历年高考历史知识清单-专题20 20世纪的战争与和平（原卷+解析版）

1专题2020世纪的战争与和平1．阅读材料，回答问题。材料第一次世界大战期间，威尔逊政府组建公共信息委员会，通过它在国内外的20多个机构，针对不同对象进行战争宣传。委员会设立新闻处，创办报纸，成立专门部门向民众解释参战原因，还利用电影、卡通画、宣传画等煽动反德情绪。此外，委员会还审查报纸、杂志、图书、电影中的信息是否违背官方宣传的战争目的，干扰各项战争活动的正常进行，并要求新闻机构采取“自愿审查”的原则，从源头上控制不良新闻，压制不利于战争的言论。1917年，美国通过“反间谍法”，规定对战时从事间谍活动、破坏活动或阻碍战争活动的人进行严惩，授权政府邮局禁止邮寄煽动性材料；次年又通过“反破坏法”和“反暴乱法”，规定任何公开的反战行为均属非法，在事实上允许官方起诉任何批评总统与政府的人。——艾伦·布林克利《美国史》(1)根据材料概括公共信息委员会的职责，并归纳其运作特点。(2)简要评价第一次世界大战期间美国的公共信息政策。2．阅读材料，回答问题。材料苏、德战争爆发后，随着社会主义苏联的加盟，世界反法西斯联盟的基础进一步扩大。1941年7月12日，苏、英两国签订《关于对德作战联合行动协定》，30日，美国总统罗斯福遣使访问苏联，苏、美、英之间开始正式合作。同年8月，美、英之间经过协商，发表《美国总统和英国首相的联合宣言》，即著名的《大西洋宪章》，提出了保障国际和平与安居乐业、促进一切国家间的经济合作等一系列进步和民主的原则。以后，苏联政府宣布基本同意这些原则。9月底至10月初，苏、美、英三国代表团在莫斯科举行谈判，签订了大战期间第一个三国协定，即《秘密议定书》，俗称《对俄供应第一号议定书》，其中规定了美、英两国扩大对苏供应的具体内容。——王斯德《世界通史》(第三编)(1)根据材料并结合所学知识，指出世界反法西斯联盟逐渐扩大的原因。(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对苏、美、英在二战期间合作的看法。3．阅读材料，回答问题。材料苏联原子弹爆炸成功，中华人民共和国成立，使美国决策者感到极度恐慌，认为存在一个所谓“共产主义控制世界的阴谋”，立即制定了“国家安全委员会第68号文件”，开始大规模扩军备战。1950年6月27日，杜鲁门利用朝鲜发生内战之机，下令美国空军袭击朝鲜，并出动第七舰队进驻台湾海峡。朝鲜战争刚刚停止，美国又纠集英、法、澳、菲等国签订《东南亚集体防务条约》，并把印度支那3国划入其“保护2地区”。后又策动吴庭艳集团发动政变，在越南南方成立以吴为总统的所谓“共和国”。为了镇压越南南方民族解放阵线，从1961年开始美国先是在越南南方搞“特种战争”，后又在第二年成立美国驻越南援助司令部，开始直接介入越战。到1967年，美军在越南南方的总数，已增加到50余万人。——何顺果《美国历史十五讲》(1)根据材料，概括指出第二次世界大战后美国在亚洲扩展势力的表现。(2)根据材料，说明第二次世界大战后“冷战”与“热战”的关系。4.阅读下列材料，回答问题。材料一1918年1月8日美国总统威尔逊提出的“十四点原则”部分内容：第10点：允许奥匈帝国境内各个民族自治。第11点：罗马尼亚、塞尔维亚和门的内哥罗的领土予以恢复。第12点：承认奥斯曼帝国内的土耳其部分有稳固的主权，但土耳其统治的其他民族有在“自治”的基础上不受干扰的发展机会，达达尼尔海峡在国际保证下永远开放为自由航道。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》材料二1919年6月28日，协约国集团签订的对德《凡尔赛条约》的部分内容：第八十条德国应照将来奥国与协约国及参战各国所订之条约中规定之疆界，承认并确切尊重奥国之独立；复承认奥国之独立如非经国际联盟行政院之许可，不得变易。第八十一条德国承认捷克斯洛伐克之完全独立，一如协约国及参战各国所已为者，该国包括喀尔巴阡山脉以南的罗塞尼亚自治领土……第八十七条德国承认波兰完全独立，一如协约国及参战各国所已为者……——齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》(1)根据材料一、二，指出“十四点原则”和《凡尔赛条约》在民族问题上所倡导的原则，并分明指出它们倡导这一原则的目的。(2)根据材料并结合所学知识，分析一战后这一原则的实践所产生的历史影响。5.阅读下列材料，回答问题。材料诺贝尔和平奖得主(部分)得主角色领域伍德罗·威尔逊(美国)时任美国总统、国际联盟的最初倡导者国际组织3特·布尔茄瓦(法国)国际联盟理事会主席，法国议会主席国际组织(瑞典)时任瑞典首相国际组织，和平运动(挪威)各国议会联盟秘书长(布鲁塞尔)和平运动诺曼·安吉尔(英国)国际联盟执行委员会成员，作家军备控制与裁军阿瑟·亨德森(英国)1932年裁军会议大会主席，前外交部长国际组织，军备控制与裁军和平主义者，记者人权、军备控制与裁军(1)根据材料，概括诺贝尔和平奖授予对象的特点。