4-1 爱护水资源-教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册_第1页
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文档简介

4-1爱护水资源-教学设计-2023-2024学年九年级化学人教版上册知识目标了解水资源的重要性和稀缺性。理解水的循环过程和各环节的作用。掌握保护水资源的方法和意义。能力目标能够通过实际生活中的例子说明水资源对人类生活和工业生产的重要性。能够描述水的循环过程，并分析其中各环节的作用。能够提出有效的措施，保护水资源。情感目标培养学生珍惜水资源的意识，树立节约用水的观念。培养学生爱护环境的态度，积极参与保护水资源的行动。教学重点深入了解水资源的重要性和稀缺性。理解水的循环过程和各环节的作用。教学难点分析水资源的利用与保护的关系。提出实际有效的措施，保护水资源。教学准备多媒体设备板书工具教学步骤步骤一：导入(10分钟)利用多媒体设备播放一段短视频，展现水资源稀缺的现实情况。引导学生思考并回答以下问题：你平时使用水的时候有没有节约的意识？水资源的浪费会给社会和环境带来哪些问题？步骤二：呈现(15分钟)利用多媒体设备展示水的循环过程的动画图。通过图示的演示，引导学生了解水的循环过程和各环节的作用。步骤三：讨论(20分钟)分小组进行讨论，让学生思考并回答以下问题：水的循环过程中，哪些环节对地球生态系统起到重要的作用？在水的循环过程中，有哪些污染物会对水质产生影响？如何保护水资源，减少水资源的污染？步骤四：总结(10分钟)教师总结学生讨论的结果，并进一步引导学生关注保护水资源的重要性。讲解一些实际有效的措施，如合理用水、减少污染物排放等。步骤五：拓展(15分钟)让学生思考并回答以下问题：除了合理用水和减少污染物排放，还有哪些措施可以保护水资源？学校应该如何开展水资源保护教育活动？步骤六：作业布置(5分钟)布置作业：让学生以小组形式设计一张海报，宣传保护水资源的重要性和方法。提醒学生按时完成作业，并准备下节课的展示。教学反思通过本节课的教学设计，学生将深入了解到水资源的重要性和稀缺性，理解水的循环过程和各环节的作用，并能够提出有效的措施，保护水资源。同时，培养学生珍惜水资源和爱护环境

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