第二节 氧气教材

第2节

氧气1.了解氧气的物理性质；2.通过对比实验，分析物质在空气和氧气中燃烧现象的不同，掌握氧气的化学性质；3.通过分析比较的方法，掌握化合反应和氧化反应。学习目标下图中的食物均采用真空包装，你知道为什么吗？氧气的物理性质O2无色无味气体密度略大于空气注：空气的密度为1.293g/L，氧气的密度为1.429g/L。氧气不易溶于水，在室温下，1L水中大约能溶解30ml氧气。压强为101kPa时氧气液氧固态氧（无色）（淡蓝色）（淡蓝色雪花状）-183℃-218℃工业上生产的氧气，一般加压贮存在蓝色钢瓶中。下列关于氧气物理性质的说法中，正确的是（）A．液态氧是一种无色液体B．氧气难溶于水C．氧气在通常状况下是一种无色气体D．氧气的密度略小于空气知能训练C

新知学习实验2-2：木条在氧气中燃烧氧气的化学性质带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。注意：这一实验可以用来检验氧气的存在新知学习实验2-3：硫在空气和氧气中燃烧实验内容现象硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧1.淡蓝色火焰2.放热3.生成有刺激性气味气体1.蓝紫色火焰2.放热3.生成有刺激性气味气体反应的文字表达式为：硫+氧气二氧化硫点燃新知学习拓展实验：木炭在空气和氧气中燃烧实验内容现象木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧1.发红2.放热1.耀眼白光2.放热3.生成气体能使澄清石灰水变浑浊反应的文字表达式为：碳+氧气二氧化碳点燃新知学习【思考】物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧相比，现象是否一样？这说明了什么？物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，因为反应的剧烈程度取决于氧气的含量，氧气含量越高，燃烧越剧烈。新知学习实验2-4：铁丝在空气和氧气中燃烧实验内容现象铁丝在空气中燃烧铁丝在氧气中燃烧1.发红，不能燃烧2.放热1.剧烈燃烧，火星四射2.放出大量热3.生成黑色固体反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁点燃新知学习实验总结：（1）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应；（2）物质在纯氧中燃烧程度比在空气中燃烧要剧烈，说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小有关；但氧气本身不能燃烧。交流讨论实验反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式硫的燃烧碳的燃烧铁的燃烧硫、氧气二氧化硫碳、氧气二氧化碳四氧化三铁铁、氧气分析下列三个化学反应有什么共同的特征？硫+氧气二氧化硫点燃碳+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃新知学习以上三个化学反应可以表示为：碳+氧气二氧化碳点燃铁+氧气四氧化三铁点燃硫+氧气二氧化硫点燃这三个化学反应的共同点是什么？1.两种物质反应生成另一种物质；2.一种物质与氧气发生反应。化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。氧化反应：物质与氧发生的反应。多变一特点A+B+···→C表达式氧气具有氧化性缓慢氧化食物腐烂钢铁锈蚀酿酒新知学习判断下列反应是化合反应还是氧化反应硫+氧气二氧化硫点燃石蜡+氧气二氧化碳＋水点燃镁+氧气氧化镁点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？锌+盐酸氯化锌＋氢气课堂小结知能训练知能训练1.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是（）A．氧气具有可燃性B．氧气能提供动植物呼吸C．氧气能支持燃烧D．某些物质在空气中不能燃烧，但在氧气中能燃烧A知能训练2.物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（）A.木炭：产生绿色火焰B.铁丝：发出耀眼的白光C.红磷：产生大量的白雾D.硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰D知能训练3.下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：（）A.硫+氧气点燃

二氧化硫B.蜡烛+氧