陕西省延安市2023-2024学年九年级上学期期末化学试题（含答案解析）

2023-2024学年度第一学期期末教学质量调研试题(卷)九年级化学注意事项：1.本试卷满分60分，考试时间60分钟；2.请勿在装订线内答题，字迹清楚、工整，卷面整洁。可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16C1-35.5K-39Ca-40一、选择题(共9小题，每小题2分，共18分。每小题只有一个选项是符合题意的)1.延安是中国的革命圣地。小明参加学校组织的延安红色研学之旅，他体验的下列项目中发生化学变化的是A.稻草编鞋 B.粗布裁衣 C.竹子制筒 D.砍柴烧火【答案】D【解析】【详解】A、稻草编鞋过程中只是形状的改变，没有新物质生成，是物理变化，不符合题意；B、粗布裁衣过程中只是形状的改变，没有新物质生成，是物理变化，不符合题意；C、竹子制筒过程中只是形状的改变，没有新物质生成，是物理变化，不符合题意；D、砍柴烧火过程中柴火燃烧，有新物质生成，是化学变化，符合题意。故选D。2.下列各组物质中，按单质、化合物、混合物的顺序排列的是A.矿泉水、氧化铁、空气B.氮气、二氧化碳、冰和水的混合物C.五氧化二磷、稀有气体、氢气D.铁粉、水蒸气、高锰酸钾受热完全分解后剩余的固体物质【答案】D【解析】【分析】由同种元素组成的纯净物为单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物为化合物；由两种或两种以上的物质组成的为混合物。【详解】A、矿泉水中含有水和可溶性杂质，属于混合物；氧化铁是由氧元素和铁元素组成的纯净物，属于化合物；空气中含有氮气、氧气等气体，属于混合物，故A不符合题意；B、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；冰和水的混合物中只含有水一种物质，水是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，故B不符合题意；C、五氧化二磷是由磷元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；稀有气体中含有氦、氖、氩、氪、氙等气体，属于混合物；氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，故C不符合题意；D、铁粉是由铁元素组成的纯净物，属于单质；水蒸气是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾受热完全分解后剩余的固体物质为锰酸钾和二氧化锰的混合物，故D符合题意；故选D。3.习总书记指出，人类与自然是生命的共同体，人类的生存离不开自然环境。下列叙述正确的是A.农药和化肥的滥用会造成水体富营养化，应禁止使用化肥、农药B.煤炭进行脱硫处理，能有效减少酸雨产生C.利用天然气代替汽油作汽车燃料可减缓温室效应D.把海水通过过滤、活性炭吸附后可以转化成饮用水【答案】B【解析】【详解】A.农药和化肥的滥用会造成水体富营养化，应合理使用化肥、农药，此选项错误；B.酸雨产生的主要原因是空气中二氧化硫、二氧化氮含量高，煤炭进行脱硫处理，能有效减少酸雨的产生，此选项正确；C.温室效应是空气中二氧化碳等气体含量高导致的，天然气燃烧也能产生二氧化碳，所以利用天然气代替汽油作汽车燃料不能减缓温室效应，此选项错误；D.把海水通过过滤、活性炭吸附后的水仍然含有一些可溶性的杂质，不一定符合饮用标准，此选项错误。故选B。4.正确的实验操作是实验成功的前提条件。下列实验操作正确的是A.称量氯化钠 B.氧气验满操作C.取固体药品 D.检查装置气密性【答案】A【解析】【详解】A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，称量氯化钠时两个托盘上放等大的纸。A正确；B、氧气验满应把带火星木条放在集气瓶口。B不正确；C、取固体药品时，瓶塞应倒放桌面上。C不正确；D、检查装置气密性时，长颈漏斗下端应插到液面下。D不正确。综上所述：选择A。

5.下列有关实验现象的描述正确的是A.木炭在氧气中燃烧，表面发红，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体B.氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成水蒸气C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体D.将燃烧的蜡烛吹灭，烛芯处飘出大量白雾【答案】C【解析】【详解】A、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清石灰水变浑的气体，故A错误；B、生成水蒸气是结论不是现象，故B错误；C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故C正确；D、将燃烧的蜡烛吹灭，烛芯处飘出大量白烟，故D错误。故选C6.下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用和储存的说法正确的是A.