(2)根据材料并结合所学知识，分析影响1933年至1935年诺贝尔和平奖评奖的主要因素。6.阅读下列材料，回答问题。材料一第二次世界大战中，特别是太平洋战争爆发后，中国的战略地位开始逐渐受到美国决策者的重视。珍珠港事件爆发后，中国的抗日与美国的切身利益紧密联系在一起。美国在大规模援华的同时，从长远利益出发，确定了战后对华政策的长远目标，即建立一个相对稳定而亲美的中国以发挥多种作用，中国成为美国在亚洲的主要据点，抵制苏联的影响，为美国提供巨大的市场和原料基地，在国际事务中提供坚定支持美国的一票。——刘德斌主编《国际关系史》材料二……中国战场在世界反法西斯战争中所显示出来的重要军事价值，促成了中国国际地位的改善和提高。抗战时期，中国的国际地位可说经历了一个不断提升的三级跳。……在旧的国际体系解体之后，中国积极参与了新的国际体系的创造，并由此而在国际事务中担当重要角色。——王建朗《抗日战争与中国国际地位的变迁》(1)根据材料一，概括美国重视中国战略地位的原因。(2)列举抗战时期中国国际地位逐步实现“三级跳”的基本史实。并从战后世界新的经济秩序形成的角度，4用史实说明中国“积极参与了新的国际体系的创造”。7.阅读下列材料，回答问题。材料一根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》的规定，国民政府正式收复南沙群岛，划归广东省管辖。1946年国民政府接收西沙群岛并派海军赴南海诸岛立碑、测绘地图、厘定岛屿滩礁名称，12月国民政府正式公布南海中属于中国领土的四个群岛及其附属岛、礁名称。1947年国民党六届三中全会讨论并批准了“加紧建设西南沙群岛力保主权而固国防”的提案，并进行实质性的策划。——黄俊凌《20世纪50年代台湾当局维护南沙群岛主权的斗争》材料二1984年邓小平就国际争端提出的“共同开发”的构想，构成了中国政府解决南海问题新思路的雏形。1988年中国外交部发表的《关于西沙群岛、南沙群岛备忘录》指出：“……中国主张将南沙群岛问题暂时搁置一下，将来商量解决。”进入20世纪90年代，中国领导人在访问南海周边国家时，多次阐明对南海争端的原则立场——“搁置争议，共同开发”。1992年制定《中华人民共和国领海及毗连区法》。此后又批准了《公约》，宣布了中国大陆领海的部分基线和西沙群岛的领海基线，发布了领海基点。1998年中国颁布《专属经济区和大陆架法》……中国有了覆盖所有管辖海域的基本法律。1987～1996年，我国先后对南沙海域进行油气物探调查。2004年中国石油天然气集团公司获准进行南海海域勘探。——郭渊《20世纪90年代南海地缘形势与中国对南海权益的维护》(1)根据材料一，概括二战后初期中国国民政府在南海海域采取的措施。(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国政府对南海问题的新举措及其国际意义。8.阅读下列材料，回答问题。材料一1918年，当威尔逊踏上欧洲血染的土地时，欧洲民众以发狂的热情把他当做“人类的国王”“救世主”“和平王子”来欢迎，他们贪婪地聆听着他有关和平与安全的远景规划。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二在凡尔赛达成的和平曾被威尔逊梦想为是整体的和平与持久的和平，其实不然，它是不完全的和平，是一种非常不完美的产物，因为这种和平并不着眼于未来，而且不是出于人道精神而是出于对纯粹物质利益的理性考虑而产生。——茨威格《威尔逊的梦想与失败》(1)据材料一并结合所学知识，指出欧洲民众对威尔逊如此狂热的原因。(2)据材料二并结合所学知识，分析威尔逊的“和平”为什么是“不完全的和平”。9．材料阿尔弗雷德·塞耶·马汉(1840～1914)是美国近代军事学家、海军战略家。他以史学家的明鉴，系统地研究了人类海上战争，1890年起总结出版了《海权对历史的影响：1660～1783》等一系列著述，创5立了海权论学说。马汉明确地把“海权”定义为“使用海洋和控制海洋”，认为任何一个国家成为强国，必须控制海洋，尤其要控制具有战略意义的海峡、通道；为了争取和保持制海权，必须拥有强大的海上实力，即强大的海军舰队和商业船队，以及能控制战略要地的海军基地；进而阐明了“海权是国家强大和繁荣的中心环节”。海权论一经提出，就立即成为许多国家发展海洋事业、促进国家现代化的重要“催化剂”。其中，美国是海权论的最大受益国，二战前逐渐取代了英国的海洋霸主；德国、日本在海权论影响下，制定了国家现代化发展战略，迅速崛起，但在第二次世界大战中彻底失败。——摘编自程前光《马汉的海权论及对二战前世界历史进程的影响》等(1)根据材料并结合所学知识，概述马汉核心观点，简析马汉海权论产生于19世纪末20世纪初的美国的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，并指明马汉观点的实质，谈谈你从“海权论对世界历史进程的影响”中得到的认识。