2024年高考语文备考之各题型中人称代词的特殊用法

一、知识拓展

人称代词中"我""我们""你""你们"的特殊用法

⑴单数人称代词"我"或"你"作定语时常用来代替"我们""你们"。

例如：我厂王建同志前往你处联系工作，请协助。

(2)有时说话人为了表示谦恭或有意不突出自己，可以用"我们"代替"我"o

例如：上周我们讲完了第九课，现在我们讲第十课。

(3)有时为了表示亲切，说话人可以把自己置于听话人之中，用"我们"

代替"你们"。例如：老师说："希望我们每个同学都勇于攀登科学高

峰。"

(4)"你""他"也可以用来不确指说话的对方或第三者，而是指任何人。

例如：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。

(5)用两个不同的人称代词前后呼应，不确指某人，这种用法可使语言简

练生动。例如：同学们你一言，我一语，正在商量解决问题的办法。

二、人称的交互使用

2017年全国II卷散文阅读《窗子以外》

6、作者交替使用"你"和"我"两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态

度？请结合全文进行分析。

参考答案：①转"我"为"你"，"你"成为自我观察与描写的对象，

蕴含着作者冷静审视的态度。②使用"你"的同时，又使用了"我"，

蕴含着作者的自嘲与反思。

阅卷评分标准：

A.必须给分的情况：每方面分人称作答1分，关键词+分析2分。

a.对自己（我）：反思、自嘲、反省、自我拷问、追问。

b.对所有人（你）：审视、冷静客观、批判、讽刺、忠告、劝诫、

警示、告诫、引起读者反思、教导、建议。

注：没有分开作答只算一点；只在同一人称上作答，不管有多少关键词

也只算一点。

B.酌情给1分（不能出现分值叠加）。

a.用你：无奈、厌倦、不满。

b.用我：希望人们能改变（打破）现状。

C.不给分的情况。

a.答人称作用不给分：如拉近读者的距离，便于抒情，增强真情实

感。

b.答出希望、向往、渴望等词不具体不给分。但若答出"渴望改变

窗内的生活，渴望打破现有生活的现状"酌情给1分。

大而话之是很难得高分的，唯有分析有条理，表达规范准确才能受到阅

卷教师的赏识。

附录

人称题常考的答法

第一人称：作者以"我"或"我们"的身份，叙述经历、所见、所闻，

把人物的经历、事件的经过告诉读者，这便是第一人称的叙述。据"我"