纺织厂、煤矿的矿井内应标有“严禁烟火”字样或图标B.为方便运输，将烟花厂建在市中心C.家用天然气泄漏时，用打火机检测泄露位置D.为节约空间，应将易燃物和易爆物紧密堆积【答案】A【解析】【详解】A、面粉具有可燃性，遇明火或遇电火花等可能发生爆炸，面粉加工厂应标有"严禁烟火"字样或图标，故选项说法正确；B、市中心人口密集，将烟花厂建在市中心，若发生燃烧或爆炸，会造成大量人生或财产损失，故选项说法错误；C、天然气具有可燃性，家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置，可能会发生爆炸，故选项说法错误；D、将易燃物和易爆物紧密堆积，产生的热量若达到着火点，可能会发生燃烧或爆炸，故选项说法错误。故选：A。7.在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是A.x=14 B.丙、丁两种物质中的元素种类不一定与甲物质中元素种类完全相同C.甲可能是单质 D.反应生成丙和丁的质量之比是14：11【答案】A【解析】【分析】由于该反应在密闭容器内进行，根据质量守恒定律，则有20+3+5+3=3+3+x+11，解得x=14，反应前后甲的质量减少20g-3g=17g，故甲是反应物；反应前后乙的质量不变，故乙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；反应前后丙的质量增加了14g-5g=9g，故丙是生成物；反应前后丁的质量增加了11g-3g=8g，故丁是生成物；所以该反应为甲分解生成丙和丁。【详解】A、由分析可知，x=14，故A说法正确；B、根据质量守恒定律，丙、丁两种物质中的元素种类一定与甲物质中元素种类完全相同，故B说法错误；C、由分析可知，该反应为甲分解生成丙和丁，符合一变多的特点，属于分解反应，甲是分解反应中的反应物，所以甲不可能是单质，故C说法错误；D、由分析可知，生成的丙和丁的质量之比为9g:8g=9:8，若生成的丙和丁的化学计量数之比为1:1，则丙和丁的相对分子质量之比一定是9:8，由于丙和丁的化学计量数不能确定，所以相对分子质量之比也不能确定，故D说法错误。故选A。8.化学课程必须重视对学生核心素养的培养，下列有关示例不正确的是序号核心素养示例A化学观念原子得失电子变成离子后，化学性质差别很大B科学思维催化剂能改变化学反应速率，则要改变化学反应速率必须添加催化剂C科学探究与实践用氯酸钾和二氧化锰为原料自制制氧机D科学态度与责任利用化学开发氢能等新能源，减轻对传统能源的依赖A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A、原子得失电子变成离子后，电子的质量很小，可以忽略不计，但他们的最外层电子数不同，则质量几乎不变，化学性质差别很大，故选项说法正确；B、催化剂能改变化学反应速率，但要改变化学反应速率不是必须添加催化剂，可以升高温度、增大反应物的浓度等，故选项说法错误；C、氯酸钾能在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，可用氯酸钾和二氧化锰为原料自制制氧机，故选项说法正确；D、大量使用化石燃料的危害是造成严重的空气污染，开发新能源减少对化石燃料的依赖，是防止空气污染的有效途径，故选项说法正确。故选B。9.下列实验设计不能达到实验目的的是A.探究温度对分子运动速率影响B.证明分子在不断运动C.测定空气中氧气的含量D.探究MnO2对H2O2分解速率的影响【答案】C【解析】【详解】A、将一滴红墨水分别放入50mL冷水与50mL热水中，观察实验发现热水中水变红速率较快，则得出结论温度越高，分子运动速率越快，实验设计能达到实验目的，不符合题意；B、浓氨水挥出的氨气分子不断运动到左端的管中，氨气分子与水形成氨水，氨水呈碱性能使酚酞变红色，能证明分子在不断运动，实验设计能达到实验目的，不符合题意；C、硫与氧气燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是气体，在图示密闭的装置中反应，氧气被消耗，集气瓶中的压强不减小，水不能流向左管，该实验不能测量出空气中氧气的含量，实验设计不能达到实验目，符合题意；D、观察实验可知，装有过氧化氢与二氧化锰的试管中带火星的小木条复燃，只盛有过氧化氢溶液的试管中带火星的小木条不复燃；对比实验得出在二氧化锰能加快过氧化氢分解产生氧气，能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，实验设计能达到实验目的，不符合题意。故选C。二、填空与简答题(共6小题，每空1分，共24分)10.正确书写化学用语和理解符号的含义可以帮助我们学好化学。（1）按照要求书写化学符号。①电笔中填充的氖气的化学式为___________。②治疗缺铁性贫血常用硫酸亚铁片，其中所含的阴离子为___________。③汽水中含有碳酸，两个碳酸分子为___________。（2）在化学符号①2H、②2Mg2+、③2H2、④2F-、⑤2H2O、⑥中，数字“2”表示的意义不尽相同，其中“2”的意义用来表示分子个数的是___________(填序号)。