春季初三第1次现代文阅读1 试卷（学生版+教师版）

春季初三第1次现代文阅读1试卷（学生版+教师版）

2023春季初三阅读训练1

【方法指导】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。

（一）阅读下面的文字，完成下面各题。

爆米花香

①腊月的一个下午，阳光正好。走在古老的东禅巷，阳光照亮了半条巷子，巷子的另一边则在背阴处。

②近年来随着旧城改造的推进，浙江黄岩留下的旧街老巷已经不多。而留在这些巷子里生活的，也大多是上了年纪舍不得离开的人。每每走在这些街巷，我都有一种时光倒流的恍惚感。

③远远地，听到沉闷的一声“砰"响，好多年没有听到这种声音了。没多久，就闻到了熟悉而又陌生的爆米花的香味。走近了一看，果然有一群人，手里正拿着各种容器，容器内装着还散发着热气的爆米花。

④记得小时候在北方，每到快过年时，放学回家的路上，远远地就会听到这种声音。我们老远就把耳朵捂着，眼睛也不敢看那个炉子的“爆破”过程。但实际上心里却很欢喜。常常是飞快地跑回家，拿来各种能够“爆破"的粮食。有的同学拿来玉米，“爆”出来的是“苞米花"；有的拿来大米，“爆”出来的是“大米花"。大家还会互相交换，这样能吃到不同的口味。

⑤那一声“巨响”后，小锅炉里的米花会冲进一个长长的、有着细密网眼的布袋里。等热气消散，打爆米花的人会拎住长布袋的一头，将米花瀑布般地倒出来。我们这些孩子将它们用一个干净的脸盆接住，装好后带回家。一碗米刚好“爆"一盆米花。回家后，等盆里白白胖胖的米花彻底冷却，再装进密封的饼干桶、玻璃罐、布袋中，留着慢慢享用。

⑥那时候，我们会把干燥的食品直接放在衣服口袋里。上学前，我们常常在口袋里塞几把米花，一路上，时不时地伸手到口袋里抓一把出来吃。放学后回到家里，还会把米花放到糖水里，这样吃出的是另一种味道。

⑦其实，我的母亲自己就会做不少美食。在那个物资匮乏的年代，一年四季她总能做出一些美味。冬天的北方，每家都会储藏大白菜、萝卜和大葱。母亲把萝卜切成厚度一厘米左右的片，在每片上再切几刀，然后挂在铁丝或绳子上晾晒，之后放些盐腌制起来，没多久就可以吃了。这些萝卜干既可以当零食，也可以就稀饭，还可以炒菜。快过年时，母亲还会用北方最常用的面粉，做出各种小点心：麻花、油条、猫耳朵、叶片、金果条……普普通通的面粉在母亲的摆弄下，变成了花样百出的小吃。

⑧随父母从部队转业到黄岩，已是上世纪八十年代初。这时物资供应已经完全不一样了，许多小时候觉得稀罕的东西都变得寻常起来。比如，在街上可以看到农民担着自己种的新鲜蔬菜在售卖，街巷里时不时地飘来阵阵大海的咸腥味。那些原来母亲做给我们吃的小点心，也可以在街头小店里买到，不必再等到过年才有口福。

⑨但有一样东西，似乎还是只有临近过年时才能吃到，那就是爆米花。

⑩南方的爆米花，与北方相比有些许不同。比如把年糕切成片，“爆”出来的是扁圆形的“糕片"；切成条，“爆”出来的则是长条形的“糕条"。有时候人们还会用豆类来“爆”。另外，“爆"的时候放少许糖精，则多了份松而甜的口感。

