《计算机应用基础》课程标准

《计算机应用基础》课程标准课程名称：《计算机应用基础》课程类型：理论课+实践课学时：72适用专业：学前教育专业（五专）一、课程性质和任务1.课程性质：《计算机应用基础》是一门学生必修的公共基础课，是培养学生信息素养的基础课程，更是培养未来教师教育技术能力的基础课程。2.课程标准设计思路：《计算机应用基础》教学设计上，以培养能适应21世纪社会发展需求，提高学生就业能力为目的，以基础宽泛、应用具体为原则，以一系列贴近实际应用的案例为主线，通过案例分析、任务驱动、分组协作等方法组织教学。3.课程任务：本课程承担着培养学生使用计算机搜索和利用信息、处理数据的能力，为以后使用计算机解决本专业的问题打下扎实的基础。本课程培养学生利用互联网搜索信息、利用信息的信息素养；让学生初步具备现代教育技术能力、能胜任教学岗位工作需要，并在教育全球化、信息化环境下具备可持续发展潜力和终身学习的能力。二、课程目标，1.知识目标：具有微型计算机的基础知识（包括计算机病毒的防治常识）了解微型计算机的系统组成和各部分的功能了解操作系统的基本功能和作用了解文字处理、电子表格、多媒体演示软件的基本知识了解计算机网络、因特网的初步知识2.能力与技能目标熟练掌握一种文字（键盘）输入方法熟练掌握计算机windows7操作系统基本操作技能熟练掌握文字处理Word2010的基本操作和应用熟练掌握电子表格软件Excel2010基本操作和应用熟练掌握演示文稿软件Powerpoint2010软件基本操作和应用熟练掌握IE浏览器软件的基本操作和使用具有一定的科学思维方式和分析解决问题的能力具备运用计算机进行多媒体教学的能力3.素质目标：具有自主学习、终生学习的意识具有良好的心理素质和职业道德素质具有一定的信息素养及现代教育技术能力三、课程内容标准和要求1.课程内容安排表：序序号学习任务模块课程内容实践教学安排建议学时理论实践合计11基础知识（1）计算机的发展概述（2）计算机系统组成（3）信息在计算机中的存储形式（4）计算机中数据的表示（5）计算机信息安全基础掌握一种汉字（键盘）输入方法641022操作系统的使用（1）Windows7操作系统（2）Windows7的管理系统资源（3）控制面板及Windows附带的程序（1）掌握Windows7基本操作（2）文件（夹）管理（3）检索文件（夹）的方法（4）桌面外观的设置22433文字处理软件的使用（1）Word2010概述和基本操作（2）文档的格式设置和排版技术（3）表格的编辑（4）图文混排功能（5）文档的打印（1）文档的基本操作和基本排版技术（2）掌握图文混排技术（3）和表格制页面排版（4）图文混排881644电子表格处理软件的使用（1）Excel2010概述（2）Excel2010基本操作及工作表的表格式化（3）图表的使用（4）数据管理与分析（5）页面设置与打印（1）工作表的创建、工作表中编辑及格式化操作（2）公式及函数的使用（3）图表的创建（4）数据及工作表的管理881655演示文稿软件的使用（1）Powerpoint2010简介（2演示文稿的基本操作（3）幻灯片的编辑演示文稿框架的创建及视图（4）演示文稿对象的插入及编辑演示文稿（5）多媒体效果的设置（6）设计演示文稿外观（7）创建超级链接、幻灯片放映设计、演示文稿打包（1）演示文稿的创建及幻灯片的插入、编辑（2）幻灯片的美化、动画效果设置（3）幻灯片的切换、演示文稿放映、打印；打包和解包881666Internet的基本应用（1）网络基本概念、因特网基础（2）因特网简单应用（1）掌握IE浏览网页的方法、搜索网上资源和下载资料（2）收发邮件268合合计3436702.