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文档简介

【How】第一篇听力以主题演讲的形式呈现，按照时间顺序，简要介绍了易解【Why】通过易解放的故事，学生看到一位普通母亲如何将对儿子的爱转变为大部分学生非常积极并且愿意参与课堂但是学生水平不一。大部分学生对环保4.*重点难点学生能够通过视频了解课程核心主(2)Whatdoyouthinkofthemeaningof“theGreatGreenBrainstorm:Whatcanprotectenvironmentandprevdesertification?postertofindthekeypostertofindthekey(2)WhataretheaimsofNpo(3)WhatkindoforganisationisToquicklyexplainthToquicklyexplainthshortforNonshortforNonProfitOrgani学生能够通过海报中的信息预测演讲加强快速记获取有关易NPO困难以及取(1)Whatwastheterattentiontothediscoursemarkeused.Tomentionhowtotakethispartbriefly(abbreviatitheblanks,thenreadthemlou2.UseyourownwordstoexpWhatdoyouthinkofYiJiefang?3.学生能理解碑文的含义，并对易解设计意图：1.训练学生关注语篇内部的逻辑以及抓住主要内容获取有关信息的能力。2。提升学生听力中记笔记的能力。3.进一步提升学生获取细节信息，引发学梳理易解放加深对主题和人物的理mindmapandtracechangesofYi’semotionsandperformsbetter.2.Powerofindividuals：(1)Summaryoflisteningpatheirownunderstandingsofpowerofindividuals.tosummarisetheprevlearningaboutenviresponsibilityforallhubeings.通过自评表，帮助学生更好地了解自己本节课任务完成情况，适时调整学↓↓↓NPO,bornUnit8Lesson2Greaboutthepowerofaboutthepowerofindividualsinyourwriting(100120W)1.通过本课听力的学习，学生对易解放和她所创立的组织有了一定的了解，并学习2.本节课的作业设计分层理念主要体现在写作之后的评价环节，通段学生的评价标准的把控，帮助他们在自己的能力范1.本节听力课设计了预测、提取、描述、分析、整合、

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