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文档简介

《棕色的土地》第二课时公开课赛课教学设计一、教学目标1.知识与能力目标：通过本课时的学习，学生能够掌握《棕色的土地》故事的基本情节和主要人物形象，并能够用中文流利地描述故事内容。2.过程与方法目标：通过小组合作学习和角色扮演的方式，培养学生的合作意识和表达能力。3.情感态度与价值观目标：通过讨论和思考《棕色的土地》中的主题和信息，引导学生关注环境保护和生态文明的重要性。二、教学重点和难点1.教学重点：教授《棕色的土地》故事的基本情节和主要人物形象；培养学生流利地描述故事内容的能力。2.教学难点：引导学生进行深入思考，理解故事中表达的环境保护和生态文明的意义。三、教学准备1.课件、投影仪等教学设备2.学生课本和笔记本3.分组角色扮演任务卡片四、教学过程1.情境导入（5分钟）教师通过展示一些有关环境保护和生态文明的图片，引导学生谈论图片内容，激发学生的学习兴趣。2.故事学习（15分钟）教师通过课件展示《棕色的土地》的故事情节和人物形象，引导学生跟随故事内容阅读，并进行简单的理解和描述。3.小组讨论（15分钟）将学生分成小组，每个小组讨论并回答一道与故事相关的问题，例如：“为什么棕色的土地变成了灰色？”、“我们应该如何保护环境？”等。4.角色扮演（20分钟）每个小组选择一位学生扮演故事中的主要人物，其他小组成员则担任采访员的角色，对主要人物进行采访，采访内容主要围绕故事中的环境保护和生态文明的主题。5.总结归纳（5分钟）教师引导学生总结今天学习的内容，重点强调故事中传达的环境保护和生态文明的重要性，鼓励学生在日常生活中行动起来。五、作业布置布置作业：要求学生根据课上学到的知识，写一篇关于环境保护的短文，字数不少于200字。六、教学反思本节课通过情境导入、故事学习、小组讨论和角色扮演等多种教学方法，使学生在积极参与中学习和思考。但在角色扮演环节，某些学生表现较为被动，需要进一步激发学生

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