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中国农业银行金华分行培训评估模型研究的中期报告中期报告一、研究背景金融机构是现代经济的核心。作为中国四大银行之一，中国农业银行在中国金融行业中具有重要地位。随着国内经济的不断发展，中国农业银行的业务范围越来越广，对员工的培训和进修要求也越来越高。因此，在中国农业银行金华分行开展培训评估模型研究，对于提高员工的培训质量和效果具有重要的现实意义。二、研究目的本次研究的目的在于设计并建立适合中国农业银行金华分行的培训评估模型，以提高员工培训的效果和质量。三、研究内容本次研究的内容主要包括以下几个方面：1.根据中国农业银行金华分行的实际情况，确定适合分行的培训目标和培训内容。2.设计培训评估模型，从培训前、培训中和培训后三个方面对培训效果进行评估，确定评估指标。3.进行培训评估，收集培训前、培训中和培训后的数据，进行数据分析和挖掘，评估培训的效果和质量。4.根据评估结果，对培训过程中的不足之处进行总结和改进，提出相应的建议，为今后的培训提供指导。四、研究方法本次研究主要采用问卷调查法和统计分析法进行研究。1.问卷调查法通过设计问卷的方式，在培训前、培训中和培训后三个阶段开展问卷调查，了解员工在不同阶段的培训反馈和满意度，收集数据。2.统计分析法通过统计学和数据分析的方法进行数据挖掘，对收集到的数据进行分析和比较，评估培训的效果和质量。五、研究进展目前，本次研究已经完成了以下工作：1.对中国农业银行金华分行的情况进行了充分的了解和研究，并确定了分行的培训目标和培训内容。2.设计了培训评估模型，确定了评估指标，呈现在表格中。|培训前|培训中|培训后||------------------------------|----------------------------|----------------------------------------------------||1.参加培训的意愿|1.培训质量满意度|1.培训效果满意度||2.所选课程的知识根基|2.授课老师的表现|2.加强知识技能的实现度||3.学习承受能力|3.培训方式的适宜度|3.掌握培训课程后，在工作中的应用程度（0-100分）||4.建立技能知识的需求|4.培训时间的安排|4.学习过程对个人的成长效果||5.学习的个人收益（实物/精神）|5.学习资料的丰富性和实用性|5.建立技能知识的效益|3.在培训前开展了问卷调查，并得到了一些有用的数据。六、研究计划下一步的研究计划如下：1.在培训中和培训后分别开展问卷调查，收集数据。2.对收集到的数据进行统计分析，评估培训效果和质量。3.根据评估结果，总结不足之处，提出改进建议。4.完善研究报告，形成最终成果。七、结论本研究总体目的在于为中国农业银行金华分行设计一种适合的培训评估模型来提高员工的培训质量和效果。研究方法主要是问卷调查法和统计分析法。目前，已经完成了研究的一些工作

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