山亭区八年级上学期期末考试语文试题（含答案）

山亭区八年级上学期期末考试语文试题（含答案）2023-2024学年度第一学期期末考试

八年级语文

温馨提示：

1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。

2．不要在本试题卷上答题，选择题与非选择题答案分别填涂、书写在“答题卡"指定的答题区。

3．考试开始前，请将姓名和考号写在本页上方空白处；“语文答题卡”上的有关事项，按“特别注意"的要求填写。考试结束，应将试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共31分）

阅读下面文字，完成1-3题。

①八年级上学期的生活悄然而逝。②我们一起见证了毛主席笔下解放军催枯拉朽的胜利；欣赏了鲁迅那些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字；认识了朱德总司令那一位性格和ǎi可亲、认劳认怨的伟大母亲；看到了在坦荡如dǐ的西北高原上倔强挺立、不屈不挠的白杨树；游览了处处风景如画、设计别具匠心的苏州园林；感受了杜甫、杜牧这些器宇轩昂的古代文人带给我们的慷慨激昂……③这些有力量的文字镌刻在我们心中，给予我们前行的力量。④浩翰无垠的文学海洋待你我携手遨游，让我们共同翘首下一段征程。

根据拼音写出汉字和给加点字注音。（4分）

（1）ǎi（2）dǐ（3）倔___（4）翘

2.选文中画横线的词语书写完全正确的一项是（）（2分）

A.催枯拉朽深恶痛疾B.认劳认怨不屈不挠

C.别具匠心器宇轩昂D.慷慨激昂浩翰无垠

3.下列各项说法错误的一项是（）（2分）

A.第①句中的“八年级上学期的"是定语。

B.第②句第一个分句的主干是“我们见证胜利”。

C.第③句的主语是“我们"。

D.第④句是祈使句。

4.下列句子有语病的一项是（）（2分）

A.爱国主义精神是中华民族的精神基因，激励着中华儿女一代又一代为祖国的繁荣发展而

不懈奋斗。

我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，

获得独特的审美体验。

云考试不仅是对学生学的检验和评估，更是对他们思想品质的考验和完善。

为了后代能仰望星空、荡漾碧波，我们应该秉承绿色生活理念，采取低碳生活方式。

5.选出下列各项中表述有误的一项是（）（2分）

A.律诗是近体诗的一种，通常每首八句，两句成一联，字数整齐划一。《野望》、《渡荆门送别》、《饮酒（其五）》都属于五言律诗。

B.“书”是古代常见的文体之一，“书"即信函，如南朝梁时陶弘景的《答谢中书书》和吴均的《与朱元思书》，都是描写山水的名篇。

C.《周亚夫军细柳》选自司马迁所作的《史记·绛侯周勃世家》，《史记》是我国一部纪传体通史，鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

D.《白杨礼赞》的作者原名沈德鸿，字雁冰，茅盾是他的笔名。代表作小说《子夜》《林家铺子》等。

6.综合性学习(5分)

学校将举行主题为“身边的文化遗产"的综合性学习活动，请你完成以下任务。

【推荐文化遗产】

(1)学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产”评选活动，请你在枣庄全市范围内推荐一项文化遗产参评,并从不同角度写出两条推荐理由。(2分)

[注]①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐，舞蹈、传说、习俗、手工艺等。②枣庄文化遗产丰富，如柳琴戏、奚仲造车传说、唢呐艺术、鲁班锁制作技艺、蚕丝织造技艺、泥塑、枣庄辣子鸡等。

我推荐的文化遗产名称：____________

推荐理由：①

②

【邀请文化名人】

(2)学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委派你给张爷爷打电话，你将怎样说（学校名称和你的姓名用XXX代替）(3分)

7.古诗文默写。（10分）

诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。

诗文可美心寄情。陶渊明弃官归隐后，“采菊东篱下，①。"欧阳修定居颍州，泛舟湖上“微动涟漪，②。”苏轼夜游承天寺，陶醉于“③，水中藻、荇交横"的空灵境界。李白辞亲远游，出蜀入楚，以“④，⑤”（《渡荆门送别》）含蓄地抒发了思乡之情。