【答案】10.①.Ne②.③.2H2CO311.③⑤【解析】【小问1详解】①稀有气体的化学式用元素符号表示，氖气属于稀有气体，氖气的化学式为Ne。②带负电荷的离子是阴离子，治疗缺铁性贫血常用硫酸亚铁片，其中所含的阴离子为。③由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，多少个分子就在其化学式前加上相应的数字，两个碳酸分子为2H2CO3。【小问2详解】由分子构成的物质，化学式可表示一个该分子，多少个分子就在其化学式前加上相应的数字。在化学符号①2H表示2个氢原子；②2Mg2+表示2个镁离子；③2H2表示2个氢分子；④2F-表示2个氟离子；⑤2H2O表示2个水分子；⑥表示氧化亚铁中铁元素的化合价为+2，所以其中“2”的意义用来表示分子个数的是③⑤。11.化学在分子、原子层次上研究物质。如图①是铝元素在元素周期表中的信息，②-⑤分别为四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。（1）铝的相对原子质量是___________。（2）②和④两种粒子化学性质相似，因为它们___________相同。（3）③对应元素在元素周期表中位于第___________周期。（4）⑤表示带一个单位负电荷的离子结构示意图，则由③和⑤对应元素组成的物质，其化学性质由___________(填具体微粒的符号)保持。【答案】（1）26.98（2）最外层电子数（3）三##3（4）、【解析】【小问1详解】由题中元素周期表的信息可知，铝的相对原子质量是26.98。【小问2详解】原子的最外层电子个数相同，元素的化学性质相似，②和④两种粒子化学性质相似，是因为它们最外层电子数相同。【小问3详解】原子核外有几个电子层，元素就位于第几周期。所以③对应元素在元素周期表中位于第三周期。【小问4详解】⑤表示带一个单位负电荷的离子结构示意图，是得到一个电子后核外有18个电子，所以原子中有17个质子，所以⑤是氯离子结构示意图。③是钠原子结构示意图，则由③和⑤对应元素组成的物质是氯化钠，氯化钠由钠离子、氯离子构成，所以氯化钠化学性质由、保持。12.以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图，价类图是学习元素及其化合物的重要方法。下图为碳的价类图，请根据图中信息填空：（1）A点表示的物质类别是______；（2）D点表示的物质在常温下易分解为B，则D的化学式为________；（3）写出A与B反应生成C的化学方程式_________；（4）说出B的一种用途________。【答案】（1）单质（2）H2CO3（3）（4）灭火（合理即可）【解析】【小问1详解】A点元素的化合价为0，在单质中元素的化合价为0，所以A点表示的物质所属的物质类别是：单质；【小问2详解】由图示可知，B点表示的化合物属于氧化物，化合价为+4，该物质为二氧化碳，而碳酸在常温下不稳定容易分解成二氧化碳和水，在碳酸中，碳显+4价，故D点表示的物质在常温下易分解为B，则D的化学式为H2CO3；【小问3详解】由上分析可知，A是碳，B是二氧化碳，碳和二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳，反应的化学方程式为；【小问4详解】二氧化碳可用作灭火，干冰（固态二氧化碳）可人工降雨、生产碳酸饮料等。13.水是万物之源、生命之本。（1）生活中常用_______的方法来降低水的硬度。（2）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图所示。吸附罐中固体颗粒为活性炭，其作用_______。（3）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图是电解水的实验装置，玻璃管a中的气体为______。该实验说明水是由_______组成的。【答案】（1）煮沸（2）吸附色素和异味（3）①.氢气##H2②.氢元素和氧元素【解析】【小问1详解】生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度；【小问2详解】吸附罐中固体颗粒为活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，其作用是吸附色素和异味；【小问3详解】电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢二”，玻璃管a产生的气体较多，为氢气；水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，则该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。14.为了保护地球的生态环境，我国向全世界庄严宣告，争取2060年前实现“碳中和”的目标(“碳中和”是指在规定时期内实现排放多少CO2就做多少抵消措施来达到平衡，实现CO2净零排放)。下图是“碳中和”部分过程示意图：（1）大气中CO2含量的不断上升，从而导致___________效应加剧，使全球气候变暖。