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第页共页“立德树人，师德师风”的学习体会“立德树人，师德师风”，作为一名教师的工作宗旨，是我们教育工作者在教育教学中应该恪守的原则。立德树人，是指通过教学和校园文化建设，培养学生的道德品质和人文素养；而师德师风，则是指教师应具备高尚的道德品质和良好的职业道德操守。在我多年从教的经历中，我深刻体会到了立德树人和师德师风的重要性，并且也不断地思考和总结这两个方面对我的影响和启示。首先，在立德树人方面，教育的根本任务是培养学生成为有道德修养、健康思想、积极向上的人。常言道：三岁看大，在童年时期，人们的思维、行为习惯和价值观念被塑造和形成。作为教师，我们要时刻保持高尚的道德操守，通过自己的言行和行为引导学生树立正确的价值观念和人生观。我记得老师曾经说过：“教书育人就是要把自己的道德感化力、人格魅力最大化，引导学生主动学习、自主发展。”这话让我深受触动。在日常教学中，我总是努力争取以身作则，用自己的言行去影响和感染学生。通过这种方式，我看到了学生们逐渐改变了他们的行为习惯，变得更加懂事、自律和有责任心。他们也学会了关心他人、尊重他人，形成了互助互爱、团结友善的校园氛围，这使我非常欣慰和自豪。其次，在师德师风方面，教师应该具备良好的教育教学风格，做到以德为师、以身示范。在教学过程中，教育者不仅仅是传递知识，更重要的是塑造学生的能力和品格。作为教师，我们应该具备宽容、耐心、责任心等优秀品质。我们要以亲和力、耐心和热情对待每一个学生，给予他们尊重、关爱和帮助。站在讲台上，我尽量以平和的心态对待学生的各种问题和行为，在每个学生的成长道路上给予他们恰到好处的指导和建议。我还会注重与家长的沟通，及时向家长反馈学生的成长情况，并与家长一同探讨如何更好地教育孩子。这样做，我发现学生和家长对我的信任和认可也在不断提升。同时，我也不断提升自己的教育教学水平，参加各种教学研讨活动，进行教育教学改革探索，力求为学生提供更好的学习环境和教育资源。在这个过程中，我还意识到教师的成长离不开自我反思和不断学习。我们应时刻反思自身的不足和问题，并努力通过各种途径来解决和改进。我不仅积极参加各类教育培训和学术论坛，不断提升自身的专业素养，还会与同事们进行交流和学习，共同提高教育教学质量。另外，我也会阅读大量的教育心理学和教学方法学的书籍，不断完善自己的教学理念和方法，提高教育教学效果。总结起来，“立德树人，师德师风”对我影响很大。它不仅仅是一种人格修养，也是一种职业道德要求。在实践中，我逐渐认识到作为一名教师，我们的言行举止直接影响到学生的成长和发展，我们的教育方式和方法也直接关系到学生的学习效果与发展潜力。只有不断地提升自己的道德水平和教育教学水平，才能更好地完成教育工作，为孩子们的成长贡献力量。最后的最后，在立德树人和师德师风的指导下，我要继续奋发努力，做一个有责任心和担当的教育工作

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