(7分)10．材料而在同一年(1917年)的早些时候，4月1日的夜间，美国总统威尔逊忧心忡忡地向《世界日报》的柯布尔先生讲了下面的一番话：“战争会使我们所知道的世界翻身。只要我们不参加战争，则中立主义还可以有优势地位，假使我们加入了协约国方面，则世界就会离开了和平的基础，而进入了战争的基础了。那就是说我们也和旁人一样的丧失了头脑，不再有是非的考虑，那也就是说这个地球上的大多数人民都会发了战争狂，放弃了冷静的思考，而集中其精力来从事于毁灭。”威尔逊又说美国的宣战，其意义即等于德国已经被击败了，而且是相当的惨败，所以结果将是一个指定的和平和胜利的和平。威尔逊的这种矛盾的心理，没有能挡住美国公众对惩罚德国的义愤，美国终于参战了。不过，欧洲的政治家们不是像威尔逊总统一样，把第一次世界大战的结束称为“胜利的和平”或“指定的和平”，而是尖锐地指出：欧洲失去了无胜利有和平的机会，得到了有胜利而无和平的结局。——摘编自王苏波《恶魔在徘徊——对20世纪战争的回顾与反思》(1)根据材料并结合所学知识，概括指出威尔逊的矛盾心理。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对欧洲人“得到了有胜利而无和平的结局”的理解。(9分)11．材料一1917年，俄国十月革命胜利之后，由于原来俄国属于协约国一方而与同盟国处于交战状态，为了退出战争，新成立不久的苏俄政府在提出的和平建议被协约国拒绝后，便与同盟国的德国进行和平谈判。1917年12月，谈判在布列斯特开始，德国代表团提出了掠夺性条件，要求占有被德军占领的大片6俄国西部领土。1918年2月，德军终止谈判，占领大片土地，逼近彼得格勒。在十分紧急的情况下，苏俄中央委员会举行了紧急会议，会上，列宁的主张被以6∶7的票数否决。随后，中央又连夜开会，经过激烈的争论，托洛茨基转而支持列宁，会议结果以7票赞成、5票反对、1票弃权的结果通过了列宁的提案。苏俄政府连夜通知德国方面，同意签约。材料二《洛迦诺公约》草签后，欧洲一片欢腾，法国外长白里安说：“和平终于到来了。”德国外长斯特莱斯曼称，公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。(1)根据材料一、二并结合所学知识，简析上述两个条约签订的背景。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出德国从两则条约中的获利之处。(7分)12．材料1940年9月23日，日军进驻法属印度支那北部。9月26日，美国给予还击，宣布对日本实行钢铁禁运。为了南进，日本一方面于9月27日与德、意缔结同盟条约，以德制美，共同对付英美；另一方面，又于1941年4月13日在莫斯科签订了《日苏中立条约》，以此稳住苏联。苏德战争爆发后，日本认为当务之急还是夺取南方丰富的战略资源以解决中国战场问题。1941年7月2日御前会议确定首先南进。24日，日本进军印度支那南部，作为南进的桥头堡。美国立即冻结日本在美资产，并对日禁运石油等战略物资。英、荷与美采取一致行动。日本军方认为美国太平洋舰队是威胁日本南进的最大障碍，摧毁它才能解除南进时侧翼和后方的威胁，在西太平洋地区取得战略主动。10月，日本主战派代表东条英机出任首相，决心在12月初对美、英、荷开战，加速战争准备。12月7日，日军突袭珍珠港。8日，美英对日宣战，从此，亚太地区对日作战有了两个主战场：中国战场和太平洋战场。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》(1)根据材料并结合所学知识，概括指出日军实施南进战略的背景。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析日军南进的影响。(7分)13．材料1972年2月尼克松访华结束了中美20多年的敌视，实现了和解，给苏联领导人以极大的触动。苏联领导人担心中美关系解冻将削弱苏联的战略地位，急切改善美苏关系。1972年5月，尼克松在国家安全事务助理基辛格、国务卿罗杰斯的陪同下，飞抵莫斯科，这是苏联建立以来美国总统首次访问莫斯科。美、苏双方进行了包括首脑会晤在内的一系列多级别会谈。限制战略核武器是美、苏两国首脑莫斯科会谈的中心。美、苏签署了《美苏关于限制反弹道导弹系统条约》等文件。这些文件以条约形式确认了美、苏超级大国的核均势，开创了通过谈判控制核武器的先例。在这次首脑会晤中两国还签署了《美苏相互关系宣言》。《宣言》规定了美苏双方应共同遵守的12条行为准则，确认以“和平共处”“缓和”作为两国关系的指导原则，双方应避免军事冲突，防止核战，以和平手段解决争端。——摘编自刘德斌《国际关系史》(1)根据材料并结合所学知识，概括美苏莫斯科首脑会晤的背景。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，分析美苏莫斯科首脑会晤的影响。