统编版语文七年级下册第三单元自我评估（含答案）

统编版语文七年级下册第三单元自我评估（含答案）

统编版语文七年级下册第三单元自我评估

一、积累与运用（共26分）

1.阅读下面的语段，完成后面的小题。（8分）

蝉鸣是具有震撼力的，因为它不仅是一只蝉在歌唱。蝉和我们一样，受不了没有清风的高温天气，所以躲在树叶里你一句我一句地发牢骚。到了晌午，也可能说话说得有些烦zào，而且越说越感觉火热，它们也就开始想唱上一两句，可是一棵树上的蝉有那么多，单独唱惶恐啊！更怕引起憎恶。短暂的安静之后，不知道是谁偷偷地哼了一句，一听见这边有了动静，那边就有唱和地紧跟着来了一段。最后大家再也按捺不住，你看我，我看你，干脆一块儿唱了起来！当然，总是会有那么一只蝉，用它稍显zhì笨的身体紧抱着柔枝，独奏属于自己的乐章，在疏叶间流出断断续续、孤零零的蝉鸣。

（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分）

晌午（）憎恶（）烦zào（）zhì笨（）

（2）画线句运用了__的修辞手法。（2分）

（3）请把下面的句子改为否定陈述句。（2分）

可是一棵树上的蝉有那么多，单独唱惶恐啊！

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2.下面对文化文学常识叙述不正确的一项是（）（2分）

A.《阿长与〈山海经〉》一文中的“阿长"与《从百草园到三味书屋》里的“阿长”是同一个人。

B.《老王》的作者是杨绛，江苏无锡人，作家、翻译家，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。

C.《台阶》一文用第三人称叙述了父亲与台阶的故事，“台阶"既是父亲的物质追求，更是他的精神追求。

D.《尔雅》是我国古代的一部辞书，其中，“尔”是“近"的意思，“雅”是“正"的意思。

3.下列对病句的分析与修改，不正确的一项是（）（2分）

A.天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。（成分赘余，删去“非常”）

B.我们在心里由衷地感激老师多年来的默默付出。（语意重复，删去“在心里"或“由衷”）

C.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成损失。（“达到"的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的"）

D.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。（主客体颠倒，应为“对青年人来说”“对四十岁以上的人来说"）

4.给下列句子排序，最恰当的一项是（）（2分）

①我却以为人生有价值正因其有悲剧

②令人在平凡中见出庄严，在黑暗中见出光彩

③许多人因为人生多悲剧而悲观厌世

④人生的悲剧尤其能使我惊心动魄

⑤悲剧也就是人生的一种缺陷。它好比洪涛巨浪

A.⑤①④③②B.⑤③②④①C.③⑤②①④D.④③①⑤②

5.默写。（每空1分，共8分）

（1）___，明月来相照。（王维《竹里馆》）

（2）谁家玉笛暗飞声，___。（李白《春夜洛城闻笛》）

（3）___，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（4）草树知春不久归，___。（韩愈《晚春》）

（5）《孙权劝学》一文中孙权给吕蒙制定的读书目标是：___，___。

（6）《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈，经历了长期的战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是：___，___。

6.阅读下面材料，按要求答题。（4分）

材料一湖北省环保厅下发了《关于做好重污染天气应急工作的紧急通知》，要求各地快速响应、积极应对、强化督导检查，及时启动重污染天气预警，加强部门协调，强化污染源管控，落实应急值守和信息报送制度。各地环保部门积极加强联防联控。如各类拆除工地、建设工地全面停止施工作业，停止渣土运输作业和混凝土搅拌站生产作业，加强路面洒水降尘；同时利用有利气象条件拟开展人工增雨等。

材料二见下图

（1）请概括材料一的主要内容，不超过20个字。（2分）

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（2）观察材料二中的漫画，给该漫画拟写一个标题，然后按照一定的顺序介绍该漫画。（2分）

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二、阅读与鉴赏（44分）

（一）阅读下面的文言文，完成7～10题。（14分）

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。"康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）