在事件叙述时地位的轻重，常常表现为：

①"我"是见证人。

②"我"是重要人物。

③“我"是主人公。

④"我"是穿针引线的人物。

文章中的"我"可以是作者本人，或作品中的虚构人物；也可以是主要

人物或次要人物。"我"必须和作品中其他人物发生种种关系，并对人

物或事件等起说明和见证作用。

第二人称：作者用"你""你们”来叙述，就是第二人称的叙述。

第三人称：作者站在第三者的立场，用叙述他人事情的口吻，把人物的

经历、事件的经过告诉读者，这便是第三人称的叙述。第三人称是最常

见的叙述方式。

各种人称的优劣

①第一人称叙述的长处是有真实感，亲切自然，有利于直接描写人物的

心理状态；其次是使情境显得更为真切，短处是受"我"的限制，不便于

反映广阔的现实生活，很难反映"我"以外的其他人物的思想。

②第二人称在作品中很少使用，一般只在书信中使用，但偶尔也用第二

人称来抒情或议论，因为这种对话方式便于作者直接抒发感情。

③第三人称叙述的长处是不受时间、空间限制，较自由、灵活，作者可

置身事外，叙述一切作者想要叙述的事件；也可以使作者以更客观的眼

光来看待、讲述故事，让读者有更大的思考空间去冷静地分析事物。短

处是没有第一人称的叙述那样亲切自然，

人称的交互使用，可以使叙述手段丰富变化，更有利于表情达意，使行

文更加活泼，产生独特的艺术表达效果。

例如：

阎连科《清水湾》文章的第③④⑤自然段在叙述清水湾时，多次变化了

人称，这样写有什么作用？请简要分析。

答：①第③段先用第三人称的"它"，然后转为第一人称的"我"；第

④自然段中用的是第一人称的"我、第⑤自然段中先用第一人称的"我"，

然后用第三人称的"它"。

②用第三人称的"它"来叙述清水湾的现状与历史，这种叙述采用全方

位的视角表达，不受时间和空间的限制，直接、客观地展现了清水湾，

说服力强。而用第一人称的"我"，抒发出对清水湾的情感，亲切自然。

③不同人称的转换，有利于更好地叙述、描写与抒情，使行文更加活泼，

产生独特的艺术表达效果。

专练提升

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

“饭后百步走，活到九十九”，这句话大家常挂在嘴边。“百步”只是一种比较虚的

说法。饭后适当散散步，对于大多数健康的人来说，有助放松心情，还能促进胃肠端

动，所以一直被视为良好的健康生活习惯。不过，饭后散步也有讲究。正确的做法是，

饭后不要马上散步，最好饭后休息二三十分钟，再开始散步较为适宜。如果饭后马上

散步，血液需运送到全身其他部位，胃肠的血液供应就相应减少，食物得不到充分消

化，对于一些体质较差甚至是多病的人来说，最容易诱发功能性消化不良等疾病。

在北方的冬季，室内外温差较大，有些人在餐厅进餐时吃得红光满面，大汗淋漓，如

果饭后匆忙离开，在外面瑟瑟的寒风刺激下行走，汗腺及皮下组织中的毛细血管骤然

收缩，容易引起风寒头痛，甚至可能加大心脏的供血负担。这种情况下，我们更不建

议“饭后百步走”。

下列句子中的“我们”和文中画横线处的“我们”，用法相同的一项是（）

A.见小明出了大门，小强忙催促道：“我们快走吧，要迟到了！”

B.刘老师对小明说：“要记住，我们在学校的主要任务是学习。”