(7分)14．材料自艾森豪威尔政府执政以后，美国就开始自觉或不自觉地向越南这个深渊迈进。越战历经艾森豪威尔、肯尼迪、约翰逊、尼克松、福特五届政府，在前两届政府执政期间，美国的越战政策并未引起国内大范围的反战浪潮。到约翰逊时期，由于南越局势的恶化以及美国伤亡人数的剧增，美国国内掀起了声势空前的反战运动。1973年美国与越南民主共和国、越南南方民族解放阵线、越南共和国签署《关于在越南结束战争、恢复和平的协定》。1974年6月27日，尼克松带着“水门”事件的包袱再次访问苏联，美苏讨论了越南问题、中东形势、欧洲安全等有关事务。美苏谈判始终围绕着避免战争、争取和平发展的主题展开，与当时美国国内普遍要求美苏缓和的呼声一致。——摘编自闫俊永《越南战争时期的美国反战运动研究》等(1)根据材料并结合所学知识，指出美国国内反战运动的背景。(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析美国从越南撤军的影响。(8分)8专题2020世纪的战争与和平高考押题1．阅读材料，回答问题。材料第一次世界大战期间，威尔逊政府组建公共信息委员会，通过它在国内外的20多个机构，针对不同对象进行战争宣传。委员会设立新闻处，创办报纸，成立专门部门向民众解释参战原因，还利用电影、卡通画、宣传画等煽动反德情绪。此外，委员会还审查报纸、杂志、图书、电影中的信息是否违背官方宣传的战争目的，干扰各项战争活动的正常进行，并要求新闻机构采取“自愿审查”的原则，从源头上控制不良新闻，压制不利于战争的言论。1917年，美国通过“反间谍法”，规定对战时从事间谍活动、破坏活动或阻碍战争活动的人进行严惩，授权政府邮局禁止邮寄煽动性材料；次年又通过“反破坏法”和“反暴乱法”，规定任何公开的反战行为均属非法，在事实上允许官方起诉任何批评总统与政府的人。——艾伦·布林克利《美国史》(1)根据材料概括公共信息委员会的职责，并归纳其运作特点。(2)简要评价第一次世界大战期间美国的公共信息政策。【答案】(1)职责：宣传动员；新闻审查。特点：机构众多，分工细致；运用各种媒体进行宣传；运用法律手段控制不同的言论。(2)积极影响：有利于保障国家安全，动员民众参与战争，赢得战争胜利。消极影响：以战争的名义扩大了政府机构的新闻审查权，损害了宪法赋予的公民言论自由权利。【解析】第(1)问，第一小问“职责”，依据材料“针对不同对象进行战争宣传”得出宣传动员；依据材料“要求新闻机构采取‘自愿审查’的原则，从源头上控制不良新闻”得出新闻审查。第二小问“特点”，依据材料“政府组建公共信息委员会，通过它在国内外的20多个机构”得出机构众多，分工细致；依据材料“利用电影、卡通画、宣传画等煽动反德情绪”得出运用各种媒体进行宣传；依据材料“美国通过反间谍法”“反破坏法”和“反暴乱法”得出运用法律手段控制不同的言论。第(2)问，依据材料中“从事间谍活动、破坏活动或阻碍战争活动的人进行严惩”“成立专门部门向民众解释参战原因”得出有利于保障国家安全，动员民众参与战争，赢得战争胜利；依据材料中“压制不利于战争的言论”“规定任何公开的反战行为均属非法”得出以战争的名义扩大了政府机构的新闻审查权，损害了宪法赋予的公民言论自由权利。2．阅读材料，回答问题。材料苏、德战争爆发后，随着社会主义苏联的加盟，世界反法西斯联盟的基础进一步扩大。1941年7月12日，苏、英两国签订《关于对德作战联合行动协定》，30日，美国总统罗斯福遣使访问苏联，苏、美、英之间开始正式合作。同年8月，美、英之间经过协商，发表《美国总统和英国首相的联合宣言》，即9著名的《大西洋宪章》，提出了保障国际和平与安居乐业、促进一切国家间的经济合作等一系列进步和民主的原则。以后，苏联政府宣布基本同意这些原则。9月底至10月初，苏、美、英三国代表团在莫斯科举行谈判，签订了大战期间第一个三国协定，即《秘密议定书》，俗称《对俄供应第一号议定书》，其中规定了美、英两国扩大对苏供应的具体内容。——王斯德《世界通史》(第三编)(1)根据材料并结合所学知识，指出世界反法西斯联盟逐渐扩大的原因。(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对苏、美、英在二战期间合作的看法。【答案】(1)原因：第二次世界大战规模不断扩大；英国、美国、苏联等世界大国参与和合作；法西斯势力严重威胁世界和平和各国利益；《大西洋宪章》等国际性协定的推动。(2)看法：不同社会制度的国家在维护世界和平问题上能够暂时达成妥协；三国合作时期达成的协定也为战后世界和平提供了理论基础；三国战略合作是推动和加速第二次世界大战胜利结束的重要因素。【解析】第(1)问，依据材料“苏、德战争爆发后，随着社会主义苏联的加盟”得出第二次世界大战规模不断扩大；依据材料“苏、美、英之间开始正式合作”得出英国、美国、苏联等世界大国参与和合作；依据材料“美、英之间经过协商……苏联政府宣布基本同意这些原则”得出《大西洋宪章》等国际性协定的推动；法西斯势力严重威胁世界和平和各国利益。