【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基"①。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。"母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼③。

（选自《古今事文类聚》）

【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③金鱼：古人的一种佩饰。

7.解释下列句中的加点词。（4分）

（1）公亦以此自矜（_）（2）康肃笑而遣之（_）

（3）坐客罔不叹服（_）（4）碎其金鱼（_）

8.用现代汉语翻译文中的画线句。（4分）

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

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（2）今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？

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9.结合文章内容，简要分析卖油翁“但微颔之"和冯夫人“杖之”的原因。（4分）

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结合【甲】【乙】文，说说陈尧咨是一个怎样的人。（2分）

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（二）阅读下面的选段，完成11～15题。（16分）

①他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

②他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿"上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，像民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！

③他决定去拉车，就拉车去了。赁了辆破车，他先练练腿。第一天没拉着什么钱。第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。他（）着，不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事，这是拉车必须经过的一关。非过了这一关，他不能放胆的去跑。

④脚好了之后，他敢跑了。这使他非常的（），因为别的没有什么可怕的了：地名他很熟习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推，拉，扛，挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！"他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。以至人们问到，“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏的那么一笑，使人们不知怎样才好。

⑤两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。那撇着脚，像一对蒲扇在地上扇乎的，无疑的是刚由乡间上来的新手。那头低得很深，双脚蹭地，跑和走的速度差不多，而颇有跑的表示的，是那些五十岁以上的老者们。那经验十足而没什么力气的却另有一种方法：胸向内含，度数很深；腿抬得很高；一走一探头；这样，他们就带出跑得很用力的样子，而在事实上一点也不比别人快；他们仗着“作派"去维持自己的尊严。祥子当然决不采取这几种姿态。他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了；他的力气似乎能达到车的各部分。脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出（）而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的。

11.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）

A.痛快急促忍受B.痛快急促忍受

C.忍受痛快急促D.忍受急促痛快

12.选文写了“初出茅庐”的祥子，他给你留下了怎样的印象？请加以概括。（3分）

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13.选文多处运用比喻的修辞手法，请任选一处，赏析其语言之美。（3分）

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14.第⑤段意在写祥子拉车“安全，舒服"，为什么先写“那……新手”“那……老者们"“那经验十足而没什么力气……”这几种姿态？（3分）

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15.老舍是语言大师，被誉为“人民艺术家"，选文洋溢着浓浓的“京味儿”语言色彩。请品析下面三个句子，结合加点的词，谈谈老舍的“京味儿"语言的特点。（4分）

至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。

那撇着脚，像一对蒲扇在地上扇乎的，无疑的是刚由乡间上来的新手。

说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两蹭，就站住了。

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（三）阅读下文，完成16～20题。（14分）

送不出去的十块钱

幺猫

①我家住在市中心的主干道边上，斜对面就是市里最大的医院，平日偶尔能听见救护车的声音。

②我不喜欢医院消毒水的味道，更看不惯城里人眼中透着土气的乡下人——他们来去匆匆，撞到了人，要么视而不见，要么嘴角露出一抹诡异的微笑。而且像听不懂普通话一样，医生明明叫大家在门口排队，他们却总拿着病历本往里涌，大声嚷嚷：“大夫，到我没呢？大夫！”

③后来我渐渐明白，因为他们不懂烦琐的礼貌用语，撞到人后本想报以抱歉的微笑，但嘴角还没扯到应有的弧度，就被城里人眼里的傲慢和嘴里发出的抱怨给憋了回去，所以笑容顿时变得很尴尬。而他们之所以不会排队，是因为身体等不了。

④腊月的清晨，又下雪了。六点天还没亮，我就得赶紧扒拉完早餐，去家门口的站点等校车。我抱着胳膊，在站点来回踱步。

⑤一个穿着黑衣服的瘦小女人缓缓地从我身边走过。她一手插兜，一手揪着衣领，露在外面的耳朵冻得通红。经过我身边时，我明显感觉到她想停下来，因为她的右脚正在迈与不迈之间挣扎，样子有点滑稽。

