山东省泰安市东平县第三中学高一生物上学期期末试卷含解析

山东省泰安市东平县第三中学高一生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图中的①②③表示培育番茄新品种的三种方法。下列说法不正确的是（

）A.方法①和③育种原理都是基因重组，但采用方法③引起的变异是定向的B.方法②获得单倍体植株的过程中，常采用的方法是花药（花粉）离体培养C.方法③可将抗病基因直接导入叶肉细胞使之表达D.方法①、②、③都没有培育出新物种参考答案：C从图中可以看出为获得纯合高蔓抗病番茄植株，一共采取了三种育种手段。方法①和③分别是杂交育种和基因工程育种，二者的育种原理都是基因重组，其中因工程育种可定向改造生物的遗传性状，即采用方法③引起的变异是定向的，A项正确；方法②为单倍体育种，在获得单倍体植株的过程中，常采用花药（花粉）离体培养的方法，B项正确；方法③在将抗病基因导入叶肉细胞之前，需将目的基因与运载体结合（即构建基因表达载体），C项错误；新物种形成的标志是产生生殖隔离，通过方法①、②、③获得的番茄新品种都没有与亲本番茄出现生殖隔离，因此都没有培育出新物种，D项正确。2.端粒是位于染色体两端的特殊DNA序列，随细胞分裂次数的增加而变短；癌细胞中因存在延长染色体端粒的端粒酶而可以无限增殖。据此推断()A．正常细胞不含有端粒B．正常细胞缺少组成端粒的原料C．端粒与细胞分裂次数有关D．含有端粒酶是细胞癌变的根本原因参考答案：C3.白化病患者的白化症状是由于控制酪氨酸酶的基因异常而引起的，这一事实说明（）A．基因直接控制生物体的性状B．基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C．控制生物体的性状与酶有关系，与基因没有关系D．基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状参考答案：D【考点】基因与性状的关系．【分析】基因控制生物性状的方式有两种：一种是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状，属于间接控制；一种是通过控制蛋白质结构直接控制生物的性状，属于直接控制．【解答】解：A、由于控制酪氨酸酶的基因不正常而缺少酪氨酸酶，导致人体不能合成黑色素，而表现出白化症状，是间接控制生物体的性状，A错误；B、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，B错误；C、基因控制生物体的性状，C错误；D、基因控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，D正确．故选：D．4.下列有关叙述不正确的是（）A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动参考答案：B试题分析：一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的，A正确；病毒没有细胞结构，其必须在宿主细胞内才能进行代谢和繁殖，B错误；除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位，C正确；多细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动，一个细胞就是一个个体，D正确；答案是B。考点：本题考查生命活动离不开细胞的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。5.下列有关生物体内化合物分子及其功能的叙述不正确的是(

)

A．编织麻袋用的麻，其主要成分是纤维素，它属于糖类

B．鸽子体内储存能量和减少热量散失的物质是脂肪，它属于脂质

C．催化新陈代谢各种化学反应的酶可降低分子的活化能，它属于蛋白质

D．激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质参考答案：C6.下列四组数据中，已知①②项均正确，第③项中有错误的是（

）组别①生物名称②体细胞中含染色体个数③单倍体体细胞中含染色体个数A普通小麦（六倍体）427B玉米（二倍体）2010C小黑麦（八倍体）5628D蜜蜂（二倍体）3216

参考答案：A7.由图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列表述正确的是（

）

A.脂溶性小分子物质不能通过方式a运输

B.与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面

C.方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关

D.抑制细胞呼吸对方式a和b转运速率均有影响参考答案：C8.对下列四幅图的描述正确的是

（

）A．图甲若表示有丝分裂，则b+c为一个细胞周期

B．图乙中温度在a、b两点时酶活性都很低，说明酶的结构都遭到了破坏

C．图丙中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量发生一定的变化，但变化趋势不同D．图丁若表示有丝分裂过程，则造成cd段下降的原因是细胞一分为二参考答案：C9.下列哪项能用来鉴别一个细胞是属于高等动物细胞还是高等植物细胞（）A.是否有核糖体 B.是否有高尔基体C.是否有线粒体 D.是否有中心体参考答案：D【分析】细胞器分布的归纳：动物细胞特有的细胞器：中心体（低等植物细胞也有）；植物细胞特有的细胞器：叶绿体和液泡；动植物细胞共有的细胞器：内质网、高尔基体、线粒体、核糖体。【详解】A、高等动物和高等植物细胞都含有核糖体，A错误；B、高等动物和高等植物细胞都含有高尔基体，B错误；C、高等动物和高等植物细胞都含有线粒体，C错误；D、高等动物细胞含有中心体，但高等植物细胞没有中心体，D正确．故选D。10.连接沟通细胞膜、高尔基体膜、核膜，使三者相互联系，构成一个有机整体的结构是A．中心体