第(2)问，对苏、美、英在第二次世界大战期间合作的看法可以从三国合作的原因、目的及影响方面回答。3．阅读材料，回答问题。材料苏联原子弹爆炸成功，中华人民共和国成立，使美国决策者感到极度恐慌，认为存在一个所谓“共产主义控制世界的阴谋”，立即制定了“国家安全委员会第68号文件”，开始大规模扩军备战。1950年6月27日，杜鲁门利用朝鲜发生内战之机，下令美国空军袭击朝鲜，并出动第七舰队进驻台湾海峡。朝鲜战争刚刚停止，美国又纠集英、法、澳、菲等国签订《东南亚集体防务条约》，并把印度支那3国划入其“保护地区”。后又策动吴庭艳集团发动政变，在越南南方成立以吴为总统的所谓“共和国”。为了镇压越南南方民族解放阵线，从1961年开始美国先是在越南南方搞“特种战争”，后又在第二年成立美国驻越南援助司令部，开始直接介入越战。到1967年，美军在越南南方的总数，已增加到50余万人。——何顺果《美国历史十五讲》(1)根据材料，概括指出第二次世界大战后美国在亚洲扩展势力的表现。(2)根据材料，说明第二次世界大战后“冷战”与“热战”的关系。【答案】(1)表现：干涉中国内政，阻挠中国解放台湾；干涉朝鲜内政，出兵朝鲜；在印度支那扶植亲美势力，发动越南战争。(2)关系：“冷战”并不排斥“热战”；两者都是美国遏制政策的产物；两者的战略目标都是维护美国的霸主地位。【解析】第(1)问，依据材料“1950年6月27日，杜鲁门利用朝鲜发生内战之机，下令美国空军袭击朝鲜，并出动第七舰队进驻台湾海峡”得出干涉中国内政，阻挠中国解放台湾及干涉朝鲜内政，出兵朝鲜；据材料“朝鲜战争刚刚停止……增加到50余万人”得出在印度支那扶植亲美势力，发动越南战争。第(2)问，依据材料“苏联原子弹爆炸成功……开始大规模扩军备战”可知美国为了遏制共产主义和苏联，实行“冷战”政策；这同时又发动朝鲜战争与越南战争等“热战”，得出“冷战”并不排斥“热战”；两者都是美国遏制政策的产物；两者的战略目标都是维护美国的霸主地位。4.阅读下列材料，回答问题。材料一1918年1月8日美国总统威尔逊提出的“十四点原则”部分内容：第10点：允许奥匈帝国境内各个民族自治。第11点：罗马尼亚、塞尔维亚和门的内哥罗的领土予以恢复。第12点：承认奥斯曼帝国内的土耳其部分有稳固的主权，但土耳其统治的其他民族有在“自治”的基础上不受干扰的发展机会，达达尼尔海峡在国际保证下永远开放为自由航道。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》材料二1919年6月28日，协约国集团签订的对德《凡尔赛条约》的部分内容：第八十条德国应照将来奥国与协约国及参战各国所订之条约中规定之疆界，承认并确切尊重奥国之独立；复承认奥国之独立如非经国际联盟行政院之许可，不得变易。第八十一条德国承认捷克斯洛伐克之完全独立，一如协约国及参战各国所已为者，该国包括喀尔巴阡山脉以南的罗塞尼亚自治领土……第八十七条德国承认波兰完全独立，一如协约国及参战各国所已为者……——齐世荣主编《世界通史资料选辑·现代部分》(1)根据材料一、二，指出“十四点原则”和《凡尔赛条约》在民族问题上所倡导的原则，并分明指出它们倡导这一原则的目的。(2)根据材料并结合所学知识，分析一战后这一原则的实践所产生的历史影响。【答案】(1)原则：民族自决或民族自治。目的：威尔逊：削弱竞争对手的实力，扩大美国影响。凡尔赛体系：尽力削弱德国，重新瓜分世界。(2)影响：凡尔赛体系使一部分欧洲国家和地区的民族按照民族自决的原则重新确定归属或实现了独立；客观上导致独立国家出现新的民族矛盾；造成了中欧的巴尔干化或中欧的碎片化；为以后德国等国打破凡尔赛体系提供了借口。【解析】第(1)问，第一小问，据材料一“奥匈帝国境内各个民族自治”和材料二的内容回答；第二小问，威尔逊倡导“十四点原则”，意在扩大美国影响，谋求世界霸权；《凡尔赛条约》这一规定目的是肢解德国，重新瓜分世界。第(2)问，历史影响要一分为二的看待，既推动新的民族国家的建立，也为地区冲突和德国等国打破凡尔赛体系提供了借口。5.阅读下列材料，回答问题。材料诺贝尔和平奖得主(部分)得主角色领域伍德罗·威尔逊(美国)时任美国总统、国际联盟的最初倡导者国际组织特·布尔茄瓦(法国)国际联盟理事会主席，法国议会主席国际组织(瑞典)时任瑞典首相国际组织，和平运动(挪威)各国议会联盟秘书长(布鲁塞尔)和平运动诺曼·安吉尔(英国)国际联盟执行委员会成员，作家军备控制与裁军阿瑟·亨德森(英国)1932年裁军会议大会主席，前外交部长国际组织，军备控制与裁军和平主义者，记者人权、军备控制与裁军(1)根据材料，概括诺贝尔和平奖授予对象的特点。(2)根据材料并结合所学知识，分析影响1933年至1935年诺贝尔和平奖评奖的主要因素。【答案】(1)特点：分布在欧美国家；大多拥有政治家或社会活动家身份；领域涉及国际组织、和平运动、军备控制与裁军、人权等。