七年级上期期末语文试题（含答案）

七年级上期期末语文试题（含答案）保密★启用前【考试时间：2024年1月16日下午14:30—16:30】

2023～2024学年上期期末综合素质测评

七年级语文试卷

本试卷分为试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，答题卡共6页。满分100分，测评时间120分钟。

注意事项：

1．答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米的黑色墨迹签字笔填写在答题卡上。

2．选择题答案使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题答案使用0．5毫米的黑色墨迹签字笔书写在答题卡的对应框内。超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

3．考试结束后，将答题卡交回。

一、（10分，每小题2分）

1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是（）

A．晕眩（xuàn）澄清（chéng）徘徊（huái）参差不齐（cī）

B．脑髓（suǐ）狭隘（yì）琢磨（zhuó）骇人听闻（hàn）

C．酝酿（yùn）粗犷（guǎng）质朴（pǔ）随声附和（hé）

D．嗔怪（chēn）搓捻（niǎn）贮蓄（chù）畏罪潜逃（qián）

2．下列词语中，没有错别字的一组是（）

A．荫蔽呻吟怪诞不禁哄堂大笑B．诀别禁锢小心冀冀拈轻怕重

C．绵延坍塌混为一谈恍然大悟D．缥缈安祥漠不关心神采弈弈

3．下列各句中加点词语的使用，不恰当的一句是（）

A．面对市场上琳琅满目的年货，前来采购的市民眉开眼笑，洋溢着过年的喜悦。

B．大型商业中心的顺利开业，终于让这个曾经人气不旺的不毛之地热闹起来了。

C．文艺作品要启发观众，需要创作者有深刻的生活体验和精益求精的创作态度。

D．最终的实际装修效果和当初设计效果大相径庭，住户对这样的结果极不满意。

4．下列各句中，没有语病的一句是（）

A．在男子单板滑雪大跳台资格赛中，苏翊鸣以第一名的身份顺利晋级决赛，将于明天进行。

B．世界经济合作与发展组织发布年度报告，称中国仍然是推动全球经济增长的重要国家。

C．自以色列展开军事行动以来，加沙地带已有大量人员伤亡，其中大多是儿童和未成年人。

D．近年来清洁能源实现了跨越式增长，我国已成为最大的清洁能源全球市场和装备制造国。

5．下列各项中，与“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……"中的“自然”意思相近的一项是（）

A．一粒粒探索与保护自然的种子生根发芽。B．待人退一步，爱人宽一寸，人自然活得快乐。

C．他很自然地走过来向我请教问题。D．李明演讲时，他的表情和动作都很自然。

二、（6分，每小题2分）

阅读下面的文言文，完成6—8题。

仆以元丰三年二月一日至黄州①。时家在南都，独与儿子迈来。郡中无一人旧识者。时时策杖在江上，望云涛渺然，亦不知有文甫兄弟在江南②也。居十余日，有长髯者惠然见过，乃文甫之弟子辩。留语半日，云：“迫寒食且归东湖。"仆送之江上微风细雨叶舟横江而去仆登高丘以望之，仿佛见舟及武昌，乃还。尔后遂相往来，及今四周岁。相过殆百数。遂欲买田而老焉，然竟不遂。近忽量移临汝③，而后期未可必。感物凄然，有不胜怀。

（选自《东坡志林》）

【注】①黄州：苏轼因乌台诗案，被贬谪黄州。②江南：长江南岸，此指武昌。③量移：唐宋时，被贬谪官员遇赦酌情移近安置，称为量移；临汝，今河南汝州市。

6．下列句子中对加点词语的解释，不正确的一项是（）

A．时时策杖在江上策：拄着B．迫寒食且归东湖迫：临近

C．仆登高丘以望之望：眺望D．相过殆百数过：超过

7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A．仆送之江上/微风细雨/叶舟横江而去B．仆送之/江上微风细雨叶舟/横江而去

C．仆送之江上/微风细雨叶/舟横江而去D．仆送之江上微风/细雨叶舟/横江而去

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．苏轼初到黄州时，发现当地并无老友，也不知道文甫兄弟在武昌。