物资越来越丰富，让人们慢慢淡忘了年少时对食物的渴望。平时街上也再难见到，那个巷口的小车和车上小小的锅炉，还有摇炉的人不声不响站起时孩子们见状奔跑的瞬间……

可是，当那不经意的一声闷响传来时，当那特有的香味远远飘来时，便又勾起了人们的记忆，眼前仿佛看到了一个个欢呼雀跃的身影，耳边仿佛听到了一阵阵欢声笑语……

（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是___________

A．第①段交代故事发生的时间、地点，以及天气，引出下文的内容。

B．第④段回忆小时候在北方快过年时，与同学一起和爆米花的故事。

C．本文告诉我们，随着物资的日渐丰富，爆米花不再受人们喜欢了。

D．文章通过写北方和南方的爆米花，在对比中突出文章的中心思想。

（2）第③段写到“没多久，就闻到了熟悉而又陌生的爆米花的香味”，“熟悉"和“陌生”分别指什么？请简要概括。

（3）结合语境，按照要求赏析。

①但实际上心里却很欢喜。（赏析下划线词语）

②等热气消散，打爆米花的人会拎住长布袋的一头，将米花瀑布般地倒出来。（从修辞角度赏析句子）

（4）第⑦段写到的母亲是怎样的一个人？请简要回答。

（5）题目“爆米花香"中的“香”有何含义？请结合全文简要分析。

（二）阅读下文，完成问题。

孝心无价

毕淑敏

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝"的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可弥补，有些东西永无弥补……赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。

（1）从文章的表达方式看，本文以为主。

（2）朗读本文的感情基调是（）

A.欢愉、沉郁的B．欢愉、深沉的

C．悲凉、沉郁的D．悲凉、深沉的

（3）文中作者呼吁要赶快为父母尽孝心，其理由是：

①

②

③

④

（4）请从文中找出孝敬母亲的“我"截然相反的两种人，并各用一个偏正短语加以表达。

①

②

（5）文中作者说“一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？”你同意这种说法吗？请谈谈你的看法。

（三）阅读选文，完成下面小题。

听秋

乔洪涛

①一朵牵牛花把它看到的秘密告诉了另一朵牵牛花，另一朵再把它传给另一朵。一个晚上的工夫，满面篱墙上的牵牛花都绽放了，把那一个个粉嘟嘟的小喇叭挂在了肩膀上。高高在架上的牵牛花已经把喇叭举上了头顶，它们就要向整个村庄宣布：秋天来了。

②哦，秋天来了。我直起腰，把耳朵听向四野：我听见空气慢慢变凉的声音，我听见田野里的庄稼和野草慢慢变黄的声音，一只蝴蝶飞起又飞落，一只蚂蚱在微黄的草叶上有力地弹跳，还有那弹琴鸣唱的蟋蟀，把忧伤的爱情的曲子弹拨得让人心碎：我听见院子里墙角的那几棵野菊花把细碎而热烈的橘黄的花朵擎开，它们在绿叶中细密如星星。拥拥挤挤开得热闹。——我听见，我都听见了，我站在院子里，听见秋色渐浓，听见秋香渐浓，听见——秋意渐浓了。

③我还要去看一看田野里的那些生灵们，它们听见秋天的脚步了吗？我要告诉它们，秋天来了，让它们做好过冬的准备——我要向我在庄稼地里喂养的蚂蚱做一个告别，它们陪伴我的庄稼度过了整整一个春天和一个夏天，我得赶快告诉它们，秋天就要来了，我要向它们道谢：我要向豆地中间的那一家小田鼠表达我的问候，我知道，夏天里它们一家生了四个可爱的毛茸茸的孩子，我曾经查阅《诗经》为它们取下了四个可爱的名字，那时候我没好意思惊动它们，现在到了秋天了，我要去看看它们是否准备好了过冬的粮食，它们既然能够把家安在我的豆地中，它们就是我的客人，我得去看看它们的粮仓，否则，一个冬天我都会睡不踏实：我还要找找那只灰褐色的野兔，如果能找到它，我要向它郑重道歉，因为夏天的时候我曾经带着狗追撵过它，现在想来我那时候的举动多么可笑：我要告诉它们，秋天来了，你们又让我收获了许多。

④听一听，停下手中的活计，听一听这秋吧。这是一个生命的仓库，这是一个声音的仓库！那衰落绝不是死亡，而是更迭：那腐朽绝不是结束，而是孕育。你可以听见生命的伟大，可以听见历史的浩渺，也可以听见岁月脚步的声音。

