21 古代诗歌五首 同步精练（含解析）

21古代诗歌五首同步精练（含解析）

21古代诗歌五首

一、单选题

1．下列对这首诗的理解和分析，错误的一项是（）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A．开篇“莫笑"表现了诗人对农村淳朴民风的赞赏，“足”字写出农家待客的盛情。

B．因山水迷人，风俗古朴，农民淳厚，所以诗人说“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门"。

C．颈联将击鼓吹箫祭神的热闹与农民的“衣冠简朴”作对比，表达了作者对农民无知愚昧的叹息。

D．本诗主线突出，全诗八句无一“游"字，然而处处切“游”字，游性十足，游意不尽。

2．赏析古诗可从多角度进行，下列对《望岳》这首诗的赏析不正确的一项是（）

望岳（杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

A．本诗以“望"字贯穿全篇，前六句写“望”中所见，直接描写泰山的景物；后两句借想象抒发了诗人的情感。

B．颔联中，“钟"是聚集的意思，写出了泰山的神奇秀丽；“割”是分割的意思，突出了泰山参天矗立的雄姿。

C．诗歌三四句写泰山神奇秀丽的动景，五六句转向写山中云气层出、鸟儿归巢的静景，这是“由动到静"的写法。

D．尾联写诗人从“望岳”产生了“登岳"的想法，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。

3．赏析下面这首诗，理解正确的一项是（）

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

A．这是一首七言绝句，“飞来”是山名，“千寻"是塔名。

B．前两句都是实写，极言诗人立足点之高，为后两句诗做了铺垫。

C．三、四句蕴含哲理：只有站得高才能看得远，才能不怕阻挠。“浮云”暗指奸佞小人或困难。

D．全诗重在写景，表明诗人远大的政治理想和大无畏的精神。

4．阅读下面两首诗，完成题目。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

度荆门望楚

陈子昂

遥遥去巫峡，望望下章台①。

巴国山川尽，荆门烟雾开。

城分苍野外，树断白云隈②。

今日狂歌客，谁知入楚来。

【注释】：①章台：即章华台，春秋时楚国离宫。②白云隈(wei)：天尽头。

对两诗的理解和分析不恰当的一项是（）

A．《登幽州台歌》一二句俯仰古今，写出时间的漫长；三四句写出空间的辽阔，描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪。

B．《度荆门望楚》首联交代了自己行程；颔联和颈联进一步描写眼前所历之景，更具体地状写楚境胜地。

C．《度荆门望楚》全诗笔法细腻，结构完整，寓情于景，有较强的艺术感染力。

D．两首诗都直抒胸臆，深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪，语言苍劲奔放。

5．阅读诗歌，回答问题。

己亥杂诗

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

下列对诗作赏析有误的一项是（）

A．“浩荡离愁"，指离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。浩荡：无限。

B．“吟鞭”指诗人马鞭。“东指"指东方故里。“天涯”指离京都遥远。

C．“落红"指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。

D．“更护花”的“花"指青少年，此句表明自己要为培养下一代作出牺牲。

二、填空题

6．给加点字注音。

怆然（）涕下（）岱宗()

青未了（）决眦（）千寻塔（）

自缘（）鸡豚（）叩门（）

腊酒（）浑（）

7．文言常识填空。

（1）杜甫是唐代大诗人，字，他被称作“”，其诗作被称作“"，都收集在《》内。

（2）我国的“五岳”是指、、、和。诗句“岱宗夫如何"中的“岱宗”指。

（3）王安石，字介甫，号，政治家、文学家、思想家。

（4）陆游，字务观，号，文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含对后世影响深远。

三、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗歌，完成各题。

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

8．赏析该诗，有误的一项是（）

A．诗中的“古人"指古代的明君贤士，这句表现了诗人对历史上君臣遇合，风云聚会成就一番事业的无限向往之情。

B．二句中的“来者”指后世的明君贤士，这句表现了诗人苦于人生有限而不及见“来者"的无限伤感之意。

C．“独怆然而涕下”中的“涕"解释为“鼻涕”。

D．“念天地之悠悠"中的“悠悠”意思为“长远得无穷无尽的样子。"

9．诗的后两句“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”是千古名句，请从“独"字进行赏析。

诗歌鉴赏

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

10．全诗紧紧扣住题目中的“”字写景，多角度描写了泰山之，其中“阴阳割昏晓"用一个“”字写出了泰山参天矗立的雄姿，可谓是“语不惊人死不休"。

11．请你结合诗歌尾联，说说本首诗抒发了作者怎样的情感。

12．阅读下面古诗，完成小题

登飞来峰

王安石

飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

（1）请结合作者的经历，说说“浮云”的具体含义。

（2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层"揭示了怎样的人生哲理

阅读下面两首古诗，回答问题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

13．同桌为《游山西村》的颔联设计了插图，请你结合诗歌的内容和情感补充设计理由。

画面：将“山重”和“水复"置于画面一角，浓墨重彩地描绘“花明”和“又一村"的景象。

14．清朝唐彪曾说：“虚实常宜相济也。”虚实结合的艺术手法在两首诗中都有体现，请任选一首诗，结合具体诗句简要分析。

答案解析部分

1．【答案】C

【解析】【分析】

A、第一句话是说不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。这句话反应了淳朴的民风和农家的盛情。无误。