C.既然我们话不投机，那就没什么好说的了，还是各回各家吧！

D.对我们的警告，请不要置若罔闻，要积极配合，而不是逃避。

【答案】D

【解析】此题考查学生对人称代词用法的理解能力。语段中的"我们"是指说话者、

作者。A."我们"指"小明和小强”两人。B."我们"是"你"之意，不包含刘老师，

指小明。C."我们"指说话时的双方。D."我们"与划线句中的"我们"，指说话者

或作者。

2.（2022年全国新高考I卷）请阅读下面的文字，完成后面的题。

节日期间，无论是家人团圆，还是老友欢聚，“吃”往往是必不可少的。因此，

节后很多人会增添新的烦恼，那就是“节日肥”“过年肥”，减肥也就提到日程

上来。事实上，生活中你会发现，有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人，

其实根本不胖，反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意，那么，怎么判断

是否需要减肥呢？从医学角度来说，身材是否肥胖，主更看体质指数。体质指数

是用体重千克数除以身高米数之平方而得出的数字，国人的健康体质指数为

18.5~23.9,如果低于18.5,就是偏瘦，不需要减肥，而高于23.9,就可以考虑

减肥了。

提到减肥，不少人都为之“奋斗”过，节食、跳绳、跑步都是常用的减肥方法。

临床中还发现，很多人用不吃晚饭来减肥，这种方式不但难以长期坚持，还会损

害健康，有人就因此得了严重的胃病。而且，如果以后恢复吃晚饭，体重不仅会

反弹，甚至比以前更胖。不仅如此，不吃晚餐，营养素供给不足，蛋白质供应下

降，肌肉量也会随之减少，体重反弹后，在同样的体重下，体脂率反而会比减肥

前更高。因此，减肥一定要讲究科学。

下列句子中的"你”和文中画横线处的“你”，用法相同的一项是（）

A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助，就删了吧。

B.听了老师的话，三个人你看看我，我看看你，都不吭声了。

C.他是个非常用功的同学，尤其是钻研精神叫你不得不佩服。

D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。

【答案】C

【解析】本题考查学生对人称用法和作用的理解能力。画线句子中的“你”和选项C中

的“你”都是泛指，没有明确具体指的是谁。而A、B、D三项都是特指，

因此选C。而A项中的"你”具体指的说话指的对象，不是泛指。B项"你"，具体

指"听了老师话的"三个人中的任一一个。D项的"你"，指向对象具体明确。故选

Co

3.（2022年全国新高考H卷）请阅读下面的文字，完成后面的题•

这小城并不怎样繁华，只有两条大街，一条从南到北，一条从东到西，而最有名的算

是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、

茶庄、药店，也有拔牙的洋医生。

这小城里面以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。

我生的时候，祖父已经六十多岁了。我长到四五岁，祖父就快七十了。我还没有长到

二十岁，祖父就七八十岁了。祖父一过八十，祖父就死了。从前那后花园的主人，

而今不见了。

那园里的蝴蝶，蚂蚱，蜻蜒，也许还是年年仍旧，也许现在完全荒凉了。

小黄瓜，大倭瓜，也许还是年年的种着，也许现在根本没有了。

那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太怕是不是还照着那大向日葵，那黄

昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出来一匹马来，一会儿工夫变出来一匹狗来，

那么变着。

文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？

【答案】①“他”通常指双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了

作者对祖父的尊重，也表现了二人关系非常亲近；②反复说“祖父”，给人心心念念

的感觉，表达了作者对祖父的留恋。

【解析】本题考查学生分析鉴赏人称用法和作用的能力。评分参考：每答出一点给2

分，答出两点给4分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

4.（湖北省八市州高三联考试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

炎炎夏日，我们在防暑降温的同时还要考虑服装搭配。很多人都听过这样一种说法：

夏天穿浅色系衣服比穿深色系衣服更凉爽。比如。穿白色衣服比穿黑色衣服凉快，因

为白色不吸热，黑色吸热。事实真的是这样吗？

人体内的新陈代谢会产生热量，所以人体需要符多余的热量散发到周围环境中，才能

保持体内的稳态。通常有四种不同的散热途径来调节人的体温：辐射、传导、对流和

蒸发。这四种方式的共同作用，使我们拥有稳定的体温。但是在不同情况下，它们所

发挥的作用大小也有所不同。例如，当人们安静地处于室内时，中红外波长范围的辐

射是人体热量散失的主要途径，而在激烈运动中，身体会通过汗液的蒸发来排出大部

分热量。

同时，热传递过程中，由于温度差的存在，热能会从高温向低温处传递，也就是说，

当我们的体温比周围环境的温度低时，人体就会从周围吸收热量；而当周围环境温度

低于体温时，人体会向外辐射热量。所以夏天穿什么衣服更凉爽，不仅和衣服的颜色

有关，更和穿衣者所处的环境有关。

下列句子中的"我们"和文中画波浪线处的"我们"，用法相同的一项是（）

A.星期天晚上，我们乘着朦胧的月色在校园里悠闲地散步。

B.我们总是在注意错过太多，却不注意自己拥有多少。

C.这次运动会比赛，我们班得了第一，真是振奋人心啊。

D.他的字写得漂亮，在我们学校都是首屈一指。

【答案】B

【解析】本题考查学生对人称用法的理解能力。文段中的"我们"是泛指，没有明确

具体指的是谁。A."我们"具体指的是乘着朦胧的月色在校园里悠闲地散步的人，不

是泛指。B."我们"是泛指，没有明确具体指的是谁。C."我们"修饰"班"，指向

对象具体明确。D."我们"修饰"学校"，指向对象具体明确。故选B。

5.（湖北省名校联盟高三试题）阅读下面的文字，完成下面小题。

无论是诗史之诗，还是新世界诗，都有一条红线贯注其中：反帝爱国、变法图强。你

被诗界誉为诗歌革命的旗手，不仅在于一新诗风，抛弃了烦琐的形式；更在于为诗歌

赋予了崭新的思想内容。与其说你是以诗推动诗歌革命，毋宁说你是以诗为炬火，引

领时代前行的脚步。你的诗是近代新派诗的天花板，你亦是文坛顶流。因为你的存在，

诗界革命的旗帜才能迎风招展，中国近代文学史才会花团锦簇，你也当之无愧地被梁

启超誉为“近世诗界三杰”之首。

你不以诗为荣，诗却成全了你。你的喜怒哀乐在字里行间不时显现，你变得鲜活、生

动、立体而饱满。我们不但可以看清你脸上的每一道皱纹，抚摸你的每一根白发，还

可以顺着诗句走进你宽阔的心海。你像一位渔人，驾着用心血筑成的诗之舟，引领我

们去穿越人生的风浪与绮丽。你的悲愤瘦如秋风，把一路感悟堆积在我们心里；你的

思考又如夏日流萤，不时点亮海上迷人的风景。

1905年3月28日，一代人杰黄遵宪郁郁而终。他的名字镌刻在了历史的纪念碑上。

文中主要运用第二人称“你”来表达，为什么还要用第一人称“我们”？请结合画波

浪线的语句，分析其原因。

【答案】①以“我们”后辈的感受，侧面烘托了“你”作为先驱者引领者为时代进步、

国家图强的辛劳付出；②第一人称“我们”，更能直接表达对“你”的敬意，有利于

带入读者共情：③如单用第二人称“你”，行文难免单调呆板，不如多种人称结合富

有变化感。

【解析】本题考查学生分析鉴赏人称用法和作用的能力。"我们不但可以看清你脸上

的每一道皱纹，抚摸你的每•根白发，还可以顺着诗句走进你宽阔的心海"表达"我"

