【高中语文】《蜀道难》课件++统编版+高中语文选择性必修下册

唐·李白一夫当关，万夫莫开蜀

道

难李白学习目标1.了解诗歌写作背景，诵读并背诵全诗。2.把握本诗想象、夸张等艺术手法，体会诗人的浪漫主义情怀。3.探究诗歌主旨，体会诗人情感。

李白，字

，号。

盛唐代表作家。是继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的诗人。他和杜甫齐名，人称“

”。他的诗歌风格“

”，被称为

，

。杜甫曾说他“

”。

相传李母怀孕生产时，曾梦见过太白金星，于是就为襁褓中的幼儿取名李白。出生于中亚碎叶城(西域)，关于李白的身世，有多种说法：1.李白的父亲李客是一位西域的胡人，后来才定居在中原并且改为李姓。2.李白的父亲是一位西域的富商。3.李白的先祖和唐高宗李渊是兄弟，所以李白的身份十分高贵，也是具有皇族血脉的。太白青莲居士浪漫主义李杜笔落惊风雨，诗成泣鬼神豪放飘逸

诗仙李白诗仙

谪仙

他是中国最“浪”的男人

20岁时游历了巴蜀的名山胜水，25岁“仗剑去国，辞亲远游”，在各地长期漫游。据不完全统计，他大概游历了18个省，到过206个县，登过80多座山，渡过60多条江河和20多个湖潭……总行程超过两万多里，是诗人中的名副其实的“第一导游”。

李白与山河

一般认为天宝元年至三年（742至744年）李白在长安时为送友人王炎入蜀而写的，目的是规劝王炎不要羁留蜀地，早日回归长安，避免遭到嫉妒小人不测之手。

太白初自蜀至京师，舍于逆旅，贺知章知闻其名，首访之。

既奇其姿，复请所为文。出《蜀道难》以示之。读未竟，称叹者数四，号为“谪仙”，解金龟换酒，与倾尽醉，期不间日。创作背景

《蜀道难》是古乐府旧题，曾有不少人用此题目写过诗。此诗虽然也沿用了乐府旧题描写蜀道艰难，但内容较前有所丰富，思想意义也比较积极。此诗以浪漫主义的手法，展开丰富的想象，艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势，借以歌咏蜀地山川的壮秀，显示出祖国山河的雄伟壮丽，充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。

题目解读蜀道知识——古代由长安通往蜀地的道路。蜀道穿越秦岭和大巴山，山高谷深，道路崎岖，难以通行。诵读任务一：吟诵诗歌--感受豪放飘逸诗风提示文句参差，笔意纵横，豪放洒脱，感情强烈，一唱三叹。气象宏伟，境界阔大，集中体现了李白诗歌的艺术特色和创作个性。诵读时要体会起伏变化的感情，并力求通过语气、语速的变化来加以表现。噫吁嚱（yīxūxì）鱼凫（fú）

秦塞（sài）

石栈（zhàn）猿猱（náo）

巉（chán）岩扪参（ménshēn)飞湍(tuān)喧豗（huī）

砯（pīng）崖

万壑（hè）

崔嵬（wéi）吮（shǔn）血

咨嗟（zījiē）任务一：吟诵诗歌--感受豪放飘逸诗风三分诗，七分读耳。——苏轼诗歌的灵魂，一半在天上，一半在吟诵里。——朱自清1.豪放洒脱，感情强烈，一唱三叹。2.语速、语调沉痛、悲伤、柔和--舒缓

轻松、愉快、激动--急促低沉、忧伤、悲痛--降调

激昂、愉悦、疑问--升调✬噫吁嚱，危乎高哉！（升调）✬朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。(快)✬又闻子规啼夜月，愁空山。（慢）3.重音：特别体现情感的字词✬黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。朗诵经典任务二：整体感知——理清思路“蜀道难”的咏叹在诗中反复出现，从哪些方面来写蜀道之难？“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”

——叹蜀道之高“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！”

——叹蜀道之险“蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！”