（2）生物固碳：绿色植物光合作用的主要化学反应原理为，该过程中将太阳能转化为___________能。（3）减少CO2排放：氢气是21世纪正在开发利用的新能源之一，使用氢能源能有效减少CO2的排放。我国科学家研究的一种储氢、释氢材料为氢化铝(AIH3)，其中释放氢能的原理是利用氢化铝与水发生反应生成氢氧化铝沉淀和氢气，该反应的化学方程式为___________。（4）为了控制大气中CO2含量相对稳定，下列采取的措施可行的是___________(填字母)。A.积极开展绿化国土的行动，建立绿色家园B.提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例C.鼓励使用电动汽车，加快充电桩的配套设施建设【答案】（1）温室（2）化学（3）（4）AC【解析】【小问1详解】大气中CO2含量的不断上升，从而导致温室效应增强，使全球气候变暖；【小问2详解】绿色植物光合作用的过程中将太阳能转化为化学能；【小问3详解】氢化铝与水发生反应生成氢氧化铝沉淀和氢气，该反应的化学方程式为：；【小问4详解】A、积极开展绿化国土的行动，建立绿色家园，能吸收大气中的二氧化碳，同时释放氧气，故A正确；B、提高煤炭产量，增加火力发电在电力生产中的比例，产生了大量的二氧化碳，故B不正确；C、鼓励使用电动汽车，加快充电桩的配套设施建设，能减少二氧化碳的排放量，故C正确；故选AC。15.化学兴趣小组在做完木炭还原氧化铜的实验，装置如图所示：（1）酒精灯火周围加网罩的作用：______________并提高温度。（2）澄清石灰水可检验二氧化碳，此时装有澄清石灰水的试管内的现象为_____________反应的化学反应方程式为______________。（3）木炭还原氧化铜的实验现象：______________。【答案】（1）聚中火焰（2）①.澄清石灰水变浑浊②.

（3）黑色固体变红，石灰水变浑浊【解析】【小问1详解】碳还原氧化铜需要高温，酒精灯火焰温度不够，因此周围加网罩的作用：聚中火焰并提高温度【小问2详解】二氧化碳能和澄清石灰水的溶质即氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，因此二氧化碳通入石灰水中会使石灰水变浑浊，化学方程式为：；【小问3详解】木炭还原氧化铜生成红色的铜和二氧化碳，实验现象是黑色固体变红，石灰水变浑浊。三、实验与探究题(共2小题，每空1分，共13分)16.化学是一门以实验为基础的学科，在实验室中选择合适的药品和装置可以制取氧气。（1）仪器①的名称是___________。（2）用高锰酸钾制取纯净氧气反应的化学方程式为___________，选用的发生装置和收集装置是___________(A~F中选填字母)，该装置还缺少的用品是___________，制取过程中需等到___________(填现象)时才能将导管伸入集气瓶中。（3）用G装置收集氧气，气体应该从___________(选填“a”或“b”)端进入。（4）在做H实验—即铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部留有少量水的目的是___________。【答案】（1）长颈漏斗（2）①.②.AF③.棉花团④.导管口出现连续且均匀的气泡（3）a（4）防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底【解析】【小问1详解】仪器①的名称是长颈漏斗；【小问2详解】高锰酸钾制氧气是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；该反应需要加热，故选A作为发生装置；根据题意，制取纯净的氧气需要用排水法，故选F作为收集装置，还缺少棉花团放在试管口，防止加热时粉末状固体进入导管，排水法收集气体时，需要等到导管口出现连续且均匀的气泡时才开始收集；【小问3详解】用G装置收集氧气，氧气的密度大于空气，所以用G收集氧气时要长进短出，故选a口进气；【小问4详解】在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部留有少量水的目的是防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。17.关于燃烧的研究是一项重要的课题，某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展了项目式学习。【任务一】认识可燃物（1）化石燃料燃烧是温室气体产生的重要来源，风能、潮汐能和___________等是可用于代替部分化石燃料的新能源。（2）煤干馏是煤综合利用的主要工艺，煤干馏的产物之一是焦炭(主要成分为C)。焦炭充分燃烧时的产物为___________(写出物质名称)，在高温条件下，焦炭与水蒸气反应生成一氧化碳和氢气，得到新的可燃物，该反应的化学方程式为___________。【任务二】探究燃烧条件该小组以上图为例探究燃烧的条件：【查阅资料】I．白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为