B、“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门"意思是今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。写出了作者对农家幸福生活的喜爱。无误。

C、赞美了古老的乡土风俗；有误。

D、这是一首纪游抒情诗，抒写江南农村日常生活，诗人紧扣诗题「游」字，但又不具体描写游村的过程，而是剪取游村的见闻，来体现不尽之游兴。无误。

故答案为：C

【点评】本题考查对文章内容的理解，侧重于考查学生的理解分析能力，应对此类题目，首先就是要熟悉掌握文章的内容，只有掌握了内容，才能进一步地去分析。同样，老师在教学中应重点关注此类重要的句子，从句意和作用两方面向学生阐述，加深记忆和理解。

2．【答案】C

【解析】【分析】ABD.正确；

C.有误，诗中五、六句由静景到动景，写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林，内心激荡不已。

故答案为：C。

【点评】本题考查学生对古诗内容和艺术手法的赏析能力。考生要注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。

鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。

3．【答案】C

【解析】【分析】A.有误，“千寻”是极言古塔之高，并非塔名。

B.有误，诗的第一句写峰上古塔之高，第二句巧妙地虚写在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，表现出诗人对前途充满了信心。

C.正确。

D.有误，全诗前两句写景，后两句议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。

故答案为：C.

【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

4．【答案】D

【解析】【分析】A正确；B正确；C正确；D《登幽州台歌》直抒胸臆，深刻地表现了诗人怀才不遇、寂寞无聊的情绪，语言苍劲奔放。《度荆门望楚》不仅生动地展示了楚地的风物特征，而且能将绮丽的风景与诗人年轻豪迈的心胸紧密结合，使读者如临其境，如见其人。所以D是错误的。

故答案为：D

【点评】本题考查对诗词内容的理解和赏析。诗歌中，往往是借助意象来表达情感的。解答本题，首先要理解诗意，抓住诗中的意象；然后分析这些意象所营造的氛围特点；最后点明其中寄寓的诗人的情感。

【参考译文】

远远地远远地离开巫峡，一再瞻望着走下章华台。过尽了巴国的山山水水，荆门在濛濛烟雾中敞开。城邑分布在苍茫田野外，树林在白云深处被截断。今天我狂傲高歌的行客，谁知竟会走进楚天中来。

5．【答案】D

【解析】【分析】ABC赏析正确。D赏析错误。“花"比喻国家，此句表明诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志。故选D。

【点评】本题考查理解诗歌中关键语句的能力。理解诗歌关键语言一定要在理解诗歌内容和主旨的基础上结合语境分析，有时还要联系作者的经历和写作背景。

6．【答案】chuàng；tì；dài；liǎo；zì；xún；yuán；tún；kòu；là；hún

【解析】【分析】本题考查字音的识记。注意容易读错的字有：“怆”读作“chuàng"，不要误读为“chàng”；“青未了"读作“liǎo”，不要误读为“lě"；“鸡豚”读作“tún"，不要误读为“zhuó”。

【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

7．【答案】（1）子美；“诗圣"；“诗史”；《杜工部集》

（2）东岳泰山；西岳华山；中岳嵩山；南岳衡山；北岳恒山；泰山

（3）半山；北宋

（4）放翁；南宋

【解析】【分析】(1)杜甫是唐代大诗人，字子美，他被称作“诗圣"，其诗作被称作“诗史”，都收集在《杜工部集》内。

(2)我国的“五岳"是指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山和北岳恒山。诗句“岱宗夫如何”中的“岱宗"指泰山。

(3)王安石，字介甫，号半山，北宋政治家、文学家、思想家。

(4)陆游，字务观，号放翁，南宋文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含对后世影响深远。

故答案为：（1）子美，“诗圣”，“诗史"，《杜工部集》

（2）东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山和北岳恒山。泰山。

（3）半山，北宋

（4）放翁，南宋

【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。

【答案】8．C

9．独：独自。运用对比，将天地的壮阔和自己的渺小相比，写出了自己的孤独无依，无法施展自己的报负，壮志难酬的痛苦心情。

【解析】【点评】（1）本题考查古诗内容理解。选择题注意在文中找到对应句，逐字分析，选项内容和文章不要有出入，如事物发展顺序、线索、情感、语言特点、结构、手法等，不要以偏概全、无中生有。

（2）本题考查古诗赏析之炼字。炼字题注意：①这个字含义；②这句话描写了什么内容，有什么特点；③作用是什么，表达诗人何种情感、观点。答题时注意结合古诗内容去答。

【译文】向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。

一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉独自落泪。

8．C：错误，例句翻译为：我倍感凄凉独自落泪。涕：眼泪。

故答案为：C

9．独：独自。当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。诗人看不见前古贤人，古人也没来得及看见诗人；诗人看不见未来英杰，未来英杰同样看不见诗人，诗人所能看见以及能看见诗人的，只有眼前这个时代。这首诗以慷慨悲凉的调子，表现了诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀。