B．到黄州十多天之后，苏轼与文甫的弟弟子辩相见，二人相谈甚欢。

C．为表达对子辩的感激之情，苏轼将子辩送到武昌后，才返回黄州。

D．苏轼产生过购置田产久居黄州的想法，但这个想法最终未能实现。

三、（20分）

9．把文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）时家在南都，独与儿子迈来。（3分）

（2）尔后遂相往来，及今四周岁。（3分）

10．阅读下面这首诗，完成（1）—（2）题。（6分）

起早①

清·袁枚

起早残灯在，门关落日迟。

雨来蝉小歇，风到柳先知。

借病常辞客，知非②又改诗。

蜻蜓无赖甚，飞满藕花枝。

【注】①袁枚早年当过知县，四十岁辞官隐居于南京小仓山随园，以吟咏书诗为事，过着放情林泉的悠闲生活，本诗选自于《小仓山房诗文集》。②知非：省悟以往的错误。

（1）下列对诗歌的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（）（2分）

A．第一联写诗人起床时昨夜的残灯还未熄灭，从中可以看出诗人起床时间之早。

B．第二联从听觉和视觉的角度写诗人对园中景物的感知，反映其善于观察自然。

C．第三联写诗人因身染疾病而无法应酬，平常只能专注于诗词创作来打发时光。

D．本诗以写景为主，诗意浅直率真，于平淡的叙述中展现诗人的散淡恬静之情。

（2）请用自己的语言，简要描绘“蜻蜓无赖甚，飞满藕花枝”所呈现的画面，至少使用一种修辞手法。（4分）

11．补写出下列句子中的空缺部分。（8分）

（1）子曰：_____________，思而不学则殆。（《论语》十二章）

（2）非淡泊无以明志，_________________。（诸葛亮《诫子书》）

（3）杨花落尽子规啼，_________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（4）_____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（5）《观沧海》中写水波荡漾，山岛耸立的句子是“_____________，"。

（6）《次北固山下》描绘时序更替、蕴含哲理的句子是“_____________，”。

四、（7分）

12．综合性学习。（7分）

中华中学举行“阅读节"活动，请你参加该活动并完成相关任务。

【材料一】阅读总得“读”。无论怎样读，起初应注意文章内部的关系，用论理的读法进行阅读，即把文句中一个个词切断，读出它们彼此之间的关系来，又按各句各节的意义，读出它们彼此之间的关系来。这样读了，就好比听作者当面说一番话，大体总能听明白。在读的过程中，还要时常回想读过的内容，即读过一节停一停，回转去想一下上一节说的什么；读过两节三节，又把两节三节连起来回想一下。另外，要想深刻理解一本书的要义，还需反复地阅读，即一本书只读一遍未必够，而且大多是不够的，于是还需要读第二遍第三遍。

【材料二】为了解全民阅读情况，初一三班根据相关资料，绘制了“2010—2022年中国人均阅读数量统计表"。

【材料三】读万卷书，行万里路。李想同学阅读《西游记》后，认为唐僧师徒四人西行取经的过程类似一次研学旅行，于是绘制了他们的“‘研学旅行’路线图”。下图是从其路线图中摘取的部分内容。

（1）读书需要方法。请简要概括【材料一】所强调的阅读方法。（3分）

（2）下列选项中对【材料二】中统计图的分析，有误的一项是（）（2分）

A．2010年—2022年，人均纸质书阅读量相对稳定。

B．人均纸质书阅读量和电子书阅读量最高的年份均为2022年。

C．2010—2022年，人均纸质书阅读量在同期均高于电子书阅读量。

D．2016年人均阅读总量高于2015年，是因为2016年人均电子书阅读量增加。

（3）西行途中，唐僧师徒一路降妖除魔。【材料三】中，唐僧师徒所遇妖怪与路线节点的对应关系，均符合《西游记》原著的一项是（）（2分）

A．①②B．②④C．①③D．③④

五、（17分）

（一）阅读下面的文字，回答13-15题。（9分）

遇见

①清晨早起，赶往北京西站。一辆网约车已准时停靠路边等候。司机帮我把行李放进后备箱。我上车后对他说：“走二环路吧。"他侧过头来，用手指了一下副驾驶座椅后面。我看到上面写着：“您好，我是听障司机。尊敬的乘客，你有什么需要和问题，必要时，可以用手机打字跟我交流，沟通不便给您带来麻烦，敬请谅解！请给我评个五星好评！到达目的地，请拍下我的肩膀，谢谢！”文字后面是一个笑脸表情。

