏应用技术》课程教案

任课教师:年月日第周

章节及授课课

实训4：子窗口应用2课时

主要内容时

授课类型理实一体化授课班级

教学环境实训室教学方法讲授法、举例法、演示法_____________________

教学目标：

1.学会设置用户窗口属性。

2.能够完成子窗口应用实训。

3能.够进行工程下载、调试。_______________________________________________________________________________________________

教学重点及解决措施：

能够完成子窗口应用。

解决措施：PPT辅助理解，针对性讲解，教师演示操作。___________________________________________________________________

教学难点及解决措施：

能够完成子窗口应用实训。

解决措施：PPT辅助理解，针对性讲解，教师演示操作。

板书设计：

子窗口应用

教学过程设计

教学环节及时间教学内容学生活动教师活动设计意图/达成目标

说出新建用户窗口的步问题导入，总结

新课导入回答问题，引起学生思考，为新内容

浆问题

(5min)讨论思考°做铺垫。

引出内容。

一、实训任务

完成子窗口的应用。

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国囱国国口

βo∙»■Mfl«4AA

WtJ

讲授新课

11作无效？

i∙T

(20min)

认真学习子窗口讲解子窗口应用通过讲解和演示操作，让

立跖停止

T应用实训步骤，步骤，并进行演学生掌握子窗口应用实训

做好笔记。示操作。步骤。

二、实训步骤

L完成子窗口应用实训

(I)打开软件，点击

“文件”一一“新建工

程”，选择触摸屏类型

“TPC7062K”，确定。

新建5个用户窗口，点击

每一个窗口，分别修改名

字为窗口0、设置、操

作、停止、关闭。

(2)制作用户窗口Oo

打开窗口，在工具箱选择

标签，插入标题“子窗

口”，没有填充，没有边

线，蓝色，宋体，粗体，

一号。

在工具箱选择4个按钮，

把每个按钮的文本分别修

改为设置、操作、停止、

关闭。修改设置按钮的脚

本程序为：用户窗口.窗

口0.0PenSUbWnd(设

置,68,168,130,89,2),如

图所示。修改操作按钮的

脚本程序为：用户窗口.

窗口0.0PenSUbWnd(操

作,221,168,130,89,16)。

修改停止按钮的脚本程序

为：用户窗口.窗口

0.0PenSUbWnd(停

止,374,168,130,89,32)。

修改关闭按钮的脚本程序

为：用户窗口.窗口

O.CloseSubWnd(停止)。

(3)制作设置窗口。

打开窗口，工具箱——选

择标签一一修改文本为设

置.错误。选中标签，右下

角，修改坐标、大小为

(0,0),130*89<,工具

箱一一标准按钮——基本

属性一一修改文本为“确

定”---脚本程序----抬

起按钮一一输入“用户窗

口.设置.CloseSubWnd(设

置)".

(4)制作操作窗口。

工具箱选择标签

修改文本为操作无效？一

一没有边线。选中标签，

右下角，修改坐标、大小

为(0,0),130*89o

(5)制作停止窗口。

工具箱---选择标签----

修改文本为立即停止？。

选中标签，右下角，修改

坐标、大小为(0，0),

130*89e

(6)制作关闭窗口。

工具箱选择标签

修改文本为关闭。选中标

签，右下角，修改坐标、

大小为(0,0),

130*89o

2.进行工程下载、调试。

三、演示实训效果。

教师演示实训运行结果。