【课件】肢体语言技巧讲解

普通话与幼儿教师口语

肢体语言技巧目录一二三

肢体语言含义

肢体语言的作用肢体语言技巧

一、肢体语言的含义、、肢体语言又称体态语，是一种无声语言。它是一种利用表情、眼神、手势、身姿等非语言因素配合有声语言传递信息、表情达意的方言语辅助形式，是口语交际中经常使用的辅助手段。态势语运用的基本要求是得体、自然、适度。讲故事时，态势语生动形象，能与有声语言整体和谐，做到话到、眼到、手势动作到，才能达到良好的表现效果。

二、肢体语言的作用、、

态势语言作用于幼儿的视觉，与教师的有声语言形成互补并起着传递信息、促进交流的作用。要当好幼儿教师，应该有做演员的修为和能力。讲故事时，孩子会因为教师的声情并茂而更容易被吸引，更容易理解故事。很多幼儿教师讲不好故事的原因不是“说”不好，而是“演”不好。表演故事是幼儿教师必备的一项基本技能。

三、肢体语言技巧态势语言技巧12肢体动作神态表情、、（1）肢体动作肢体动作要端正、大方、自然，与眼神和手势相互配合，才能显示态势语表情达意的整体效应。如讲到小鸟，就飞一飞；讲到生气时就噘噘嘴、跺跺脚。《猜猜我的多爱你》“小兔子笑着跳上跳下”就不太适合做动作，而讲到“小兔子把手臂张开，开得不能再开”时，做手臂张开的动作，形象地再见了小兔子极力想证明自己的爱有很多的样子。

、、①基本姿态讲故事时，一般采用站姿。女生的基本站姿：抬头、目视前方，挺胸、收腹、直腰、肩膀向后略微扩张下垂，重心在后腿上，两脚呈小的T字步。双臂自然下垂，或者交叠放在小腹部，左手在下，右手在上。男生的基本站姿是挺胸、抬头、收腹，两腿稍微分开，但不可宽于肩，两手也是自然下垂，或交叠放在身前或背于身后。

、、②具体要求肢体语言要做到和谐，做到话到、眼到、手势动作到，才能达到良好的表现效果。动作表演要自然到位，和内容要有效配合，协调一致。

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《三只小羊》最后一段“大灰狼从洞里蹿出来，向三只小羊扑去，三只羊一起对付大灰狼，小羊用头撞，中羊和大羊用角顶，他们一起把大灰狼撞倒了，大灰狼滚下山去，摔死了”。讲故事的过程中，幼儿教师要学会运用声音的力度和传神的语调强化动词的感染力。如“撞”“顶”这两个动词表现小羊的勇敢无畏，要读得很有力度，再加上态势的运用，更能增强故事的鲜明性和形象性。讲到大灰狼“蹿出来”，可以上身向前倾，头向前伸；说到“扑去”时，两手可以张开上举，瞪起眼睛等。这样的态势，会让幼儿兴奋欢悦。

骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事情，证明高比矮好。”羊说：“我也可以做一件事情，证明矮比高好。”他们俩走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。他们俩找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”【课堂训练】

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（2）神态表情讲故事时要情绪饱满，可以用情趣化的神态丰富故事内容。神态是比嘴里讲的复杂千百倍的语言。教师的面部表情要随着故事中人物感情的变化而变化，但教师过多的动作反而会分散幼儿的注意力。

眼神微笑

表情的基本形式

眼神要有分寸自然适度平和亲切切忌眼睛向下看乌鸦和狐狸有一天，有一只小狐狸很饿，狐狸来到大树下，“一阵香味钻进了他的鼻子”发现树上有一只乌鸦叼着一块肉，狐狸很想吃，开始绞尽脑汁想各种办法，狐狸对乌鸦说：乌鸦哥哥，听说你的歌喉很美，能给咱唱个不，乌鸦一听，心里很乐意，就开始唱了，一开口，肉掉了下去，狐狸叼着肉就跑了，乌鸦唱的很入迷，唱完后才发现狐狸已经不见了，他突然明白了什么。然而他却一点都不生气，只是觉得狐狸咋这样，你想吃肉就直接告诉我嘛，我送给你啊，不就一块肉，话说这几天我斋戒，不想吃肉的，我叼着肉正想着送给某个邻居吃呢。结果遇到了狐狸，本来有心送给你的，结果你却叫俺唱歌，那我就唱呗，我以为您老吃饱了撑的慌，真想让我给你唱歌解闷，我当然很乐意了，原来这是千方百计算计我嘴里的肉啊。太好笑了，你想要就明说嘛，没必要绕弯子，耍阴谋诡计，你不累吗，人都夸你聪明，你确实很聪明。想到这里，乌鸦突然觉得狐狸很好玩，想看看他还有什么心点子，剩余的肉挺多，好吧，明天再叼一块试试。第二天，狐狸出了洞，发现乌鸦，竟然真还叼着肉，狐狸就说：乌鸦哥哥，昨天真是的，家里突然有事没有听到哥哥的声音，好遗憾，要不今天咋俩一起唱歌吧，你一句我一句，来个情歌对对唱吧，我先起个头哦。于是狐狸开唱了。哥哥你岸上走哦…不仅唱，狐狸还摇着尾巴跳呢，乌鸦无动于衷，心里却想，再等等，一定还有好看的。果然狐狸发现乌鸦没反应，心想这哥们长见识了，再换换招，于是就坐下开始扮小丑，怎么变都发现不能引起乌鸦的注意，就坐下讲笑话，一个个都讲完，乌鸦也没反应，于是狐狸开始夸乌鸦，夸了几十遍还是没反应，狐狸怒了，开始骂乌鸦，祖宗十八代都骂完了，乌鸦还是没反应，就这样折腾了几个小时后，狐