⑤把沉睡的耳朵喊醒，把沉睡的心灵喊醒，听一听这秋的生命之美吧！这潦草而妩媚的秋色里，有月亮的呢喃，也有花朵的情话，更有虫子们生命不息的绝响。（选文有删减）

（1）阅读文章第③段，概括作者去田野里看望生灵们的目的分别是什么？

（2）请从修辞方法的角度赏析第②段中画横线的句子。

（3）简析文章第①段的作用。

（4）阅读文章第④段，说说作者从听秋中收获了哪些深刻的启示。

（四）阅读下文，完成问题。

浏阳河

浏阳河，

弯过了几道弯？

几十里水路到湘江？

江边有个什么县哪？出了个什么人……

①一条河能让人魂牵梦绕，一首歌竟唱出这么多的问号，当我踏入浏阳河畔的谭嗣同祠堂，一切都明白了，瞻仰正厅中的32岁时的谭嗣同的大幅照片，我顿生高山仰止之情。他外穿月白色长衫，内着玄色武士装，左手插于腰间，右手紧握宝剑，浓眉俊目，闪闪似电，有一种屹立山岳，傲视死神的凛然正气。不知不觉中，谭嗣同的血性形象穿越了百年沧桑，真切的站立在了我的面前……

②1989年9月28日，戊戌六君子被绑上了刑场，你仰望天空，乌云翻滚，思绪纷飞——

③家乡的浏阳河啊，还是那么清亮甘甜吗？母亲河啊，你养育了嗣同，嗣同无负于你，十八岁辞家，我曾俯身一掬清流，甘之如饴。十五年来我求学、求索、求仕、求真。佛祖曾曰：“我不入地狱，谁入地狱。"谭嗣同今曰：“我不病，谁当病者！”文天祥的“焦雨琴"我长鼓之，文天祥的《琴铭》，我长吟之：

海沉沉，天寂寂。

芭蕉雨，声何急。

孤臣泪，不敢泣！

④北京的菜市口啊，还是这么人声鼎沸，六百年前文天祥不也是在这里以身殉国的吗？①

有心杀贼，无力回天。

死得其所，快哉快哉！

⑤你出生是官宦，博览群书，本来可以出将入相，衣食无忧。但这是一个民族灾难深重的时代，“国破山河在，城春草木深”，使你长夜难眠；而欧风东渐，西学昌炽，民主，平等，天赋人权等思想传入又使你欣然忘食，于是，三更灯火五更鸡啼常伴随着你不倦的身影。也将西学融汇进国学，汲取中国古代哲学中的合理因素，以“通"来解释“仁”，而“通之象为平等"，首倡平等。你否定封建君权，公开提出“酌取西法，以补中国古法之亡”；肯定变法能，“顺乎天而应乎人"，为维新革命摇旗呐喊。一部《仁学》，呕心沥血而振聋发聩，奠定了中国民主革命的基石。

⑥坐而思，何如起而行。

⑦1897年应湖南巡抚陈宝箴之邀，你毅然弃官返湘，办理新政，去实践自己的理论。你创办了时务学堂，出版《湘报》，传播维新思想。你筹办内河轮船，开矿筑铁路，广开实业。此时的浏阳河流的多么欢畅，清亮！浪花声中，湖湘领天下之先，一派朝气。

⑧天意从来高难问，天若有情天亦老。你进京才两月，维新方百日，就寿终正寝了，留下的只有壮士的无奈和浩叹。

⑨湖北巡抚谭继洵当时在静候革职查办。这位咸丰九年的进士，是一个忠于职守，勤勤恳恳的官员，更是治学严谨，教子有方的父亲。他爱儿子，曾三次来信劝你审时度势，以避杀身之祸。奈何你堂堂男儿心如铁。可你料到会诛连父亲，预先模仿父亲的笔记，写了几封“责子”家书，最终保全了父亲的性命。几张纸，展现了湖湘儿女，忠孝两全，行谊磊落宏阔胸怀。

