幼儿园大班主题教案《美丽的家乡―安吉》

幼儿园大班主题教案《美丽的家乡―安吉》汇报人：2024-01-24目录CONTENTS课程介绍与目标家乡安吉概述自然环境探索社会生活体验艺术创作与表达语言发展与交流能力提升总结回顾与展望未来01课程介绍与目标结合幼儿园大班学生的认知水平和兴趣特点，以“美丽的家乡―安吉”为主题，设计一堂生动有趣的主题课。通过本课程的学习，让学生了解安吉的自然风光、人文景观和特色文化，培养学生的家乡情感和爱国情怀，提高学生的综合素质。教案背景及目的教学目的教案背景知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标教学目标与要求学生能够了解安吉的地理位置、自然风光、人文景观和特色文化等方面的知识。通过图片、视频等多媒体手段，引导学生观察、思考和表达，培养学生的观察力和表达能力。激发学生对家乡的热爱之情，培养学生的民族自豪感和爱国情怀。课程安排本课程分为导入、新课学习、拓展延伸和课堂小结四个环节。时间安排本课程计划用时40分钟，其中导入环节5分钟，新课学习环节25分钟，拓展延伸环节5分钟，课堂小结环节5分钟。课程安排与时间02家乡安吉概述位于浙江省北部，与江苏、安徽接壤，是长江三角洲地区的重要组成部分。地势南高北低，山川秀丽，气候宜人，森林覆盖率高达70%以上，有“中国竹乡”之称。拥有丰富的水资源，境内有众多河流、湖泊和水库，为浙江省重要的水源地之一。地理位置及特点安吉历史悠久，文化底蕴深厚，是越文化的发源地之一。境内有众多历史遗迹和人文景观，如千年古刹灵峰寺、吴越国王钱镠故里等。安吉竹文化源远流长，竹编、竹雕、竹刻等传统手工艺精湛绝伦，被誉为“竹艺之乡”。历史文化与传承中南百草园0102030405中国最大的竹海之一，浩瀚如海，风景秀丽。亚洲最大的抽水蓄能电站，工程雄伟壮观。黄浦江的源头所在地，水质清冽，自然风光优美。集植物观赏、动物表演、休闲娱乐为一体的综合性景区。中国绿茶中的珍品之一，香气清幽，滋味鲜爽。著名景点与特色天荒坪水电站安吉大竹海安吉白茶黄浦江源03自然环境探索0102030405安吉属于亚热带季风气候，四季分明，温和湿润，雨量充沛。春季温暖多雨，万物复苏，适合种植和养殖。秋季凉爽干燥，天高云淡，适合户外活动和旅游。夏季炎热潮湿，常有雷雨和台风，注意防暑降温。冬季寒冷干燥，偶有降雪，注意保暖和室内通风。气候特点及四季变化01020304安吉拥有丰富的动植物资源，包括多种珍稀濒危物种。植物资源以竹类最为著名，安吉是中国著名的竹乡之一，竹林广袤，景色秀美。动物资源包括多种鸟类、兽类、昆虫等，其中安吉小鲵、安吉竹鸡等为地方特有物种。安吉的自然保护区为野生动植物提供了良好的栖息环境。动植物资源概况环境保护意识培养培养幼儿良好的环保意识和行为习惯，如不随地乱扔垃圾、节约用水用电等。通过课堂活动和实践体验，引导幼儿认识自然、热爱自然、保护自然。鼓励幼儿与家长一起关注环境问题，共同营造美好的家园。组织幼儿参与环保公益活动，如植树造林、垃圾分类等，让幼儿亲身感受环保的重要性。04社会生活体验组织幼儿参观安吉博物馆，了解安吉的历史文化和民俗风情。参观当地博物馆民间艺术表演民俗游戏体验邀请当地民间艺术团体到幼儿园进行表演，如竹编、茶艺、舞龙等，让幼儿感受家乡的艺术魅力。组织幼儿玩一些具有安吉特色的民俗游戏，如滚铁环、打陀螺等，让幼儿在游戏中体验家乡的文化。030201民俗风情展示在春节期间，组织幼儿到社区或邻居家拜年，学习传统礼仪和祝福语。春节拜年在中秋节期间，组织幼儿一起制作月饼、赏月，了解中秋节的习俗和寓意。中秋赏月在端午节期间，组织幼儿学习包粽子的技巧和方法，了解端午节的传统食品和习俗。端午包粽子节日庆典活动参与