——叹蜀地之乱

（战祸之烈）第一段：叹蜀道之高。高3.山势高峻与道路崎岖（“上有”——“坐长叹”）1.统摄全文（“噫吁嚱”——“难于上青天”）2.开辟道路之艰难（“蚕丛”——“相钩连”）环境凄清（开头——“凋朱颜”）山水险恶（“连峰”——结束）第二段：叹蜀道之险。险乱剑阁险要（开头——“狼与豺”）

现实第三段：叹蜀地之乱。惨象环生（“朝避猛虎”——结束）任务三：品析艺术特色，探究浪漫诗风剑阁险要（开头——“狼与豺”）《唐诗品汇》：妙在起伏，其才思放肆，语次崛奇，自不在言。

在切入正题时，诗人并不立刻描写蜀地的实景，而是笔锋一转，将目光投向远古时代，回溯蜀国古老而光怪陆离的传说，写出了历史的纵深感，也为险峻的蜀道增加了几分神秘的色彩。这几句看似写蜀道的来历，但突出的仍是蜀山的险峻与蜀道开凿的艰辛。从侧面写出了蜀道的“高峻”。蜀道难：蜀道来历

神话传说——神秘、浪漫色彩蜀道开凿：石牛粪金

五丁开山

秦欲攻蜀，但蜀国地势险要，军队难以通行，秦惠文王心生妙计，送蜀王几头石牛，扬言石牛能粪金。蜀王贪金，但道路难以通行，运不回蜀，命五丁力士率千余人凿山开路迎牛，于是就有了金牛道。李白诗中所写即此道。蜀王--——蚕丛、鱼凫

三代古蜀王蚕丛、柏灌、鱼凫创造了早期古蜀文明的辉煌。✬杨雄《蜀王本纪》记载：“蜀王之先，名蚕丛，后代名曰柏灌，后者名鱼凫。此三代各数百岁，皆神化不死，其民亦颇随王化去。”

蚕丛是古史传说中的第一代蜀王，蚕丛是位养蚕专家，据说他的眼睛跟螃蟹一样是向前突起的，头发在脑后梳成“椎髻”，衣服样式向左交叉。诗人为我们勾勒出了蜀道怎样的风貌，是如何勾勒的？风貌：①山势高峻：“上有”句，高得连太阳都无法逾越，只得掉头回转。②谷深水急：“下有”句，江河至此再难浩荡，只得撞击岩石，曲折行进。两句一仰一俯，拉开纵向的空间，蜀山仿佛是一堵高墙矗立于天地之间。③山路盘曲：“何盘盘”“百步九折萦岩峦”。手法：“黄鹤”“猿猱”二句用侧面烘托之法，高飞的黄鹤、善攀缘的猿猱都难以逾越，何况是人呢?

攀登感受：“仰胁息”有战战兢兢、如履薄冰之感，“以手抚膺坐长叹”则是一种徒唤奈何的情态。虚实结合：诗人把夸张和神话融为一体，直写山高，又借黄鹤与猿猱来反衬。细节动作：诗人捕捉了在岭上曲折盘桓、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节动作加以摹写，便把行人艰难的步履、惶悚的神情，绘声绘色地刻画出来。正面描写蜀王--——蚕丛、鱼凫

三代古蜀王蚕丛、柏灌、鱼凫创造了早期古蜀文明的辉煌。✬杨雄《蜀王本纪》记载：“蜀王之先，名蚕丛，后代名曰柏灌，后者名鱼凫。此三代各数百岁，皆神化不死，其民亦颇随王化去。”

蚕丛是古史传说中的第一代蜀王，蚕丛是位养蚕专家，据说他的眼睛跟螃蟹一样是向前突起的，头发在脑后梳成“椎髻”，衣服样式向左交叉。蜀王--——蚕丛、鱼凫

鱼凫氏，第三代蜀王。传说4000多年前，一个崇拜鱼的部落和一个崇拜凫的部落结为部落联盟，迁徙到成都平原，经过征战建立了辉煌的古蜀鱼凫王国。

三星堆出土的大量文物都可见鱼凫图腾的形象，如神树上的九只鸟、人物面具上状似鸟眼的眼睛。尤为引人注目的是祭祀坑中出土的重要文物――国之重宝神坛上，青铜铸造的鱼凫位于象征至高无上的地位的神坛顶端。诗人把蜀道难行写到了极致，他为何极力渲染蜀道之难？接下来诗人又是如何写蜀道之难的？出于对人蜀友人的关切。在亲切地询问友人“何时还”之后，诗人又旧话重提，再度渲染“蜀道难”。诗人借景抒情，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛，以此增添旅人的悲凉孤独之感，有力地烘托了蜀道之难。