诗文可言志说理。李贺抒写官军全体将士的忘身报国之志：“⑥，提携玉龙为君死。"李清照感慨自己空有才华却屡遭丧乱：“我报路长嗟日暮，⑦。”愚公懂得人力是无穷的道理：“⑧，而山不加增。"孟子认为一个人经受磨难的益处是：“⑨，⑩”。

（《生于忧患，死于安乐》）

8.名著阅读。（4分）

《昆虫记》向读者呈现了一个有趣的昆虫世界，书中所写的昆虫们如小说中的人物一样鲜活。请将代表昆虫的字母填入对应的横线处。

蝉B.螳螂C.大孔雀蝶D.蟋蟀

①“结婚狂"：

②“繁衍迅速的音乐家”：

③“地下潜伏者"：

④“善打心理战的高手”：

二、阅读与鉴赏（共39分）

（一）阅读下面这首诗，完成9～10题。（共5分）

渔家傲

李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

下面对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

A.“天接云涛连晓雾"写出云像涌起的波涛，与清晨弥漫的雾相连相接的美景。

B.本词用现实主义的手法，在想象中塑造一个态度温和、关心人民疾苦的天帝。

C.“九万里风鹏正举”化用《庄子》中的名句，词人希望像大鹏一样施展才能。

D.李清照词以婉约为主，这首词却以雄奇的想象、雄健的笔力营造了豪放美。

10.词人怎样回答天帝“殷勤问我归何处"的提问？表达了词人怎样的情感？（3分）

（二）比较【甲】【乙】两篇文言短文，完成11～15题。（共15分）

【甲】

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（选自《愚公移山》）

【乙】

项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁②怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。……

后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。

（选自司马迁《项羽本纪》，有改动）

【注】①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁；项羽叔父。

11.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）固不可彻___（2）惧其不已也

（3）帝感其诚___（4）不足学

12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）

A.而山不加增发于声，而后喻

B.曾不能毁山之一毛往送之门

C.以残年余力以天下之所顺

D.其如土石何略知其意

13.将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（2）略知其意，又不肯竟学。

14.文中写到山的险峻、智叟的阻止与神的帮助，对塑造愚公形象有什么作用？（2分）

15.简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。（3分）

（三）阅读下面文段，完成16～18题。（共7分）

鲸落，世上最壮美的重生

①“大海深处，广袤荒漠。鲸，生于斯，长于斯，落于斯。鲸落，最后拥抱大海的方式。一朝鲸落，万物重生。鲸，悲寂潇潇下，繁荣此中开，鲸落，世上最为壮美的重生。"

②南京师范大学生命科学学院陈炳耀副教授在自己的朋友圈发布了这样一首小诗。与此同时，“我国科学家在南海首次发现鲸落”也成为了网络热词。近日，我国“探索一号"科考船完成2020年度第一个科考航次（TS16航次），返回三亚救助局码头，同时带回来一个令人惊喜的消息：随船科学家在南海首次发现一个约3米长的“鲸落”，这是我国科学家第一次发现该类型的生态系统。

③一鲸落，万物生。“鲸落"是指鲸死亡后落入深海形成的生态系统，它与热液、冷泉一同促进了深海生命的繁荣，被称为深海生命的“绿洲”。有研究者发现，在北太平洋深海中，一个“鲸落"可能就维持了至少有43个种类1.249万个生物体的生存。这里形成的生物群落，甚至可以延续上百年。

④“鲸落”的形成通常会经历四个阶段，每个阶段有不一样的生物群落：

⑤首先是食腐动物，如盲鳗、睡鲨，还有少量的石蟹、鼠尾鱼和数百万只两足动物等。它们会消耗掉刚刚沉入海底的鲸尸上大量的肉和脂肪。

⑥当它们离开后，“鲸落"生态便会被多毛纲、连虫目和一些蜗牛为首的软体动物包围，甚至会培养出一些在别的环境中从未被发现过的新物种——食骨蠕虫就是“鲸落”中诞生的特有物种。至今科学家已发现了至少16种这样的新物种。它们会吃掉剩下的一些组织碎片以及之前生物所留下的残渣，比如鲸骨中的沉淀物。

