部分地区上学期高二语文期末试卷汇编古代诗歌阅读（含答案）

部分地区上学期高二语文期末试卷汇编古代诗歌阅读（含答案）古代诗歌阅读

四川省自贡市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

阁夜①

杜甫

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马②终黄土，人事音书漫寂寥。

【注】①大历元年冬杜甫寓居夔州西阁时所作。②跃马：化用晋左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝"句，意指公孙述在西汉末乘乱据蜀称帝。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌从当前时令写起，“催短景”写夜长昼短，给人时光荏苒、岁序逼人之感。

B.“天涯"指夔州，又有沦落天涯之意，当此寒宵雪霁，诗人万千感慨不言自明。

C.战伐之声令人不安，但夷歌、渔樵声声给人慰藉，让诗人不禁兴发起归隐之意。

D.诗人调动多种感官写阁夜所见所闻，并由此生发诸多感慨，怆然而有无穷之思。

16.前人赞扬这首诗第二联写得“伟丽”，请结合诗句简要分析。

四川省达州市2023-2024学年高二上学期期末统考语文试卷

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满江红和王实之韵送郑伯昌①

刘克庄

怪雨盲风，留不住江边行色。烦问讯、冥鸿②高士，钓鳌词客③。千百年传吾辈语，二三子系斯文脉。听王郎一曲玉箫声，凄金石。

晞发④处，怡山碧；垂钓处，沧溟白。笑而今拙宦，他年遗直。只愿常留相见面，未宜轻屈平生膝。有狂谈欲吐且休休，惊邻壁。

【注】：①王实之、郑伯昌均是作者的好友，因坚持正直操守而罢职闲居家乡，后郑伯昌被派为“近畿"地方官。此词乃作者于送行时和王实之韵所作。②冥鸿：高飞的鸿雁，形容才士高绝尘俗。③“钓鳌”，龙伯之国有个巨人，抬起脚没走几步就到了这五座山所在的地方，一钩就钓上了六只大鳖，合起来背上就回到了他们国家。比喻非凡的事业。④晞（xī）发：洗净晒干头发，出自屈原《九歌少司命》“晞女发兮阳之阿"。

15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.变幻莫测无常雨，南北东西不定风，留不住郑伯昌离乡赴任的匆匆脚步，此处的风雨，也就具有了某种象征意义。

B.上片末尾两句重述离别的现实场景，与首句的风雨之声形成呼应，又营造起肃杀中见意气飞扬的沉雄壮阔之境。

C.“晞发处，怡山碧；垂钓处，沧溟白”，这里是化用，想象自己只能游于乡野、困于乡间，表现遭贬后的落魄。

D.词人一方面期望友人保持气节，不轻易摧眉折腰迎合世俗趣味；另一方面又担心友人的豪言壮语惹来杀身之祸。

16.顾易生评价本词“一扫‘彷徨歧路，儿女沾巾’的俗态，于离别中见振奋之意"，请结合词句，分析“振奋之意”的表现。

四川省成都市2023-2024学年度上期期末高二年级调研考试语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

晚兴

陆游

白布裙襦退士装，短篱幽径独相羊①。

莎根蟋蝉催秋候，稗穗蜻蜓立晚凉。

屈子所悲人尽醉，郦生②常谓我非狂。

知心赖有青天在，又炷中庭一夕香。

【注】①相羊：徘徊，盘桓。②郦生：即郦食其。郦食其曾求见刘邦，刘邦以其状貌类儒生而谢客，他自称“高阳酒徒"，终使刘邦接见了他，后得到重用。后常用“高阳酒徒”称狂放不羁者。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联通过外貌描写和动作描写，交待了诗人此时的退士身份与彷徨心境。

B.颔联选取多个秋天的季节性物象，视听结合，渲染了凄凉、落寞的氛围。

C.尾联中诗人将屈原郦生引为知己，表达了在现实中缺少知音的悲凉孤独。

D.本诗情感内敛、语言平实，与《书愤》的情感激越、语言雄放有所不同。

16.本诗借助典故表达了对时局怎样的看法？请简要分析。(6分)

四川省内江市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试卷

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面的宋诗，完成15-16题。

春日

吴锡畴①

韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

燕未成家寒食雨，人如中洒落花风。

一窗草濂溪老②，五亩园私涑水翁③。

无赋招魂④成独啸，且排春句答春工。

注释：①作者吴锡畴，南宋末年人，死后第三年南宋即灭亡。②濂溪老，指周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③沫水翁，指司马光，陕州夏县（今属山西）辣水乡人，世称谏水先生；神宗时居洛阳十五年，以读书、钓鱼，采药、灌花为乐。④屈原《招魂》，楚怀王客死于秦，流放中的屈原得此消息，写了《招魂》，表示了对死于异国的怀王的吊唁和对楚国命运的哀伤。

15.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是

A.首联诗人感叹韶光匆匆，内心郁结隐秘之情难以倾诉，感到郁闷惆怅。

B.颔联紧承首联之意，写诗人在春景中所见所感，上句写眼前景，下句抒胸中情。

C.颈联是上两联思想情绪的转折与过渡，作者以草木娱己，写窗外草木逆风生长的坚韧。

D.尾联进一步明朗前意，以超脱现实的闲适态度来排解幽情。

16.首联中诗人写“几许幽情递不通"，诗人是如何抒发“幽情”的？请结合全诗简要分析。

四川省德阳市2023-2024学年高二上学期期末考试语文试题

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首唐诗，完成15～16题

感遇(其二)

