幼儿园中班美术课教学设计《爱美的大象》含反思

PAGEPAGE4中班美术课教案?爱美的大象?含反思中班美术课教案?爱美的大象?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够准确地沿线剪纸条，边缘光滑，学习用彩条穿插编织的方法，在细致的编织活动中养成有条理有耐心的好习惯，快来看看幼儿园中班美术课?爱美的大象?含反思教案吧。活动目标：1、学习用彩条穿插编织的方法；2、能够准确地沿线剪纸条，边缘光滑；3、在细致的编织活动中养成有条理有耐心的好习惯。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1、经验准备：幼儿已经能够较灵活地使用剪刀。2、材料准备：绘本PPT?花格子大艾玛?、花格子大象艾玛图片一张、材料包、剪刀、水彩笔活动过程：一、情景导入1、用绘本故事?花格子大象艾玛?导入，集中幼儿注意，引起幼儿兴趣；2、提问，引导幼儿探讨。教师：故事的主要说谁〔花格子大象艾玛mdash;mdash;这时出示艾玛图片〕它身上的花纹是什么样的〔花格子〕花格子的排列有什么特点〔间隔排列〕3、出示操作材料mdash;mdash;底板，激发幼儿兴趣。教师：这是一只刚出生的小象，它也想穿花格子衣服，我们一起来帮帮它吧。二、观察探索1、引导幼儿观察底板小象与花格子大象的区别。教师：这两只大象有什么不一样的地方〔底板小象身上是竖条纹，而且是切开的，一条条的，艾玛身上是格子花纹〕2、出示剪刀机彩色纸条，引导幼儿学习剪纸方法。教师：要想给小象身上也穿上像艾玛一样漂亮的格子衣服，先得准备一些彩色纸条，那我们就得请剪刀帮助了。谁来告诉大家该怎么剪3、引导幼儿探索穿插编织的方法。教师：这一条一条的彩条怎么穿到小象身上，让它的衣服变成彩色格子的呢谁来穿穿试试〔教师可以穿一局部，请幼儿来试试，可以提示幼儿一上一下地穿彩条，让彩色格子显出来〕4、引导幼儿完善小象造型。多余的彩条剪掉；5、给小象添画眼睛，给身体各部位添画花纹等，最后把小象对着起来变立体。三、自主操作幼儿自己动手操作编织，教师巡回指导。1、提醒幼儿剪开彩条时注意连续，不能剪断；2、建议幼儿穿好一根后向旁边推紧，彩条与彩条之间不能留缝隙；3、鼓励能力强的幼儿大胆创新，可隔一根穿插，也可隔两根等；4、提醒幼儿在剪的过程中注意平安，及注意桌面地面的卫生。四、创意互动〔视时间情况决定〕1、幼儿互相展示作品，分享成果；2、找找有哪些有创意，和老师的不一样的。教学反思：这从一个侧面反映出中班幼儿的手部精细动作开展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调开展来增加操作材料的难度。小百科：大象，英文Elephant，长鼻目，象科，通称象。大象是现在世界上最大的陆栖哺乳动物。大象是群居性动物，以家族为单位，由雌象做首领，每天活动的时间，行动路线，觅食地点，栖息场所等均听雌象指挥。内容总结

〔1〕中班美术课教案?爱美的大象?含反思

中班美术课教案?爱美的大象?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够准确地沿线剪纸条，边缘光滑，学习用彩条穿插编织的方法，在细致的编织活动中养成有条理有耐心的好习惯，快来看看幼儿