⑦下一个阶段是“硫化"阶段，主角是数量庞大的厌氧细菌，它们会进入鲸骨中去分解骨骼中的脂质，并排出硫化氢。所以这个阶段会产生一些有毒物质，不过并不影响这里的生命活动海底的贻贝、哈蜊、帽贝和海螺等生物会以这些厌氧细菌为食，因此它们会在骨架周围攀附生长。

⑧最后，当鲸的所有养分都被利用完，骸骨中含有的矿物质便会慢慢变成礁岩或沙粒。也就是说，可能我们现在看到的一些聚集着无数生命的海底礁石，在数百年前其实就是一具海洋生物的遗骸。

⑨海洋专家表示，目前国际上发现的现代自然“鲸落”一共也不足50个。一方面，当然是因为发现一个“鲸落"并不容易，另一方面，并不是所有死掉的鲸都会成为“鲸落”。

⑩因为鲸脂相对于海水的密度较低，所以很多鲸死后都会漂浮在水面上，有一些会随波逐流搁浅在海滩上。比如抹香鲸头的上部有巨大的脑油器，露脊鲸有着厚实的鲸脂层，它们死后都会漂浮在水面。就算是一些因密度大而能缓慢下沉的鲸尸，因为体内脏器与之前的食物腐化的缘故而产生大量气体，也可能会重新浮出水面。比如座头鲸和蓝鲸等。

只有少数下沉的鲸尸因为各种因素才会完美“鲸落"，成为海底的一片“生命绿洲”。从“鲸落"的骸骨，可以看到其浪漫壮丽的一生。死亡不是生命的终结，而是作为延伸，开启了更多生命。

下面各项对文章内容理解有误的一项是（）（2分）

A.第①段引用小诗开头，引出说明对象，诗意而又凝练地概括了了“鲸落”的特点，激发读者的阅读兴趣。

B.“鲸落"的形成通常经历四个阶段，随着营养物质的变化及数量越来越少，其生物主角也逐渐发生了转变。

C.根据文意可知，鲸尸如果能够下沉，就会形成“鲸落”，但鲸尸很难下沉，所以“鲸落"数量不多。

D.“生命绿洲”这一说法生动形象地说明“鲸落"不仅可以滋养深海中的诸多生命，还能培养出一些新的物种。

17.第③段划线句子运用了什么说明方法，有什么作用？（3分）

18.结合具体语境，说说下面加点词的作用。（2分）

可能我们现在看到的一些聚集着无数生命的海底礁石，在数百年前其实就是一具海洋生物的遗骸。

（四）阅读下面选文，完成19～22题。（共12分）

男孩知道父亲冷吗

①那年，我读高二。我家附近的大学管理宽松，图书馆的自习室无须预约，校外人员也可随意进出。所以，我养成了一个习惯:每个周末去大学的图书馆上自习。学习讲求良好的氛围，大学图书馆有好的环境，这是我常去的原因。

②11月，图书馆外已风冷如刀。在一个周日的傍晚，大概6点，我穿戴整齐准备走出图书馆去吃饭。才走出自习室，门外的大厅已经冷得令人却步，我腹中饥饿，犹豫之间，便在门口稍稍徘徊。这个当口儿，一个大叔拉着他的孩子与我擦肩而过，孩子背着书包，一看便知他们是来自习的。

③原来，蹭自习室的不止我一个，我暗想。等我吃完饭回来，自习室外的大厅依旧空空荡荡，墙边虽然设有一排长椅，但因为天气寒冷，无人问津。走进自习室，刚才的那个小男孩正埋着头坐在一张桌子前，他的父亲却不在身边。只瞥了一眼，我便走回自己的座位继续做题，这样的小事我并未放在心上。