B．线粒体

C．内质网

D．叶绿体参考答案：C11.某生物体内能发生如下的反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖元，则下面的说法不正确的是A．此生物一定是动物，因为能合成糖元

B．淀粉和糖元，都属于多糖C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖

D．糖类在生物体内的主要作用是提供能量参考答案：C12.下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从图中的A转为B，其正确的操作步骤是①调节反光镜使视野明亮

②向右上方移动玻片

③转动转换器

④调节细淮使螺旋

⑤调节粗准焦螺旋

⑥向左下方移动载玻片A.①③②④

B.②③①④C.⑥③②④

D.⑥③①④参考答案：D据图分析可知，B图保卫细胞是A图保卫细胞的放大，因此在使用高倍镜时，首先⑥将在低倍镜下观察到的保卫细胞移到视野的中央（向左下方移动载玻片）；然后③转动转换器，移走低倍镜，换上高倍物镜；换上高倍镜后视野会变暗，此时可以①调节光圈或反光镜；最后④微调细准焦螺旋，使物象清晰即可。即正确的操作步骤是⑥③①④，因此，D项正确，A、B、C项错误。【点睛】高倍镜使用的“四字诀”①“找”：在低倍镜下找到目标。②“移”：移动装片，使目标位于视野中央。③“转”：转动转换器，换用高倍镜。④“调”：调节光圈，使视野亮度适宜；调节细准焦螺旋，使物像清晰。切记使用高倍镜时，不能转动粗准焦螺旋。13.在做性状分离比的模拟实验时，以下有关叙述错误的是(

)A．甲、乙两个小桶中的彩球分别代表雌、雄生殖器官B．从两个小桶中随机抓取的彩球组合模拟的是生殖过程中雌雄配子的随机结合C．每次抓小球，统计后应该放回桶内，混合后再重新抓取，记录，重复多次D．全班的统计结果中组合DD﹕Dd﹕dd相比小组的统计结果，更接近1﹕2﹕1参考答案：A略14.右图是11种昆虫A-K的栖息环境特点（Y轴）与所取食植物（X轴）的关系图，图中Y轴中点连线（虚线）表示对栖息环境无所偏好。根据图中的关系，下列选项中错误的是(

)A．取食山柑科的昆虫主要是生活在潮湿环境，偏好阳光充足的环境的昆虫有两种B．仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食C．昆虫G较H对栖息的环境要求高，昆虫H较昆虫G食物种类多，有食物的季节也较长D．取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少参考答案：A15.DNA分子的稳定性与碱基对之间的氢键数目有关。下列关于生物体内DNA分子中（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值的叙述，正确的是(

)

A.碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同B.前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C.当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D.经半保留复制得到的DNA分子，后一比值等于1参考答案：D由于双链DNA碱基A数目等于T数目，G数目等于C数目，故（A+C）/（G+T）为恒值1，A错。A和T碱基对含2格氢键，C和G含3个氢键，故（A+T）/（G+C）中，（G+C）数目越多，氢键数越多，双链DNA分子的稳定性越高，B错。（A+T）/（G+C）与（A+C）/（G+T）两个比值相等，这个DNA分子可能是双链，也可能是单链，C错。经半保留复制得到的DNA分子，是双链DNA，（A+C）/（G+T）=1，D正确。【考点定位】DNA分子结构【名师点睛】明确双链DNA的碱基互补配对的数量关系是解题关键16.某DNA分子中，碱基A和T之和，占全部碱基的42%，若其中一条单链中，含胞嘧啶24%，则该链的互补链中，胞嘧啶占A.12％