了解当地美食文化品尝当地特色小吃组织幼儿品尝安吉的特色小吃，如竹筒饭、板栗烧鸡等，让幼儿感受家乡的美食文化。学习制作当地美食邀请家长或厨师到幼儿园，教幼儿制作一些简单的当地美食，如竹筒粽子、竹编糕点等。分享美食故事组织幼儿分享自己品尝过的美食和相关的故事或经历，增进对家乡美食文化的了解和认同。05艺术创作与表达通过教授基础的线条技巧，如直线、曲线、交叉线等，引导幼儿描绘出家乡的山川、河流、道路等元素。线条的运用指导幼儿学习色彩的基本知识，如冷暖色调、对比色等，鼓励他们运用丰富的色彩表现家乡的多彩风貌。色彩搭配教授幼儿基本的构图方法，如远近法、遮挡关系等，帮助他们在画面上合理安排家乡的各种元素，营造出层次感和空间感。构图技巧绘画技巧指导：画出心中的家乡泥塑制作引导幼儿使用泥土、陶泥等材料，通过捏、雕、刻等手法，塑造出家乡的山水、建筑或人物形象。废旧材料再利用鼓励幼儿收集废旧材料，如纸盒、瓶盖、树叶等，发挥想象力进行创作，制作出具有家乡特色的手工艺品。剪纸艺术教授幼儿剪纸的基本技巧和方法，引导他们剪出家乡的花卉、动物或民俗图案，感受剪纸艺术的独特魅力。手工制作：创意无限，展现个性123教授幼儿一些与家乡相关的歌曲，如民谣、儿歌等，让他们通过歌声表达对家乡的热爱和眷恋。歌曲演唱根据家乡的文化特色和民俗风情，编排一些简单易学的舞蹈动作，让幼儿在舞蹈中感受家乡的韵律和节奏。舞蹈编排引导幼儿使用打击乐器，如木鱼、响板等，为家乡的歌曲或舞蹈伴奏，增添表演的趣味性和互动性。打击乐器演奏音乐舞蹈表演：抒发对家乡的热爱之情06语言发展与交流能力提升010405060302游戏名称：安吉的故事接龙游戏目标：通过故事接龙的形式，让孩子们积极参与听说活动，锻炼他们的听说能力。游戏准备：准备一些关于安吉的小故事或图片，作为游戏开始的引子。游戏过程1.老师先讲一个关于安吉的小故事，然后请孩子们一个接一个地继续讲，每个孩子都要在前一个孩子的故事基础上添加新的内容。2.孩子们在讲故事的过程中，老师和其他孩子要认真倾听，并给予积极的反馈和鼓励。听说游戏设计：锻炼孩子听说能力阅读素材：选择与安吉相关的简单儿童读物或绘本。阅读目标：通过阅读，让孩子们了解安吉的风土人情、历史文化等方面的知识，提高他们的阅读理解能力。阅读过程1.老师先给孩子们介绍阅读素材的背景和内容。2.孩子们自由阅读，老师给予必要的指导和帮助。3.阅读后，老师引导孩子们进行简单的讨论和分享，鼓励他们表达自己的理解和感受。阅读理解训练：提高阅读水平010405060302讨论主题：你最喜欢的安吉的一处景点或一种特色美食是什么？为什么？讨论目标：通过讨论，鼓励孩子们勇敢表达自己的观点和感受，提高他们的口语表达能力。讨论过程1.老师先给孩子们介绍讨论主题，并引导他们思考。2.孩子们自由发言，表达自己的观点和感受。老师给予积极的反馈和鼓励，引导其他孩子认真倾听并尊重他人的观点。3.讨论结束后，老师可以进行简单的总结和点评，帮助孩子们更好地理解和尊重不同的观点。表达自我观点：鼓励孩子勇敢发言07总结回顾与展望未来

课程成果展示及评价孩子们通过本课程的学习，能够熟练描述家乡安吉的自然风光、人文景观和特色文化。在课堂上，孩子们积极发言、表现活跃，展现出对家乡的深厚感情和自豪感。通过绘画、手工等形式，孩子们创作出了许多有关家乡美景的作品，进一步加深了对家乡的认识和热爱。在课程实施过程中，家长们积极参与课堂活动，与孩子们一起分享家乡的故事和经历。通过亲子互动环节，如家长和孩子一起制作家乡特色小吃、共同表演家乡民谣等，增进了亲子之间的感情，也让家长更加了解孩子在幼儿园的学习情况。家长们对课程的实施效果给予了高度评价，认为这不仅是一门让孩子们了解家乡的课程，更是一门培养孩子们爱家乡、爱祖国情感的课程。家长参与及亲子互动环节在未来的学习