④晚上9点左右，自习室外传来呼喝之声，似乎有两个人发生了争执，吵闹声震天，其中一个人的声音我很熟悉，是图书馆的管理员。室外的呼喝之声越来越大，吵架的二人似乎越逼越近，紧接着，门“砰”的一声被撞开了。

⑤我抬头看去，只见管理员怒气冲冲地闯进自习室，他粗略地环视一圈，看准了，然后径直冲向那个小男孩。随后，与管理员发生争执的人也现身了，竟是小男孩的父亲，他焦急地向管理员追了过去。然而，管理员已扯住了小男孩的衣角，想要拉他起来，小男孩一脸惊恐。他父亲冲上去，伸出一只手按住管理员的手，另一只手也扯住管理员的衣服，手上虽然显得强硬，口气却已经缓和了下来:“别拉孩子，你拉我!"与此同时那个父亲的态度发生了突几的转变，他的脸上生硬地堆起带着讨好意味的笑容。

⑥这一番拉扯不过几个来回，已有身旁的大学生上前劝架，将两人分开了。管理员似乎是故作不屑，扭头不看那个父亲，而是对着小男孩大声喊着:“小孩，不是我不让你学习，是你爸不守规矩!图书馆禁止吸烟,我之前警告了几次，他都不听。你现在收拾书包，跟你爸走!”管理员声如洪钟，自习室在座的所有人脸上都是一副恍然大悟的表情。见此，管理员满意地点了点头，小男孩忍着泪水，一声不吭。

⑦周围的大学生都在劝管理员，那个父亲赔着笑脸，态度诚恳，在我们的注视中向管理员鞠躬道歉，卑微得就差下跪了。管理员哼了一声，才挪步离去，人已走出自习室，门外的责骂声还余音不绝。

⑧劝架的大学生渐渐散去了，那个父亲回过神来，看见儿子万分委屈的样子，便对着儿子尴尬地笑了笑再拍拍儿子以示鼓励。在叮嘱完儿子好好学习之后，他也走了，脚步声细碎，背影落寞，远不及刚才管理员出门时潇洒。

⑨过了一会儿，我出门打热水，走出了自习室的小门，看到——寒风刺骨的大厅里，那个父亲孤零零地缩在长椅上，双臂环抱，目光呆滞地盯着脚下的地板，嘴里大声呼着粗气。这模样，活像一只因保护幼患而受伤的老狮子，正在独自舔舐着伤口。

⑩虽然，他的样子很狼狈，我却为之感动。他为了儿子宁愿低头受辱，置尊严于不顾，多伟大。等回到自习室，我特地绕路去看看那个小男孩。

走进自习室，我满心热切地走向小男孩，期盼看到他聚精会神地学习。等走近了，我伸过头去张望，还没来得及看清他桌上的课本和作业，他似乎已察觉到了我的靠近，猛地坐起身，抬起头。然而，在这一瞬间我看得很清楚，他伸进桌兜里的手飞快按灭了一道光……

我默默地移开直视他的目光，悲伤之情油然而生。我心情沉重，脚下的步子也是沉重的，竟一时迈不开腿。小男孩看清走过来的是陌生人，便安心了，又埋下了头，桌下的屏幕再度亮起了动画片，屏幕里的卡通人物在咿咿呀呀欢歌，现实中他的父亲正在大厅里独自忍受着寒风。我不忍心再待下去，转身逃避似的离开在走回座位的路上，屏幕上卡通人物的天真快乐与那个父亲的落寞形象，交叠在我的脑海里。我很想问一问:男孩，你知道父亲冷吗