②我的心先是一紧：听障司机？我第一次听说、遇到。能驾驶车辆吗？他显然察觉到了我的顾虑，他打开手机，把备好的一个页面给我看。上面有交管部门关于聋哑人申请驾照、驾驶机动车、网约车监管方面的要求。我冲他点点头，表示认可。然而心里还是有点不踏实：他能够及时掌握路况吗？可以及时应对可能出现的超车、避让电动车和行人吗？

③事实证明，我的担忧多余了。

④“早高峰"，路上很拥堵。终于挪到一个出口，“听障司机”，一打轮，车子就开上了辅路。这是要穿胡同走呀！我打字问他：北京人？他微笑点头，右手放在胸前，做了一个“按压"的手势。我立马理解了他的意思，用北京话说就是：放心吧，您呐！咱道儿熟。

⑤这手势一下子也勾起了我的回忆，让我想起多年前生活的胡同里的一个聋哑男孩。

⑥那时，我们胡同里有一家靠低保维持生计的特困户“二嫂子”。她拣回只有一个月大的婴儿时，全然不会想到孩子是个聋哑人。跑遍几家医院后，二嫂子接受了这个残酷的现实，从此更加疼爱这个孩子。老街坊们也对这个孩子呵护有加，众人一起帮他上了聋哑学校。孩子格外聪颖，不仅学习成绩优秀，还学会了绘画、剪纸，喜欢上了摄影。我曾把自己的一台相机送给了他。记得有一年春节前，一名在居委会工作的街坊替他报了名，在春节庙会上找了一个残疾人免费摊位。这个懂事的孩子，不停地制作各式剪纸，一一装框。庙会第一天就有收获，卖了十八元钱。当他把第一次劳动所得交给二嫂子时，老人忍不住流了泪。后来我搬家离开了胡同。一天，仍在胡同里住的弟弟打来电话说：“那个聋哑孩子要去外地了，他一定要送你一幅剪纸，你抽空过来取吧。"那幅精美的剪纸，我至今珍存着。

⑦车子鸣笛的声音，把我从回忆中拉了回来。我真心祝愿那个聋哑孩子，也能像今天这名“听障司机”一样，靠自己的勤劳付出过上好日子。

⑧北京西站到了。我用手拍了他的肩膀。他下车帮我从后备箱里拿出行李，然后抱拳向我道别。我这才发现他胸前的挂牌上写着“胡师傅"和车牌号。我说，谢谢啦，注意安全！胡师傅用右手在胸前做了个“按压”的手势。我知道，他是在说，放心吧，您呐！

⑨我忽然想到，那天进站忙着安检，忘记给胡师傅点个五星好评了。赶紧补上！

（《人民日报》，2023年05月27日第08版）

13．下列对文章的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（）（2分）

A．坐上车后，我心有顾虑，是因为担心“听障司机"不能正常应对复杂多变的交通状况。

B．⑥段用插叙的方式，回忆了胡同里聋哑男孩的成长过程，从中可看出胡同百姓的善良。

C．听障司机和聋哑男孩都是在别人的帮助和呵护下长大成人，作者以此赞颂人间的大爱。

D．结尾写“我”要“给胡师傅点个五星好评"，从中可看出“我”对胡师傅的敬佩之情。

14．第⑤段有何作用？请结合文本，简要分析。（3分）

15．胡师傅是一个怎样的人？请结合文本，简要概括。（4分）

（二）阅读下面的文字，回答16-18题。（8分）

半山源

徐可

①汽车在漆黑的山路上颠簸了一个小时，前方终于出现了亮光，半山源村到了。

②放下行李，大伙儿相约着到院里看星空。可仰着脖子看了半天，除了大朵大朵的云以外，一颗星星也没有。

③没看到星星，我们就相约去看山村的夜景。山风送爽，与酷热难耐的山下俨然是两个世界。蛙鸣阵阵，溪水潺潺，鼻息中满是植物的清香。远处的山峦、农田，近处的房屋、树木，在夜幕下如同生动的剪影。

④我们遇见几位老人家坐在路边的台阶上乘凉聊天。在本地朋友的帮助下，我跟其中的一位老人家聊起天来。看得出来，老人们对现在生活都很满意。

⑤回到住处。这是当地最大的一家民宿，据说今年生意很红火，每到周末都爆满。住在这里，晚上不用开空调，打开窗户，清风入怀，清凉入户。蛙鸣声、鸟啼声、水流声，汇成一首绵长的催眠曲，治好了我多年的失眠症。