B.24%

C.26%

D.34%参考答案：D略17.下列关于细胞学说的叙述正确的是() A．细胞学说创立后不需要再进行修正补充 B．细胞学说的创立过程完全是由施莱登和施旺两人完成的 C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平 D．细胞学说使千变万化的生物界通过细胞这一共同的结构统一起来参考答案：D18.如右图所示，在火棉胶袋(半透膜)内注入淀粉和食盐溶液，用线系紧密封，使细玻管内的液面刚好高出烧杯内蒸馏水的液面，过一段时间后用碘酒和硝酸银溶液分别检验蒸馏水，整个实验过程中所观察到的现象是（）。A．细玻管内液面上升B．细玻管内液面不变C．蒸馏水遇碘酒变蓝色D．蒸馏水遇硝酸银溶液无变化参考答案：A19.玉米叶肉细胞中DNA的载体是（

）

A．线粒体、中心体、染色体

B．叶绿体、核糖体、染色体

C．染色体、中心体、核糖体

D．染色体、叶绿体、线粒体参考答案：D20.下图是高中生物有关实验的操作和叙述：图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像，如要看清右边的细胞，应将装片适当向()移动；图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态，图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于()角，()时针方向流动。

（

）A．右、右下、逆

B．右、右下、顺C．左、左下、逆

D．左、左下、顺参考答案：A21.下列关于噬菌体、HIV、大肠杆菌和家兔中，核酸的种类、遗传物质及由A、T、C、G、U五种碱基组成的核苷酸种类的描述中正确的是

生物核酸种类遗传物质由A、T、C、G、U五种碱基组成的核苷酸种类A噬菌体1DNA5BHIV1RNA5C大肠杆菌2RNA8D家兔2DNA8参考答案：D22.关于细胞生命历程的说法正确的是A.个体衰老时细胞也都衰老

B.癌变细胞体积变小，代谢减慢C.分化可改变细胞内的遗传信息 D.细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞参考答案：D23.下列细胞中，同时含有叶绿体和中心体的是（）A.心肌细胞

B.团藻细胞

C.青菜叶肉细胞

D.洋葱根细胞参考答案：B试题分析：A、心肌细胞中含有中心体，但是没有叶绿体，A错误；B、团藻细胞属于真核生物中的低等植物，其细胞结构中具有叶绿体和中心体，B正确；C、青菜叶肉细胞中有叶绿体，但没有中心体，C错误；D、洋葱根细胞中既没有叶绿体，也没有中心体，D错误．故选：B．24.某同学制作一DNA片段模型，现准备了10个碱基A塑料片，14个碱基T塑料片，60个脱氧核糖和磷酸的塑料片，那么至少还需要准备C塑料片的数目是（）A.8 B.12 C.16 D.20参考答案：D【分析】通常DNA由两条脱氧核苷酸链按反向平行方式盘旋形成双螺旋结构。磷酸和脱氧核糖交替连接，排列在外侧，构成基本支架。两条链之间通过碱基互补配对形成碱基对，碱基对通过氢键相连，排列在内侧。【详解】60个脱氧核糖和磷酸的塑料片与30个碱基对，可以组成含有30个碱基对的DNA分子片段。根据碱基互补原则，A与T配对，有10个碱基A塑料片，可以与10个碱基T配对形成10个碱基对，剩下的碱基对为20（30–10）个。由于G与C配对，因此G与C各需要20个，A、B、C错误，D正确。故选D。【点睛】根据碱基互补原则明确10个碱基A只能与10个碱基T配对形成10个碱基对是解答本题的关键。25.豌豆圆粒(R)对皱缩(r)为显性，孟德尔将圆粒豌豆自交，后代中出现了皱缩豌豆，说明()A．R和r基因位于非同源染色体上B．用于自交的圆粒豌豆为杂合子C．自交后代出现的皱缩豌豆为杂合子D．自交后代中圆粒与皱缩的比例应该为1:3参考答案：B26.将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如图的曲线，下列有关说法正确的是()①BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱②C02浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的③FG段C02浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少④H点C02浓度最低，说明此时植物对C02的吸收最多，光合作用最强A.①② B.①③ C.③④ D.①④参考答案：B试题解析：由图示可知AB和BC段都无光照，植物只能进行呼吸作用，由此可推知BC段较AB段CO2浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱导致；①正确。由图知DE段光照强度弱，光合速率小，消耗二氧化碳少，曲线下降缓慢，光合作用开始与D点之前；②错误。FG段C02浓度下降不明显，是因为中午温度高，蒸腾作用强，植物为了减少水分的散失，气孔关闭，导致叶片对CO2的吸收减少；③正确。H点光合速率等于呼吸速率；④错误。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生依据所学结合图示信息，通过分析、推理、得出正确结论的能力。27.炭疽杆菌之所以在两年前能引起美国人大恐慌，其重要原因之一就是它能产生两种化学成分为蛋白质的内毒素。有些科学家将该菌核区的大型DNA分子破坏，该菌仍然能产生上面说的内毒素。请分析推断一下，应继续破坏该菌的什么结构，才能使它从根本上不再产生内毒素（