我还想问一问自己:男孩，你知道父亲冷吗

（选自《少年文摘》2022.2.有改动）

19.文章记叙了图书馆里一对父子的故事，请聚焦父子俩，关注他们的神情或举动，

完成情节梳理。（3分）

男孩埋头坐在桌前，父亲不在身边→男孩①_____________，父亲口气缓和，脸上堆起笑容→

男孩忍着泪水，一声不吭，父亲②→男孩万分委屈，父亲尴尬笑笑，鼓励儿子→男孩③_____________，父亲独自忍受寒风

20.请从人物描写的角度赏析第⑨段划横线句子。（3分）

寒风刺骨的大厅里，那个父亲孤零零地缩在长椅上，双臂环抱，目光呆滞地盯着脚下的地板嘴里大声呼着粗气。

21.文章第②③段中划波浪线的句子反复写图书馆大厅冷，会不会让文章显得重复啰嗦，为什么（3分）

22.说说文章最后一段“我还想问一问自己:男孩，你知道父亲冷吗"这句话的含义。结合文章和链接材料，从家长或子女的角度谈一谈如何才能让孩子体会到父母亲的“冷”（3分）

[链接材料]

中国家长都希望把最好的给孩子，而这背后的故事，从不说给孩子听。家长以孩子为中心，孩子就自然而然地认为:这个家里唯他独尊。他的要求，父母要满足;而父母的要求，他可以拒绝。时间久了，他就只在乎自己想要的，自私冷漠不自知。其实真正的教育，是共情、理解和尊重，这“背后"，应该说出来，应该被看到。

——《中国家长调查报告》

三、表达与交流（共50分）

泰戈尔说：“当我们真正热爱这世界时，我们才真正生活在这世上。”热爱是一种能力，一种素质，更是一种“让生命产生价值和乐趣"的信仰。唯有热爱，可抵岁月漫长。带着热爱前行，一切终将美好。

23.请以“带着热爱前行”为题，写一篇作文。

要求：①不少于600字；

②以记叙为主；

③不得抄袭和套作；

④不得出现真实的人名、校名、地名。

2023—2024学年度第一学期期末考试

八年级语文参考答案

1.（1）蔼（2）砥（3）jué（4）qiáo

2.【答案】C

A.催→摧；B.认→任；D.翰→瀚

3.【答案】C

C.第③句的主语是“文字"。

4.【答案】A

A.“中华儿女一代又一代”语序不当，应为“一代又一代中华儿女"；故选A。

5.【答案】A

A.表述有误。《饮酒（其五）》属于五言古诗，而非五言律诗。故选A。

6.（1）示例：

我推荐的文化遗产名称：柳琴戏。（只写出名称不得分；不写名称，第1小题不给分）

推荐理由：①柳琴戏作为中国戏曲百花园中的一朵奇葩，具有重要的历史价值。②柳琴戏唱腔婉转悠扬，动人心弦，而且包涵诸多古声古韵，具有较高的美学价值。

其他示例：奚仲造车传说、唢呐艺术、鲁班锁制作技艺、蚕丝织造技艺、泥塑、枣庄辣子鸡、烹饪技术、独杆轿、四蟹抢船、大洪拳、枣庄民间缝绣技艺、草编编织技艺、滕州张汪竹木玩具制作技艺、枣庄运河号子、山东琴书……

（2）示例：张爷爷，您好!我是XX学校团委宣传委员XXX，学校派我联系您，想邀请您到学校礼堂来作一个关于非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点。请问您能来吗？

【解析】（2）本题考查语言的表达能力。开头要有称呼，要进行自我介绍，交代清楚时间、地点，事件的缘由，语言委婉通顺得体即可。

7.①悠然见南山②惊起沙禽掠岸飞③庭下如积水空明④仍怜故乡水⑤万里送行舟⑥报君黄金台上意⑦学诗谩有惊人句⑧子子孙孙无穷匮也⑨所以动心忍性⑩曾益其所不能

8.CDAB

9.【答案】B“仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处”描写了作者的梦境，是作者的想象，故不是用现实主义的手法，而是浪漫主义的手法，在想象中塑造一个态度温和、关心人民疾苦的天帝。此项分析有误。

10.我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。表达了词人晚年怀才不遇（或孤独无依、奋力挣扎的苦闷或对现实的强烈不满），对理想境界的向往和追求。

11.（1）通达，这里指改变。（2）停止。（3）被感动。（4）值得。

12．【答案】C

A．连词，表转折，却/连词，表承接，不译；

B．助词，的/动词，到；