(2)因素：第一次世界大战的深刻教训；法西斯国家疯狂扩军备战，威胁世界和平；爱好和平人士积极推动军备控制与裁军活动；评委会顺应时势，倡导军备控制与裁军。(答出三点即可)【解析】第(1)问，根据材料中诺贝尔和平奖获得者的国籍所在地区，其在社会中所扮演的角色和其所从事的领域等方面分析作答即可。第(2)问，根据材料中“军备控制与裁军；国际组织，军备控制与裁军；人权、军备控制与裁军”可知其与这一时期法西斯国家疯狂扩军备战、爱好和平人士积极推动有关；结合人们对反对战争的认识可知与第一次世界大战的教训有关。6.阅读下列材料，回答问题。材料一第二次世界大战中，特别是太平洋战争爆发后，中国的战略地位开始逐渐受到美国决策者的重视。珍珠港事件爆发后，中国的抗日与美国的切身利益紧密联系在一起。美国在大规模援华的同时，从长远利益出发，确定了战后对华政策的长远目标，即建立一个相对稳定而亲美的中国以发挥多种作用，中国成为美国在亚洲的主要据点，抵制苏联的影响，为美国提供巨大的市场和原料基地，在国际事务中提供坚定支持美国的一票。——刘德斌主编《国际关系史》材料二……中国战场在世界反法西斯战争中所显示出来的重要军事价值，促成了中国国际地位的改善和提高。抗战时期，中国的国际地位可说经历了一个不断提升的三级跳。……在旧的国际体系解体之后，中国积极参与了新的国际体系的创造，并由此而在国际事务中担当重要角色。——王建朗《抗日战争与中国国际地位的变迁》(1)根据材料一，概括美国重视中国战略地位的原因。(2)列举抗战时期中国国际地位逐步实现“三级跳”的基本史实。并从战后世界新的经济秩序形成的角度，用史实说明中国“积极参与了新的国际体系的创造”。【答案】(1)原因：中国在亚洲的抗战减轻了美国的压力；中国成为美国在亚洲的据点；削弱苏联的影响；便于美国对中国进行经济侵略；在国际上美国需要中国的支持。(2)史实：1942年，中苏美英等26国联合签署《联合国家宣言》，中国正式成为世界反法西斯同盟的盟国之一。1943年，中美英三国召开开罗会议，签署《开罗宣言》，中国跻身世界大国行列。1945年，中苏美英等51国签署《联合国宪章》，中国成为联合国的创始会员国和安理会的常任理事国。说明：1944年，中国参与签署《布雷顿森林协议》，成为世界银行和国际货币基金组织的创始会员国；1947年，中国参与签署《关税与贸易总协定临时适用协定书》，成为关贸总协定的创始会员国。【解析】第(1)问，据材料一“中国的抗日与美国的切身利益紧密联系在一起”“建立一个相对稳定而亲美的……亚洲的主要据点”“抵制苏联的影响”“为美国提供巨大的市场和原料基地”“在国际事务中提供坚定支持美国的一票”有关信息归纳。第(2)问，第一小问，结合加入世界反法西斯联盟、参加开罗会议、成为联合国的创始会员国和安理会的常任理事国等内容分析；第二小问，结合中国加入布雷顿森林体系和关贸总协定的相关史实回答。7.阅读下列材料，回答问题。材料一根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》的规定，国民政府正式收复南沙群岛，划归广东省管辖。1946年国民政府接收西沙群岛并派海军赴南海诸岛立碑、测绘地图、厘定岛屿滩礁名称，12月国民政府正式公布南海中属于中国领土的四个群岛及其附属岛、礁名称。1947年国民党六届三中全会讨论并批准了“加紧建设西南沙群岛力保主权而固国防”的提案，并进行实质性的策划。——黄俊凌《20世纪50年代台湾当局维护南沙群岛主权的斗争》材料二1984年邓小平就国际争端提出的“共同开发”的构想，构成了中国政府解决南海问题新思路的雏形。1988年中国外交部发表的《关于西沙群岛、南沙群岛备忘录》指出：“……中国主张将南沙群岛问题暂时搁置一下，将来商量解决。”进入20世纪90年代，中国领导人在访问南海周边国家时，多次阐明对南海争端的原则立场——“搁置争议，共同开发”。1992年制定《中华人民共和国领海及毗连区法》。此后又批准了《公约》，宣布了中国大陆领海的部分基线和西沙群岛的领海基线，发布了领海基点。1998年中国颁布《专属经济区和大陆架法》……中国有了覆盖所有管辖海域的基本法律。1987～1996年，我国先后对南沙海域进行油气物探调查。2004年中国石油天然气集团公司获准进行南海海域勘探。——郭渊《20世纪90年代南海地缘形势与中国对南海权益的维护》(1)根据材料一，概括二战后初期中国国民政府在南海海域采取的措施。(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国政府对南海问题的新举措及其国际意义。【答案】(1)措施：恢复行使对南沙群岛的主权；加强对南沙群岛的管辖；进行国防和经济建设。(2)举措：搁置争议，共同开发；加强海洋立法；进行经济开发。意义：有利于区域稳定和世界和平；为解决邻国领土争端提供了新原则。【解析】第(1)问，据材料一“国民政府正式……并进行实质性的策划”进行归纳概括。