⑥我仔细一看，是个年纪比我母亲大些的妇女，前额的头发已经花白，眼睛也有点浑浊。迎上我的目光，她惊慌地用舌头快速舔了舔皲裂的嘴唇。“你能不能……能不能……给我五块钱？"她问。“为什么？”我下意识地脱口而出。“俺妈病了，在医院等着做手术……俺不是坏人，大夫说，这个手术得赶紧做……但是俺现在还没凑够钱……"说完，她便低下头。

⑦我断定她在撒谎，我想……

⑧“抱歉，没有！”我完全没有克制住内心厌恶的情绪，让它肆意在脸上游走，甚至还用微抬的下巴，警告这个女人，我已经识破了她的诡计，同时对她的行为感到不齿。

⑨她看着我，愣了一下。我想她已经知道我看透了她可怜兮兮外表下肮脏的灵魂，我在等着看她惊慌失措的样子。但她反而从容地笑了，说：“没关系，没关系。"

⑩校车开进我的视野，我没有再回头看她一眼，跳上了车。但奇怪的是，我的聪明机智没有带给我一丝快感，我反而一整天都心不在焉，因为她最后的那抹微笑，似曾相识。就像小时候，姥姥识破我的“阴谋诡计”后的那种笑，什么都明白，但什么都可以包容我。

五块钱，不及一份麻辣烫的价钱，给她，并不会让我的生活质量发生本质变化；不给她，却很可能助长这个世界的冷漠。何况，我竟还深深鄙视她。

晚上回到家，我陷入了深深的自责。如果她说的都是真的，那么我早上的行为会对她造成多大的伤害呢？也许我一开始就放下偏见，平等地和她对话，那么，就算我没有给她钱，我心里也不会这么失落。我从床上爬起来，将一张崭新的十块钱放到书包里。但是第二天，那个女人没有出现，第三天，依然没有。

我翻开日记本，想把愧疚感写给它听，末了再写句“下次再也不这样了"或“做个善良的人”等来安慰自己，以为这样我的灵魂便可以得到救赎，但想了很久，却无法下笔。我把那张原本可以救赎我的十块钱夹在日记本中。半梦半醒间，仿佛听到了救护车的声音。

后来家里的老房子准备卖掉，我收拾东西时，在书桌的抽屉里拾得那本日记本。上面所载的事情我大多已经忘记，但夹着十块钱的空白页，很快就把我拉回到那个寒冷的早晨……

日记里没有字，但幕幕扎心。糊涂的善良有时比清醒的苛责会更让人感到温暖。

房间里大多数东西被我处理掉了，只有那本日记本和几张毕业照被我带走。我把日记本重新锁进抽屉，以后有机会，我要把这件事讲给我未来的孩子听，告诉他们：人生在世，难得糊涂。

（选自《思维与智慧·下半月》，有删改）

16.速读选文第④～段，从“我"的角度概括主要情节。（4分）

等车时遇见一个女人→___→拒绝后陷入深深的自责→___

→将十元钱夹在日记本以安慰自己

17.文章前三段有什么作用？（2分）

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18.下面对文章理解有误的一项是（）（3分）

A.“我”一直看不惯乡下人的主要原因是乡下人没有礼貌，看病不懂得排队，喜欢嚷嚷，甚至还会骗人要钱。

B.第⑥段“惊慌"一词刻画出她想问“我”要钱不知道如何开口的窘迫心理。

C.全文最后“人生在世，难得糊涂"是“我”从自己经历的故事中得出的为人处世之道。

D.题目“送不出去的十元钱"既是文章的线索，又概括了故事的主要内容。

19.发挥想象，根据前后文，写出第⑦段“我”的心理活动。（60字左右）（2分）

我断定她在撒谎，我想：

20.有人认为将第段删去，文章情节会更加紧凑，你同意这个观点吗？说说理由。（3分）

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三、表达与交流（50分）

21.请阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

一张黑白照片见证了曾经的悲喜；一个泛黄的日记本，见证了成长的心路；巍巍天安门见证了中国人民挺直了腰身；快速行驶的高铁，见证了中华这条巨龙的腾飞……

请结合自己的体验，以“见证"为话题，写一篇文章。

要求：（1）题目自拟，立意自定，不少于600字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的人名、校名和地名。