诗人又情不自禁地高呼“蜀道之难，难于上青天”，还追加了一句“使人听此凋朱颜”，道出了一种“谈蜀道色变”之感。蜀道难：二叹蜀道之险分析连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗此四句妙在何处？“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高。✬“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。这好像一串电影镜头：开始是山峦起伏、连峰接天的远景画面；接着平缓地推成枯松倒挂绝壁的近景特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。

诗人融夸张、视听结合、动静结合、远近结合、拟人等手法为一体，真妙不可言。五丁开山，六龙回日万仞深渊，急浪回旋虚实结合黄鹤不得过猿猱愁攀援虚写、映衬侧面描写、夸张青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。细节描写（神情、动作）神话传说西晋·左思《蜀都赋》：“一人守隘，万夫莫向。”西晋·张载《剑阁铭》：“一人荷戟，万夫趑趄。形胜之地，匪亲勿居。”剑阁特点群峰如剑，连山耸立，削壁中断如门，是天然要塞。✬因其地势险要，易守难攻，历史上在此割据称王者不乏其人。蜀道之难，不仅在于高山绝壁、险道急流这些自然因素，也存在社会人事的因素。✬诗人使用了比喻、互文、夸张、双关的手法。✬蜀道难：三叹蜀中战祸之烈

“蜀道难，难于上青天”是全诗的主旨，为什么诗人要在最后写蜀地战祸之烈？思考：

最后一段突出剑阁的险要，易守难攻。历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句（形胜之地，匪亲勿居），劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。

唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要告诫当局，蜀地险要，应好好用人防守，表达对国事的忧虑与关切。✬遣词造意：遣词造句用平常的字，有时恰恰能收到相反的艺术效果。

这首诗虽然用字不奇，但艺术效果却是惊心动魄的。首句，惊叹词“噫吁嚱”，接着一句“危乎高哉”，又一句“蜀道之难，难于上青天”，语虽平常，但此时此地，烘托着一种气氛，使全诗一开始就进入了高潮。

又如“蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜”，句中也没有奇字，但后一句却令人毛骨悚然，诗人不直接写蜀道之难，而是说人们一闻“蜀道”二字，立即老去几十年，蜀道之难，可想而见了。这样的处理，简略概括，但艺术效果却又十分强烈。《网师园唐诗笺》：造语奇险。1.从历史的角度极言蜀道之难。

蜀地闭塞，五丁开山课堂小结

蜀道之“难”？2.从山势高危的角度写蜀道之难。

西当太白、六龙回日、急浪回旋、黄鹤不得过、猿猱愁攀援3.从行人的角度写蜀道之难。青泥盘盘——行旅艰难伸手触天、望天屏吸、抚膺坐叹——居高畏惧，行走无奈4.从环境的气氛烘托蜀道之难。

“悲鸟号古木，子规啼夜月。”

5.从风光奇险的角度写蜀道之难。

“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”夸山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛。6.从现实的角度写蜀道之难。剑阁险要，杀人如麻。总结浪漫

一、大胆的夸张（雄伟奇险、强烈深刻）写蜀道难、写山高峻

、写激流瀑布、写蜀地历史

二、奇特的想象（心游万仞、思接千载）写历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日（神话故事—六龙回日）、写黄鹤之飞、写连绵高峰

三、强烈的感情（赞叹惊异、震撼人心）反复出现的惊叹、磅礴的气势、深刻的感受、强烈充沛起伏动荡变化多端的情绪。四、灵活的语言（长短不齐、句式多变）全诗句式以七言句为主，又间杂三、四、五、、六、八言等句式，变化频频，灵活多样；语言或匀称对偶，或散漫舒展