第(2)问，第一小问，据材料二“1984年邓小平就……‘搁置争议，共同开发’”“1992年制定……管辖海域的基本法律”“1987~1996年……海域勘探”进行归纳；第二小问，根据所学知识，其国际意义为有利于区域稳定和世界和平；为解决邻国领土争端提供了新原则。8.阅读下列材料，回答问题。材料一1918年，当威尔逊踏上欧洲血染的土地时，欧洲民众以发狂的热情把他当做“人类的国王”“救世主”“和平王子”来欢迎，他们贪婪地聆听着他有关和平与安全的远景规划。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二在凡尔赛达成的和平曾被威尔逊梦想为是整体的和平与持久的和平，其实不然，它是不完全的和平，是一种非常不完美的产物，因为这种和平并不着眼于未来，而且不是出于人道精神而是出于对纯粹物质利益的理性考虑而产生。——茨威格《威尔逊的梦想与失败》(1)据材料一并结合所学知识，指出欧洲民众对威尔逊如此狂热的原因。(2)据材料二并结合所学知识，分析威尔逊的“和平”为什么是“不完全的和平”。【答案】(1)原因：第一次世界大战的巨大灾难使欧洲民众渴望和平；威尔逊倡导十四点原则作为世界和平的纲领，正符合此时欧洲民众的心理。(2)原因：美国真实意图是争夺世界霸权；和平只是暂时的，没有根本上解决战后各国之间的矛盾；国际联盟不能起到真正维护世界和平的作用。【解析】第(1)问，从“踏上欧洲血染的土地”和威尔逊参加巴黎和会时宣扬的思想思考。第(2)问，结合巴黎和会上威尔逊宣扬十四点原则的主要意图和“整体的和平与持久的和平，其实不然”“而且不是出于人道精神……而产生”归纳概括。9．材料阿尔弗雷德·塞耶·马汉(1840～1914)是美国近代军事学家、海军战略家。他以史学家的明鉴，系统地研究了人类海上战争，1890年起总结出版了《海权对历史的影响：1660～1783》等一系列著述，创立了海权论学说。马汉明确地把“海权”定义为“使用海洋和控制海洋”，认为任何一个国家成为强国，必须控制海洋，尤其要控制具有战略意义的海峡、通道；为了争取和保持制海权，必须拥有强大的海上实力，即强大的海军舰队和商业船队，以及能控制战略要地的海军基地；进而阐明了“海权是国家强大和繁荣的中心环节”。海权论一经提出，就立即成为许多国家发展海洋事业、促进国家现代化的重要“催化剂”。其中，美国是海权论的最大受益国，二战前逐渐取代了英国的海洋霸主；德国、日本在海权论影响下，制定了国家现代化发展战略，迅速崛起，但在第二次世界大战中彻底失败。——摘编自程前光《马汉的海权论及对二战前世界历史进程的影响》等(1)根据材料并结合所学知识，概述马汉核心观点，简析马汉海权论产生于19世纪末20世纪初的美国的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，并指明马汉观点的实质，谈谈你从“海权论对世界历史进程的影响”中得到的认识。(7分)【答案】(1)观点：控制海洋保持制海权是国家强盛的标志。(2分)原因：第二次科技革命影响下，资本主义进入帝国主义阶段，攫取海洋霸权，重新瓜分世界的斗争激烈；19世纪末，美国经济跃居世界首位，亟须拓展海外市场，提高国际地位。(6分)(2)实质：资本主义“强权即公理”的扩张理论。(2分)认识：海权在大国崛起中具有普遍性，是一个国家强大和繁荣的中心环节；要增强海权意识，维护海洋权益；反对霸权主义，走和平崛起之路；争取海权必须有雄厚的综合国力为基础等。(言之有理，答出二条即得5分)【解析】第(1)问，据材料“海权是国家强大和繁荣的中心环节”可得其观点为“控制海洋保持制海权是国家强盛的标志”。抓住19世纪末20世纪初的美国的国内背景以及所面临的国际背景分析原因。第(2)问，从材料可以看出马汉观点的实质即资本主义“强权即公理”的扩张理论。抓住材料最后两句话并结合所学二战的相关知识去总结认识。10．材料而在同一年(1917年)的早些时候，4月1日的夜间，美国总统威尔逊忧心忡忡地向《世界日报》的柯布尔先生讲了下面的一番话：“战争会使我们所知道的世界翻身。只要我们不参加战争，则中立主义还可以有优势地位，假使我们加入了协约国方面，则世界就会离开了和平的基础，而进入了战争的基础了。那就是说我们也和旁人一样的丧失了头脑，不再有是非的考虑，那也就是说这个地球上的大多数人民都会发了战争狂，放弃了冷静的思考，而集中其精力来从事于毁灭。”威尔逊又说美国的宣战，其意义即等于德国已经被击败了，而且是相当的惨败，所以结果将是一个指定的和平和胜利的和平。威尔逊的这种矛盾的心理，没有能挡住美国公众对惩罚德国的义愤，美国终于参战了。不过，欧洲的政治家们不是像威尔逊总统一样，把第一次世界大战的结束称为“胜利的和平”或“指定的和平”，而是尖锐地指出：欧洲失去了无胜利有和平的机会，得到了有胜利而无和平的结局。——摘编自王苏波《恶魔在徘徊——对20世纪战争的回顾与反思》(1)根据材料并结合所学知识，概括指出威尔逊的矛盾心理。