第三单元自我评估

1.（1）shǎngwù躁滞（2）拟人（3）可是一棵树上的蝉并不少，单独唱惶恐。

2.C（《台阶》一文用第一人称叙述了父亲与台阶的故事）

3.A（语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客"也可能是“修伞的师傅”）

4.D

5.（1）深林人不知（2）散入春风满洛城（3）马上相逢无纸笔（4）百般红紫斗芳菲（5）但当涉猎见往事耳（6）将军百战死壮士十年归

6.（1）湖北省环保部门启动措施应对重污染天气。

（2）①标题：联手联控治理大气污染②介绍：图中“空气污染"使地球眉头紧锁，表情痛苦，多只手放在一处，共同托起地球。

7.（1）自夸（2）打发（3）没有（4）打碎，摔碎

8.（1）（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支射中，只是对此微微点头。（2）现在你不把精力放在施行仁政教化却专注于个人的射箭技艺，难道这是你死去的父亲的心意吗？

9.①卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。

②陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他的期望。

10.陈尧咨是一个射技纯熟、傲慢无礼、贪图享乐的人。

附【乙】文参考译文：

陈晓咨擅长射箭，百发百中，世人把他看作神射手，他经常自称为“小由基”。等到驻守荆南回来的时候，他的母亲冯夫人问道：“你掌管郡务有什么特殊的政令？"陈尧咨说：“荆南位处要要塞之地，白天有宴会，我每次都用射箭来取乐，在坐的人没有一个不称赞佩服的。”他的母亲说：“你的父亲教导你要以忠孝来报效国家，现在你不把精力放在施行仁政教化却专注于个人的射箭技艺，难道这是你死去的父亲的心意吗？"（母亲）用棒子打他，把他的金鱼配饰打碎了。

11.C（根据含义和句意进行搭配）

12.①长得坚壮、结实，有力气，有生气；②沉默、老实，有心眼，爱思考，坚韧执着；③拉车漂亮，让顾客在座位上感到安全、舒服。

13.示例：“第二天的生意不错，可是躺了两天，他的脚脖子肿得像两条瓠子似的，再也抬不起来。”把“脚脖子"比喻成“瓠子”，写祥子脚脖子肿胀的样子，具体形象，如见其形，富有生活气息，具有很强的感染力。

14.先写他们这几种不成熟、艰难、做作的拉车姿态，来反衬祥子拉车的轻松、潇洒、利落、舒服而安全，凸显了祥子拉车的精气神儿，使得祥子命运的悲剧色彩更加浓郁。

15.“老油子"“扇乎”和“蹭两蹭"，语言朴素，通俗易懂，充满口语色彩，富有生活气息，充满了浓浓的京味儿；形象而传神地写出人物的精神风貌，具有很强的艺术感染力。

16.直接拒绝女人要五元钱的请求再也没有遇见那个女人

17.交代人物活动、故事发生的场景及人物的心理背景，为后文叙述故事做了铺垫。

18.A（联系上下文可知，“后来我渐渐明白”他们的难处，懂得他们的艰难，所以“一直看不惯"有误，而且在第②段中说“我”看不惯乡下人的原因并没有“骗人要钱"这一条，故选A）

19.示例：一个有手有脚有力气的人，怎么会连五块钱都问一个孩子要？如果此时我的身边站着一个大人，她还会要吗？所以她是在利用不谙世事的孩子的同情心来骗钱！

20.示例一：不同意。这几段是对前面故事主旨的提炼，告诉读者面对别人求助的诉求应该如何去做，是从生活中得到的启示，删去后，故事的主旨不够明确。

示例二：同意。故事的主旨可以让读者去揣摩，以“很快就把我拉回到那个寒冷的早晨……”结尾，留给读者思索的余地，若直