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文档简介

沪教版一年级英语下册《Dinner》Lesson4教案设计一、教学目标通过本课的学习，学生将能够掌握食物的英文单词。学生能够听懂并正确应答与食物相关的问题。学生能够描述自己喜欢的食物并用英语向他人介绍。二、教学重点食物的英文单词。与食物相关的问题的听力和应答。三、教学难点学生能够描述自己喜欢的食物并用英语向他人介绍。四、教学准备教材：沪教版一年级英语下册多媒体课件单词卡片、图片等教具五、教学过程1.导入新课利用多媒体课件播放一段关于食物的视频，引起学生的兴趣，并进行简单的问答。2.学习新课根据课本第4课《Dinner》的内容，教师出示所要学习的食物图片，引导学生学习并模仿发音。教师逐个教授单词，并帮助学生理解并记忆。学生跟读单词、发音，并进行图片-词语匹配。3.听力训练教师出示所学单词的图片，并播放相关录音，要求学生听录音并选择正确的单词图片。教师随机选择几名学生回答问题，并给予肯定或指导。4.口语练习学生分成小组，每组选择一种食物，进行自由交流。学生用英语向小组成员介绍自己所选择的食物，并说出自己喜欢或不喜欢该食物的理由。5.拓展活动学生分角色扮演，模拟餐厅服务场景。学生可以使用所学的句型和单词进行点餐、询问价格等对话。教师可以提供相应的角色卡片，帮助学生更好地进行角色扮演。6.小结与反馈教师对学生的表现进行评价，并对一些常见错误进行讲解和纠正。学生回答问题，或向教师提出问题。教师对学生的提问进行回答，并针对性地进行指导和帮助。六、作业布置完成课本上与食物相关的练习题。给学生布置一个小任务：在家和家人一起讨论喜欢的食物，并用英语向家人介绍。七、板书设计Lesson4Dinner

Words:

-noodles

-pizza

-rice

-chicken

Sentences:

-Whatdoyoulikefordinner?

-Ilikenoodles/pizza/rice/chicken.八、教学反思本课通过利用多媒体课件、图片等教具，激发了学生的学习兴趣，并通过听、说、读、写等多种形式的活动，培养了学生的语言运用能力。通过小组讨论和角色扮演，学生的口语表达能力得到了有效的提高。在教学过程中，学生的积极参与和互动程度较高，教学

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