⑥昨晚的交谈让我意犹未尽。于是，天一亮我就起床，匆匆吃过早饭，拉上“翻译"，请他陪我到村里走一走。

⑦白天的山村更美丽。阳光洒下万道金线，把村口的两株五百年古树装饰得熠熠生辉。远处山上，树木、竹林、油茶郁郁葱葱。脚下路边，一条溪流一路欢快地陪伴着我们。路边、田边的一小块一小块空地上，种满了格桑花和各种瓜果蔬菜。村民们都很勤劳，一寸土地都不舍得浪费，每块农田都收拾得利利索索。

⑧我们在路上漫步，路过一户户人家：房子是新建的楼房，白墙灰瓦、红门绿窗。不少人家门前都停着小汽车或者摩托车。也有几幢土木结构的旧房子，保存在山脚下楼房边，显得古色古香、别具一格。

⑨巧的是，我们又碰上了昨晚那位大爷。我们在路边攀谈起来。他像是村子的活字典，村里的大事小情全在他心里装着。有了他，山村的前世今生就在我们眼前展开了。

⑩说起这半山源啊，真是块宝地。山里的土是黑色的，石头也是黑色的。这里的土质好，水源充足，种子播下去不用浇水、施肥，便有收获。可是以前，这里的道路都是不到三米宽的土路，遇到雨雪天气就出不了门。许多年轻人出去打工了，村里的地也没人种了。

“你看这山上的油茶、竹子，哪样不是钱啊？可是以前没有路，这些东西都出不去。前几年，我们这里通了水泥路，乡村旅游也搞起来了，日子越来越红火。出去打工的年轻人也回来了，在家门口就能挣到钱。”大爷很热情，我听得心里也热乎。

我们在同伴反复催促下，才上车离开，我们接着奔赴下一个目的地。一路所见所闻让我感慨，最让我留恋的还是这个偶然路过的小山村。（有删改）

16．下列对文章的内容和表现手法的分析，不正确的一项是（）（2分）

A．本文以时间为序，写了“我"在半山源村的所见所闻，并感受到了当地村民生活的积极变化。

B．第③段从视觉、听觉和嗅觉等角度对乡村的夏夜进行描写，表现了半山源夏夜的美好与宁静。

C．半山源村外出打工的年轻人回村集资修路，并大力发展当地乡村旅游，作者也因此慕名而至。

D．文章最后一段写“我在同伴反复催促下”才离开，从中可看出作者对半山源村的喜爱与留恋。

17．请结合上下语境，请你谈谈对第⑨自然段中加点词语的理解。（3分）

他像是村子的活字典，村里的大事小情全在他心里装着。

18．“这个偶然路过的小山村"为什么“最让我留恋”？请结合全文，简要回答。（3分）

六、写作（40分）

19．阅读下面的材料，根据要求写作。（40分）

“伟大出自平凡，平凡造就伟大"，这句话简洁有力且充满哲思。我们身边有很多像“植树的牧羊人”那样平凡的人，他们以无私的精神、非凡的毅力、辛勤的耕耘，感动他人、收获成功、创造奇迹……

请以“既平凡，也非凡"为标题，写一篇记叙文。

要求：①语言连贯，有真情实感；②不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名；④不得抄袭、套作。

2023～2024学年上期期末综合素质测评

七年级语文参考答案及评分意见

1．A（B狭隘àiC随声附和hèD贮蓄zhù）

2．C（A怪诞不经B小心翼翼D神采奕奕）

3．B（不毛之地：意思是不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。）

4．B（A“将于明天举行”偷换主语；B“儿童和未成年人"并列不当；C“能源实现……增长”搭配不当，“最大的清洁能源全球市场"语序不当。）

5．B

6．D（过：交往）

7．A

8．C（“苏轼将子辩送到武昌后，才返回黄州”错）

9．（1）当时家在南都，（我）只和儿子苏迈来到（黄州）。

（“独"1分，省略句1分，大意1分，共3分）

（2）之后又相互往来，到现在已有四年。

（“尔后”“及今"1分，大意1分，共3分）

10．

（1）C（“诗人因为身染疾病而无法应酬”错）

（2）飞舞的蜻蜓像顽皮的小孩，在荷叶间飞来飞去，然后在荷花枝头挤成一团。

（画面准确1分，语言流畅1分，修辞正确2分，共4分）

11．（1）学而不思则罔（2）非宁静无以致远（3）闻道龙标过五溪（4）枯藤老树昏鸦

（5）水何澹澹，山岛竦峙（6）海日生残夜，江春入旧年