）A．线粒体

B．核糖体

C．质粒

D．细胞核参考答案：B28.有三个核酸分子，共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸连，这三个核酸分子可能是（

）A.2个DNA、一个RNA

B.一个DNA、两个RNAC.三个DNA

D.三个RNA参考答案：B略29.某植物的花色受A和a、B和b两对等位基因的控制。橙花植株甲与白花植株乙杂交，子一代（F1）全开红花，子一代自交，子二代（F2）有红花、橙花和白花3种类型，比例为9:3:4。下列叙述错误的是A.F1减数分裂能产生数量相等的4种花色基因组成的配子B.F1测交子代中红花、橙花和白花植株的比例为1:1:2C.F2中红花植株的基因型共有4种，比例为1:2:2:4D.F2中的橙花植株自交，产生的所有子代中纯合体占50%参考答案：D9∶3∶4是9∶3∶3∶1的变式，由此可推知F1的基因型为AaBb，红花植株的基因式可表示为A_B_，橙花植株的基因式可表示为A_bb(或aaB_)，白花植株的基因式可表示为aaB_(或A_bb)和aabb。F1(AaBb)减数分裂能产生数量相等的4种花色基因组成的配子，即AB、Ab、aB和ab，故A项正确；F1测交子代中的基因型及比例为AaBb（红花）∶Aabb（橙花或白花）∶aaBb（白花或橙花）∶aabb（白花）＝1∶1∶1∶1，所以F1测交子代中红花、橙花和白花植株的比例为1∶1∶2，B项正确；F2中红花植株的基因型共有4种，即1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb和4/16AaBb，其比例为1∶2∶2∶4，C项正确；假设F2中橙花植株的基因式为A_bb，则橙花植株中AAbb占1/3、Aabb占2/3，这些橙花植株自交，产生的所有子代中纯合体有AAbb（占1/3＋2/3×1/4＝3/6）、aabb（占2/3×1/4＝1/6），所以产生的所有子代中纯合体所占比例为3/6＋1/6＝2/3，故D项错误。点睛】本题考查基因自由组合定律的相关知识，解题的关键是理解和掌握孟德尔的两对相对性状的杂交实验结果，并灵活运用。孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F1为双杂合子，F2的四种表现型比例为9∶3∶3∶1，其中9为双显性（性状）、3为两单显性状（如A_bb和aaB_），1为双隐性（性状）。30.将紫色水萝卜的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，若进行加温，随着水温的增高，水的颜色逐渐变红。其原因是A.细胞壁在加温时破裂B.水温增高，色素的溶解度加大C.加温使细胞膜等生物膜失去了选择透过性D.加温使水中化学物质发生了反应参考答案：C【分析】本题考查生物膜具有选择透过性，将含有紫色的花青素的块根切成小块放入清水中，水的颜色无明显变化，原因是花青素不能透过原生质层。加温后，细胞膜和液泡膜的选择透过性被破坏，花青素透过原生质层进入水中，从而水的颜色逐渐变红。【详解】细胞壁原本就具有全透性，无论加不加热都能让物质分子通过，A错误；水温增高，花青素的溶解度固然会加大，但是这不会导致色素流出细胞，B错误；因为生物膜的选择透过性，活细胞中花青素无法扩散到细胞外，加热后生物膜失去选择透过性，花青素通过液泡膜和细胞膜扩散到细胞外，C正确；花青素存在细胞液中，加温涉及不到使水中的化学物质发生反应，D错误。故选C。【点睛】理解高温会破坏膜的选择透过性是解题关键。失去选择透过性的生物膜，不在具有控制物质进出细胞的功能了，故存在于液泡中的色素会进入外界溶液中。31.用水解法研究下列物质，水解产物不全是葡萄糖的是(