故答案为：独：独自。运用对比，将天地的壮阔和自己的渺小相比，写出了自己的孤独无依，无法施展自己的报负，壮志难酬的痛苦心情。

【答案】10．望；高大（壮美）；割

11．“会当凌绝顶，一览众山小”这句的意思是：我一定会登上泰山的顶峰，从最高峰浏览群山的渺小。这句话写出了泰山的高大巍峨，抒发了作者对实现理想强大的信心，体现了作者对实现理想的坚定信念，抒发了他的豪情壮志。

【解析】【点评】（1）本题考查古诗内容理解。读懂古诗内容，理解诗句含义，抓住诗眼，理解表现事物特征，及诗句中的关键字，根据题目要求答题即可。

（2）本题考查古诗情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。

【译文】东岳泰山，美景如何？走出齐鲁，山色仍然历历在目。

神奇自然，汇聚千种美景，山南山北，分出清晨黄昏。

层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。

定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。

10．全诗没有一个“望"字，却紧紧围绕诗题“望岳”的“望"字着笔，由远望到近望，再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象，突出泰山的高大壮美，抒发了自己勇于攀登，傲视一切的雄心壮志，洋溢着蓬勃向上的朝气。用一个“割”字，则写出了高大的泰山一种主宰的力量，这力量不是别的，泰山以其高度将山南山北的阳光割断，形成不同的景观，突出泰山遮天蔽日的形象。故答案为：望、高大（壮美）、割

11．末句的“会当凌绝顶，一览众山小"两句，写诗人从望岳产生了登岳的想法，此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语，意即“一定要"。如果把“会当”解作“应当"，便欠准确，神气索然。众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。故答案为：“会当凌绝顶，一览众山小”这句的意思是：我一定会登上泰山的顶峰，从最高峰浏览群山的渺小。这句话写出了泰山的高大巍峨，抒发了作者对实现理想强大的信心，体现了作者对实现理想的坚定信念，抒发了他的豪情壮志。

12．【答案】（1）浮云指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的保守势力。

（2）只有站得高，才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

【解析】【分析】（1）结合写作背景，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。是他初涉宦海之作。此时诗人只有三十岁，正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰一抒胸臆，表达宽阔情怀，可看作实行新法的前奏。“浮云"本指在山间浮动的云雾。这里是比喻说法，“浮云”的寓意指眼前的困难、障碍、挫折等。“浮云遮望眼"用典，据吴小如教授考证，西汉人常把浮云比喻奸邪小人，如《新语·慎微篇》“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”王安石即用此意，喻指一切阻碍历史前进的保守势力。

（2）《登飞来峰》是一首哲理诗。诗的第二句，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。"意思是“不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层”。其中蕴含了深刻的人生哲理，告诉我们：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远；只有站得高，才能看得远，才能透过现象看到本质。高度决定眼界。据此理解作答。

故答案为：

⑴浮云指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的保守势力。

⑵只有站得高，才能看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。

【点评】⑴这道题考查对重要语句含义的理解。理解句子的含义，首先抓住句子的中心词语，明白句子的表层含义，再结合上下文或主旨，并联系句子的修辞、表现手法等，用通顺、明白的语言把深层含义诠释出来。

⑵此题考查探究诗句内涵的能力。首先要多角度解读文本内容，把握文本的丰富内容；然后要能透过现象看本质，注重理解文本的深层含义，不能停留在表面，就事论事，最后再用简洁、恰当的语言概括作答。

【答案】13．这句诗写出了路疑无而实有，景似绝而复出的景象。“又一村"写出了诗人的欣喜之情，蕴含了逆境中往往有着无限希望的哲理。所以应重点突出象征希望的“花明”“又一村"。

14．《游山西村》实写：诗人游村的所见所闻，热情好客的村民、美丽的山村景色以及淳朴的风土人情。最后两句为虚写，诗人想象未来乘月闲游，拄杖叩门的情景。虚实结合，相互映衬，表现了诗人对农村田园生活的热爱与留恋之情。

《己亥杂诗》实写：诗人辞官离京返乡途中所见所感，白日西斜，天涯广阔，离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起。最后两句是虚写，诗人以“落花”为喻，想象自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。虚实结合，抒发了诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度。

【解析】【点评】（1）本题考查古诗内容理解及情感分析。理解古诗句表达含义，抓住诗句中的情感词，结合作者生平背景分析古诗情感。情感分析注意不要少点。

（2）本题考查古诗表现手法。表现手法包括托物言志，衬托，象征，想象，联想，虚实结合，欲扬先抑，对比等。答题结合古诗内容，分析即可。虚实结合要写出诗人实写哪些内容，虚写哪些内容。

【译文】

【游山西村】不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰盛。

山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。

吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。

今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。

【己亥杂诗】浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

我辞官