⑩大刀王五至今还沉浸在浏阳会馆诀别的伤感中。他恳切相劝：“留得青山在，不怕没柴烧。咱们快走！我给你当保镖，一生追随你。"深情地望着自己的武术师傅，你坚定地摇头，摘下身佩的宝剑留给大侠。你掷地有声的宣言：“各国变法，无不从流血而成。今日中国，未闻有因变法而流血者，此国所以不昌也。有之，请自嗣同始。”说罢，你挥毫作诗相赠。诗两行，便把中华赤子的舍身求法，“以血醒民"的壮举定会留在历史的画卷上。

……

我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

此时的浏阳河水声喋喋，如诉如歌。但它尽管曲曲弯弯，但仍要通江达海，仍是后浪推前浪！

黑夜沉沉之际，浏阳河哺育了毛泽东。他怀着和谭嗣同“冲决网罗”一样的豪情，指点江山激扬文字。花开花落之间，河畔诞生的朱镕基。他以谭嗣同般的“片石苍茫立天地"的耿介，誓言赴汤蹈火死而后已。

浏阳河啊，你滋生万物，催人奋进，哺育着中华儿女；浏阳河啊，你千回百转，汹涌腾跃，欢呼着奔向太阳。

注①：第4段中的诗句是谭嗣同就义时的呼喊。

（1）第③段中的加点字“病”，字典里有以下注释，最恰当的是（）

A.有病，患病B.毛病，缺点C.担心，忧虑D.苦，困乏

（2）第③段中“母亲河啊，你养育了嗣同，嗣同无负于你"，其中的“无负”之举贯穿于谭嗣同的一生中。本文第⑤到第⑩段具体写到的事件可以概括为：

①____________

②你传播新思想，广开实业，实践自己的理论。

③_________

④你谢绝救援，将“以血醒民"的壮举定会留在历史的画卷上。

（3）第④段划线句写的是谭嗣同在菜市口就义时的复杂的心理活动，如果要接着展开，你认为下面表述最恰当的是___________和___________

A.今天的北京的菜市口啊，人声鼎沸，那么多百姓看到我英勇就义，他们不会忘记我的，前赴后继，会有更多的仁人志士，继承我们振兴中华的事业。

B.六百年前文天祥在这里以身殉国，今天，我也在这里以身殉国，为了理想，为了国家不惜牺牲自我的献身精神，这不正是我们中华儿女的优秀传统吗？

C.我少年辞家，十五年来求学、求索、求仕、求真。可是我进京才两月，维新才百日，就失败了，有心杀贼，却无力回天，只能留下无奈和叹息啊。

D.“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我今天为了中华民族的振兴而舍身求法，虽然身死，“以血醒民"的壮举定会留在历史的画卷上。

（4）有人认为本文写了谭嗣同的一生，应该以《谭嗣同》为题更合适，你认为呢？请说说理由。

【参考答案】

（一）

（1）C，“随着物资的日渐丰富，爆米花不再受人们喜欢了”表述错误，根据原文“物资越来越丰富，人们却开始咀嚼记忆的味道"以及文章主旨分析可知，爆米花不再受人们喜欢了。

（2）“熟悉”指的是小时候在北方的爆米花香；“陌生"指的是已经很久没有闻到爆米花香了。

（3）①但、却，表示转折。写出了孩子们那时对爆米花喜欢的真实心理。

②比喻修辞，把“倒出来的爆米花”比作是“瀑布"，生动形象地写出爆米花的多和孩子们内心的真实反映。

（4）母亲是一个勤劳能干，善于理家，心灵手巧的人。

（5）①字面的意思是指爆米花的香味，②在文中深层意思既指对儿时在北方生活的美好回忆，③又指对生活的珍惜和向往情感。

（二）

（1）议论

（2）D，有误，全文没有“欢愉”的气氛，也没有“忧郁"的情调。

（3）①时间的残酷；②人生的短暂；③世上有永远无法报答的恩情；④生命本身有不堪一击的脆弱。

（4）①自私的学子；②残忍（无情）的游子

（5）示例：同意，因为自己的母亲是最亲的人，连母亲都不爱怎么爱别人。