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文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案《如果我是一片雪花》教案目标:1.帮助幼儿了解雪花的形状、特点和作用。2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。3.提高幼儿的听说能力和语言表达能力。教学准备:《如果我是一片雪花》的大图片或者幻灯片。准备好幼儿认识各种形状的雪花卡片。准备好制作雪花手工材料，如剪纸和棉花等。教学流程:Step1:导入(准备5分钟)老师拿出一张《如果我是一片雪花》的大图片或者幻灯片，向幼儿展示，并让幼儿观察。老师问：“大家看到图片上的是什么？”学生回答：“雪花！”老师再问：“雪花有什么特点？”学生回答：“白色、漂亮、蓬松、轻盈。”Step2:学习歌曲(准备10分钟)老师向幼儿介绍歌曲《如果我是一片雪花》的歌词，示范唱一遍。然后老师和幼儿一起学习唱歌，并加上动作，如用双手模仿雪花飘落的样子等。逐句教唱，并鼓励幼儿跟着音乐节奏扭动身体。Step3:听故事(准备10分钟)老师讲述关于雪花的故事，如《好奇的小狗和雪花的故事》。讲述过程中，要求幼儿聚精会神地听，并提问讨论相关问题。例如：“小狗第一次见到雪花时有什么反应？”学生回答：“好奇、兴奋。”Step4:回答问题(准备10分钟)老师让幼儿根据故事内容回答一些问题。例如：“雪花是怎样产生的？”学生回答：“天空里的水蒸气变成小水珠，然后结冰成雪花。”老师可以提醒幼儿：“雪花是不是每片都一样？”学生回答：“不一样。”Step5:制作手工(准备15分钟)给每个幼儿发放一些不同形状的雪花卡片。让幼儿用彩笔给雪花卡片上色，并剪下来。然后给幼儿一些剪纸和棉花等材料，让幼儿自由发挥制作自己喜欢的雪花手工。鼓励幼儿对于形状、颜色和材料的选择多样化，激发他们的想象力和创造力。Step6:分享手工(准备10分钟)请每个幼儿依次向全班展示自己制作的雪花手工，并分享一下自己的创作心得。其他幼儿可以对每个手工作品进行欣赏和评论，鼓励幼儿互相学习和交流。Step7:结束(准备5分钟)整理好课堂材料，并进行小结。鼓励幼儿回答问题：“今天我们学到了什么？”学生回答：“了解到雪花的形状、特点和作用。”在歌曲的伴奏下，全班一起唱一遍《如果我是一片雪花》，并进行道别。教学反思:通过本节课的学习，幼儿对于雪花有了更深刻的认识，掌握了一些雪花的形状和特点。同时，通过歌曲、故事和手工的活动，培养了幼儿的听说能力、观察力、创造力和合作意识。在教学过程

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