(6分)(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对欧洲人“得到了有胜利而无和平的结局”的理解。(9分)【答案】(1)心理：参战可以迅速结束战争形成一个和平的局面，惩罚德国对美国商船的袭击；但是破坏美国的孤立主义；而且会使世界形成一种用战争处理国际事务的传统。(6分)(2)理解：一战后的德国受到战胜国的分赃式制裁，引起德国强烈的民族复仇情绪；战胜国之间也因为分赃不均而加剧各种矛盾；一战及经济危机的影响下，德意法西斯上台，最终导致了二战的爆发。(9分)【解析】第(1)问，根据材料“美国的宣战，其意义即等于德国已经被击败了，而且是相当的惨败，所以结果将是一个指定的和平和胜利的和平”得出参战可以迅速结束战争形成一个和平的局面，惩罚德国对美国商船的袭击；根据材料“只要我们不参加战争，则中立主义还可以有优势地位”得出破坏美国的孤立主义；根据材料“假使我们加入了协约国方面，则世界就会离开了和平的基础，而进入了战争的基础了”得出使世界形成一种用战争处理国际事务的传统。第(2)问，可以从一战后对德国的制裁的影响、战胜国之间的分赃不均引发的问题、法西斯的上台和二战的爆发等角度进行作答。11．材料一1917年，俄国十月革命胜利之后，由于原来俄国属于协约国一方而与同盟国处于交战状态，为了退出战争，新成立不久的苏俄政府在提出的和平建议被协约国拒绝后，便与同盟国的德国进行和平谈判。1917年12月，谈判在布列斯特开始，德国代表团提出了掠夺性条件，要求占有被德军占领的大片俄国西部领土。1918年2月，德军终止谈判，占领大片土地，逼近彼得格勒。在十分紧急的情况下，苏俄中央委员会举行了紧急会议，会上，列宁的主张被以6∶7的票数否决。随后，中央又连夜开会，经过激烈的争论，托洛茨基转而支持列宁，会议结果以7票赞成、5票反对、1票弃权的结果通过了列宁的提案。苏俄政府连夜通知德国方面，同意签约。材料二《洛迦诺公约》草签后，欧洲一片欢腾，法国外长白里安说：“和平终于到来了。”德国外长斯特莱斯曼称，公约将成为国家之间和人民之间关系史上的“里程碑”。(1)根据材料一、二并结合所学知识，简析上述两个条约签订的背景。(8分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出德国从两则条约中的获利之处。(7分)【答案】(1)《布列斯特和约》：十月革命后，新生的苏维埃政权建立，面临内忧外患，生存艰难；经历世界大战的俄国人民渴望和平；德国提出苛刻条件并对俄国发动军事进攻；党内对条件签订存在严重分歧。(4分)《洛迦诺公约》：英美扶植德国压制法国，希望借助德国遏制苏联；法国严厉制裁德国的行动失败，法国要求维持《凡尔赛和约》规定的领土和边界现状；德国也试图调整对法关系，争取恢复大国地位；英国等的促成。(4分)(2)《布列斯特和约》：解除了德国两线作战的威胁，客观上为德国侵略提供了保证。(2分)《洛迦诺公约》：改善了德法之间的关系；(2分)德国取得了与其他国家平等的地位，为德国重新成为政治大国铺平了道路；(2分)为战后德国经济的恢复和崛起创造了条件。(1分)【解析】第(1)问，结合1917年的俄国国内背景以及当时的国际背景分析《布列斯特和约》签订的背景；结合欧洲各国的目的概括《洛迦诺公约》签订的背景。第(2)问，从一战的战略形势上分析德国从《布列斯特和约》中获利之处；从德国改善同欧洲其他国家的关系以及为战后经济恢复、重新崛起等方面分析从《洛迦诺公约》中的获利。12．材料1940年9月23日，日军进驻法属印度支那北部。9月26日，美国给予还击，宣布对日本实行钢铁禁运。为了南进，日本一方面于9月27日与德、意缔结同盟条约，以德制美，共同对付英美；另一方面，又于1941年4月13日在莫斯科签订了《日苏中立条约》，以此稳住苏联。苏德战争爆发后，日本认为当务之急还是夺取南方丰富的战略资源以解决中国战场问题。1941年7月2日御前会议确定首先南进。24日，日本进军印度支那南部，作为南进的桥头堡。美国立即冻结日本在美资产，并对日禁运石油等战略物资。英、荷与美采取一致行动。日本军方认为美国太平洋舰队是威胁日本南进的最大障碍，摧毁它才能解除南进时侧翼和后方的威胁，在西太平洋地区取得战略主动。10月，日本主战派代表东条英机出任首相，决心在12月初对美、英、荷开战，加速战争准备。12月7日，日军突袭珍珠港。8日，美英对日宣战，从此，亚太地区对日作战有了两个主战场：中国战场和太平洋战场。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》(1)根据材料并结合所学知识，概括指出日军实施南进战略的背景。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，简析日军南进的影响。(7分)【答案】(1)背景：日本急于夺取东南亚的战略物资；英、法无暇东顾