)

A．淀粉

B．糖原

C．纤维素

D．蔗糖参考答案：D32.如图是某生物有丝分裂过程中核DNA含量变化曲线图，下列关于曲线各段的描述不正确的是

（

）

A．若E表示的是分裂末期，则f段的DNA含量和cd段的相同

B．若B到E是分裂期，则b段是DNA复制时期

C．若A是分裂间期，a段比bc段经历的时间长

D．若A到E是一个完整的细胞周期。则cd段表示的是分裂后期参考答案：D33.下列现象能够说明细胞已经发生分化的是（

）A.含有血红蛋白

B.合成呼吸酶

C.进行DNA复制

D.有胰岛素基因参考答案：AA．细胞分化的实质是基因的选择性表达，只有成熟红细胞中才有血红蛋白，A符合；B．所有活细胞都能合成与呼吸有关的酶，B不符合；C．DNA复制只发生在细胞增殖过程，C不符合；D．同一个体的所有细胞都由受精卵有丝分裂而来，核基因是相同的，D不符合；答案选A。34.下列关于实验操作步骤的叙述，正确的是（）A．用于鉴定还原糖的斐林试剂中的甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的鉴定实验中需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪颗粒C．鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合后再加入含样品的试管中参考答案：B【考点】检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验；检测脂肪的实验．【分析】1、生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．2、鉴定还原性糖使用的斐林试剂，需要现用现配；斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液．【解答】解：A、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液相同，但斐林试剂乙液与双缩脲试剂B液的浓度不相同，因此斐林试剂甲液和乙液不可直接用于蛋白质鉴定，A错误；B、脂肪鉴定试验中，需要借助显微镜才能观察到被染成橘黄色的脂肪滴，B正确；C、用斐林试剂鉴定还原性糖时，要将甲液和乙液混合后再使用，C错误；D、用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，要先加A液，后加B液，D错误．故选：B．35.新生儿小肠上皮细胞通过消耗细胞代谢产生的能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。这两种物质被吸收到血液中的方式分别是A．主动运输、主动运输B．胞吞、主动运输C．主动运输、胞吞D．被动运输、主动运输参考答案：B36.下列有关细胞膜结构和功能的叙述中，不正确的是A.细胞膜具有全透性

B.细胞膜具有识别功能C.细胞膜有一定的流动性

D.细胞膜的结构两侧不对称参考答案：A细胞膜具有选择透过性，A错误；细胞膜的外侧具有糖蛋白，其与细胞的识别功能有关，B正确；细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，C正确；细胞膜的结构两侧不对称分布着蛋白质，D正确。37.若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如下图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是()

参考答案：C38.右图表示激素作为信号分子对靶细胞作用的过程。请据图分析下列叙述不正确的是()

A．该过程体现了细胞膜具有信息交流的功能B．若A、B、C分别是胰岛素、葡萄糖、多糖，则该细胞一定是肝细胞C．若该细胞是垂体细胞，则A可以是促甲状腺激素释放激素D．若人体免疫反应过度造成D损伤而引起信息传递中断，人会患自身免疫病参考答案：B39.基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的基因型是（

）A、AaBb

B、aabb

C、AABb

D、aaBb参考答案：C40.下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色反应的是①尿液

②胃液

③汗液

④唾液A．①③

B．①④

C．②③

D．②④参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.分析实验现象，回答相应问题：（8分）Ⅰ(4分)用动物受精卵按下图做3实验：

（1）提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明__________________________。

（2）把去掉核的细胞质单独培养，不久也消失，说明__________________________。Ⅱ(4分)某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉；另一部分搅碎后放在同样条件下培养，发现没有产生淀粉。

(1)此科研小组研究的内容是生命系统中的_____________层次。

(2)此实验的实验结论是_______________________________________________参考答案：Ⅰ