和大家对"你"的感受，用"我们"代指所有后辈，“看清你脸上的每一道皱纹""抚

摸你的每一根白发"表达了"我们"后辈的敬意，从而侧面烘托"你"作为先驱者引

领者为时代进步、国家图强的辛劳付出•"我们”是第一人称，便于直接抒情，也更

有利于将读者带入特定的氛围，引起读者的共情。"你""我们"人称不断变化，综

合使用，避免了行文的单调，使行文富有变化。

6.（河南省高考模拟试卷）请阅读下面的文字，完成后面的题。

早餐应该怎么吃？喝粥还是喝牛奶？有学者认为，早餐不能喝粥，要喝牛奶。早餐作

为一天中非常重要的一顿饭，其作用绝不仅仅是“填饱肚子”。《中国学龄儿童膳食

指南》中建议，早餐应提供全天25%-30%的能量。粥里缺乏优质蛋白和植物中的维生

素，让孩子喝一大碗粥，肚子就没有空间再装下鸡蛋、蔬菜、牛奶、肉类了。控制喝

粥的量，多留点空间吃肉、蛋、奶、蔬菜这些营养更丰富的食物。

一份合格的早餐应该是这样的：1.富含蛋白质，“充足的牛奶和鸡蛋”，这类食物富

含蛋白质，容易消化吸收，增强机体免疫力，日常早餐可以是一个鸡蛋，200-250L

牛奶：2.富含碳水化合物，这也就是我们常说的主食，是人体能量的主要来源，其实

碳水化合物种类很多，如包子、面条、红薯等，日常注意粗粮和细粮相结合，主食控

制在80-100g：3.有新鲜蔬果，它可以提供丰富的营养，蔬菜水果不仅能为机体提供

维生素，还可提供膳食纤维和矿物质。新鲜蔬果至少二选一,摄入150-200g比较适

宜。

清晨，一顿富含营养而味道清淡的早餐，是你我健康的选择。

下列句子中的“我”和文中画横线处的“我”，用法及意义相同的一项是（）

A.在这件事上，你我都没有错，只是看问题的角度不同而已。

B.在这样一个激动人心的时刻，作为一个中国人，你我都会感到无比的自豪。

C.进入高三以来，我们班已形成一股你追我赶的学习风气。

D.南极变暖，全球生态问题日趋严峻，环境保护是你我的责任。

【答案】D

【解析】本题考查学生对人称代词用法的理解能力。例句中“我”泛指任何一个人。

A.“我”是第一人称，语境中和你相对的一个人。B.“我”是泛指，每一个中国人。

C.“我”是泛指，班上相互竞争的同学。D.“我”泛指任何一个人。故选D。

7.（山西省名校高三模拟卷）请阅读下面的文字，完成后面的题。

那些孩子在玩耍，他们变换着石子的阵势，说：“这是在行军，那是牛群和羊群。”

但是，过路人只看到石子，不明白孩子心中的财富。

同样，享受黎明的人会在初现的晨曦中温暖身子。那个走向井边的人，因为口渴，把

沉重的桶提上井沿。口渴，使他的步伐、他的双臂、他的眼睛都充满了意义，就像一

首诗。有些人若不在辛苦中获得信仰，欢乐也不会找上他们。

我也注意到了那个人，他听音乐，却不用心。他叫人用轿子抬他去听，而不是自

己走着去听。没有人爬上山坡，大好风景也无人欣赏。但让人抬着送上山顶，你看到

的不过是平淡无奇的景物，你怎能赋予它实质的意义呢？

一个对现状深感满意的人，必是经过努力后方能有气定神闲的享受——他走的每一步

都是在调整山河，推平村庄的砾石路。这个景色起自他的胸臆，他感受到的快乐也是

孩子感受到的快乐——他排列了石子，建造了城市，于愿已足。看到一堆未经自己努