课程内容与要求：项目一：基础知识和基本技能项目内容：计算机基础知识、文字录入项目要求：掌握计算机的基础知识，认识键盘上键的分布与功能，掌握英文字母输入及各种符号的输入方法；熟练掌握一种汉字输入方法。项目二：管理计算机资源项目内容：Windows7基本操作、管理文件（夹）、个性化设置项目要求：能用鼠标或键盘正确对文件（夹）进行操作；能根据实际情况，选择不同的对象进行操作；能充分利用资源管理器并运用于实际中；能设置个性化的桌面。项目三：文档的建立、编辑与排版项目内容：文档的创建、编辑、排版项目要求：能够利用word2010创建文档并掌握文档编辑的方法；掌握美化文档的方法、能按实际要求排版文档；并图文混排；掌握保存文档的方法。项目四：制作、修饰表格项目内容：创建表格、调整表格结构；编辑、修饰表格；处理表格的数据项目要求：掌握利用不同的方式建立表格；掌握编辑和调整表格结构；掌握设置表格格式；掌握处理表格数据方法项目五：设计、制作电子小报项目内容：设计、制作电子小报项目要求：能综合运用本模块的所学知识、技能、根据主题设计、制作出内容丰富、健康、图文并茂电子小报。项目六：创建、编辑工作表项目内容：工作表的创建、工作表中编排及格式化操作项目要求：掌握表格创建方法；掌握表格数据类型的关系及输入技巧；掌握保存工作簿的方法。能利用Excel创建一个工作簿并根据管理目标建立正确的工作表，能按要求设置单元格的数字格式及美化单元格格式项目七：公式与函数的应用项目内容：公式和函数的应用项目要求：学会建立公式并能在单元格中输入公式并正确引用其他单元格的地址、学会在公式中使用函数，掌握常用函数的使用方法。项目八：创建图表项目内容：创建、编辑图表项目要求：能够利用图表向导创建图表、能按实际要求、根据工作表中得数据创建图表，并对图表进行修饰。项目九：数据分析项目内容：对数据清单排序、筛选、分类汇总、数据透视项目要求：能够了解数据清单的概念、根据实际要求对数据进行排序、筛选、合并计算、分类汇总、数据透视的操作。项目十：创建、编辑与修饰演示文稿项目内容：演示文稿的创建、编辑与美化项目要求：能利用不同方法创建演示文稿、并对演示文稿中得内容进行修饰、能在不同的视图间熟练切换；能熟练应用并设置项目符号和编号；熟练掌握板式、模板、模板的应用，美化演示文稿。项目十一：设置动画效果、创建链接项目内容：对象的动画效果设置与演示文稿切换效果项目要求：学会设置对象的动画效果；学会设置演示文稿的切换效果、能根据需要设置放映方式，并能对演示文稿打包和解包。项目十二：因特网的简单应用项目内容：信息搜索、收发与管理邮件项目要求：掌握浏览页面、搜索相关信息的方法，并能下载所需的信息；能成功申请电子邮箱，并收发邮件四、实施建议1.教学建议本课程的教学在多媒体网络机房，一人一机，使用多媒体教学广播软件，能灵活教学广播、学生作品展播等操作。教学中，讲解演示操作方便，上机操作能及时结合具体的设计课题或实例进行教学，解决设计制作中遇到的实际问题。（1）组织形式：班级授课、任务驱动、分组协作实训（2）教学方法：体现“以教师为主导，以学生为主体、以训练为主线”的原则。按学生水平实行分层教学，运用演示法设置问题情景、启发式的案例分析、分组讨论、任务驱动等方法。2.教材资料：教材：高职高专“十二五”规划教材《计算机应用基础》甄文波主编南开大学出版社2013.6主要的参考资料有：《计算机应用基础》、《计算机应用基础实训教程》（Windows7+Office2010）朱凤文李杰李骊主编南开大学出版社2013.93.教学评价：（1）评价方式：全国计算机等级考试（一级）（2）详细说明：