学校师德师风自查报告

阳光小学师德师风自查报告我校占地面积10000平方米，建筑面积3240平方米，校内环境漂亮幽雅，办学设施较为完善，学校现有班级12个。在校学生429名，教职工28人。学校结合区教化局《关于开展师德师风建设专项督查的通知》，在全校老师中深化开展师德师风建设自查活动。依据上级的要求和部署，结合本校工作实际，主动主动地开展了师德师风建设各项工作。并开展了一系列的学习、宣扬教化活动，收到了较好的效果。现对我校师德师风建设检查分析状况报告如下：一、领导重视，狠抓思想教化不放松。长期以来，我校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次召开师德师风工作专题会议，探讨落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长，行政组各部门负责人，教研组长为成员的活动领导小组。近期，结合学习党的十九大精神，利用老师师德培训、教职工师德讲座，学习“老师师德规范”、以与“老师法”、“教化法”“义务教化法”相关法律等。加强老师的职业形象、职业责任、职业纪律和法制教化，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪遵守法律，乐于奉献的良好师德风作为老师的自觉行为。要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率，提高了我校教职工的思想觉悟。二、依据我校师德师风建设的要求，全校18位教职工均签订了《老师师德师风建设承诺书》，并由学校审核后统一归档。集中学习，学校统一内容统一时间，有支配有支配，在规定的时间内学完了规定的有关内容。每位老师均结合自己思想现状和工作实际写出了学习心得。通过学习沟通，进一步增加了广阔老师的责任感和使命感。宣扬氛围深厚。为了营造全校师德师风建设舆论氛围，学校开拓了师德师风建设专栏、展板和学校师德师风建设网站专栏，与时宣扬和报道师德师风建设工作开展状况。统一张贴了学校制订的《中小学老师职业道德规范》。另外，学校信息上报与时有效。四、创建沟通的平台。为了促进沟通，学校师德师风建设领导小组主办了学校师德师风建设活动专栏和展板。创建了师德师风建设活动的公开邮箱和学校师德师风建设网站专栏，将学校先进的师德师风事迹、学习资料、活动方案、信息、优秀的做法和开展的各项活动在网上公布，以便相互借鉴。五、比照剖析深刻、查摆问题实在。针对我校实际仔细组织老师比照自身的实际和工作状况，进行深刻的自我剖析和反思，仔细撰写师德师风个人剖析报告，查摆师德师风上存在的问题，找出差距，扬之所长，避之所短。为提高老师个人素养和修养做好充分打算。第一次查摆结束后，师德师风办公室对老师查摆材料进行仔细检查，发觉老师们自我剖析不够深刻，又组织老师进行了二次查摆。学校师德师风办公室对查摆状况进行了分析，并仔细撰写学校师德师风建设检查分析报告。找出学校师德师风建设中普遍存在的问题，为师德师风建设的整改提高积累足够的素材、做好充分的打算。六、我校师德师风建设的立足点就在于增加广阔教职工教书育人、服务育人、管理育人的自觉性。把宣扬学习和教化活动贯彻始终，通过深化有效的学习教化，使广阔教职工仔细总结阅历教训，明确努力方向，进行自我教化、自我改进、自我提高。坚持以正面教化为主的原则，信任群众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广阔教职工的主动性，激励广阔教职工争先创优。并且仔细开展指责与自我指责，对不良风气进行坚决的整治。师德师风建设还要坚持务求实效的原则，所以我们把师德师风建设同学校的改革发展结合起来，同日常工作紧密结合起来，不图形式，不走过场，务求实效。七、存在的问题和不足。通过调研、老师自我剖析和老师集体探讨等多种活动形式来进行师德师风建设查摆分析，取得了可喜的成效。师德师风建设是个永恒的主题，应当持续发展。学校老师师德师风的主流是很好的，在艰苦清贫的条件下能安心讲台，乐于清贫，忠诚教化，的确可歌可赞。金无足赤，人无完人。回首思过，存在如下一些问题：1、个别老师对师德建设相识不明确，重视程度不够，认为重要业务优秀就是一个合格的人民老师。2、个别老师在家校联系上做得不够，强调学校教化，不注意与家长沟通，造成教化效果低下。以上这些问题的出现，既损害了老师在学生、家长、社会上的形象，使教化行风日渐低下。为国家培育高水平、高素养、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材，是学校教化的主要任务。在改革开发的现代化建设中，加强老师的师德师风建设，提高老师队伍素养是特别重要的。师德师风的好坏往往影响和确定学校的校风和学风的好坏。作为老师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表。老师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。八、针对学校老师师德师风存在的上述问题，特提出整改和努力看法如下：1、健全各项制度，逐步建