陈子昂①

兰若②生春夏，芊蔚何青青。

幽独空林色，朱蕤冒紫茎。

迟迟白日晚，袅袅秋风生。

岁华尽摇落，芳意竟何成。

【注】①陈子昂；唐代诗人，有政治抱负却屡遭排挤。②兰若：兰草和杜若，屈原在《楚辞》中最赞美的两种香草。③芊蔚：草木茂盛。④朱蕤：红色的花。

15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)

A.诗歌开篇起兴，诗人以“兰若"自况，描写兰若在春夏时节茂盛地生长。

B.“幽独空林色”句赞美兰若秀色超群，以群花的失色来衬托兰若的芳姿。

C.夏天过去，白天渐短秋风生。“迟迟"表气候渐变，“袅袅”表天色渐变。

D.一年一开花的草木都凋落，美好意愿终究如何完成以问作结，蕴含苦楚。

16.明代诗论家胡应麟评价陈子昂《感遇》组诗“尽削浮靡，一振古雅"。请简要分析这一观点在本诗中体现在哪些方面(6分)

四川省凉山州西昌市2023—2024学年度上期期末检测高二语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成15~16题。

客至

杜甫

舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。

花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。

肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联从户外之景着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前作者的心境。

B.颔联转向庭院。作者采用与客谈话的口吻，增强了宾主接谈的生活实感。

C.颈联采用家常话语，从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉意。

D.诗用第一人称，语言含蓄委婉，与内容协调，形成一种欢快淡雅的情调。

16.张世炜《唐七律隽》评价此诗“只家常话耳。不见深艰作意之语，而有天然真致。”请结合诗歌内容简要分析。（6分）

答：______

古代诗歌阅读

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

阁夜①

杜甫

岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。

五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。

野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。

卧龙跃马②终黄土，人事音书漫寂寥。

【注】①大历元年冬杜甫寓居夔州西阁时所作。②跃马：化用晋左思《蜀都赋》“公孙跃马而称帝"句，意指公孙述在西汉末乘乱据蜀称帝。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗歌从当前时令写起，“催短景”写夜长昼短，给人时光荏苒、岁序逼人之感。

B.“天涯"指夔州，又有沦落天涯之意，当此寒宵雪霁，诗人万千感慨不言自明。

C.战伐之声令人不安，但夷歌、渔樵声声给人慰藉，让诗人不禁兴发起归隐之意。

D.诗人调动多种感官写阁夜所见所闻，并由此生发诸多感慨，怆然而有无穷之思。

16.前人赞扬这首诗第二联写得“伟丽”，请结合诗句简要分析。

【答案】15.C16.前句从听觉角度，写出了五更时分军营里的鼓角声响亮，愁人不寐；后句从视觉角度，星光倒映在峡江中，随着水波动荡摇摆：诗人将时局的深切关怀和三峡夜深美景的欣赏巧妙结合，表现了诗人悲壮深沉的情怀。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。

C.“让诗人不禁兴发起归隐之意"错误，“千家”皆哭反映了人民的深重灾难；“夷歌"，显示了地方风情，天还未大亮，山城四处已飘荡起打渔砍柴人的歌声，使人们意识到当地百姓为生计而操劳的艰辛。两种声音的本质是一样的，表明了诗人忧国忧民的情怀。

故选C。

【16题详解】

本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。

“鼓角”指古代军中用以报时和发号施令的鼓声、号角声，属于听觉，晴朗的夜空，鼓角声分外响亮，正是五更天快亮的时候，诗人忧愁难眠，那声音更显得悲壮感人。这就从侧面烘托出夔州一带也不太平，黎明前军队已在加紧活动。诗人用“鼓角"二字点示，再和“五更”、“声悲壮"等词语结合，兵戈未息、战争频仍的气氛就自然地传达出来了。

下句说雨后天空无尘，天上银河显得格外澄澈，群星参差，映照峡江，星影在湍急的江流中摇曳不定，属于视觉，景色是够美的。前人赞扬此联写得“伟丽”。它的妙处在于通过对句，视听结合，诗人把他对时局的深切关怀和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地表现出来，并且照应题目。

诗句气势苍凉恢廓，音调铿锵悦耳，辞采清丽夺目，“伟丽"中蕴含着诗人悲壮深沉的情怀。

四川省达州市2023-2024学年高二上学期期末统考语文试卷

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

满江红和王实之韵送郑伯昌①

刘克庄

怪雨盲风，留不住江边行色。烦问讯、冥鸿②高士，钓鳌词客③。千百年传吾辈语，二三子系斯文脉。听王郎一曲玉箫声，凄金石。

晞发④处，怡山碧；垂钓处，沧溟白。笑而今拙宦，他年遗直。只愿常留相见面，未宜轻屈平生膝。有狂谈欲吐且休休，惊邻壁。

【注】：①王实之、郑伯昌均是作者的好友，因坚持正直操守而罢职闲居家乡，后郑伯昌被派为“近畿”地方官。此词乃作者于送行时和王实之韵所作。②冥鸿：高飞的鸿雁，形容才士高绝尘俗。③“钓鳌"，龙伯之国有个巨人，抬起脚没走几步就到了这五座山所在的地方，一钩就钓上了六只大鳖，合起来背上就回到了他们国家。比喻非凡的事业。④晞（xī）发：洗净晒干头发，出自屈原《九歌少司命》“晞女发兮阳之阿”。

15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.变幻莫测无常雨，南北东西不定风，留不住郑伯昌离乡赴任的匆匆脚步，此处的风雨，也就具有了某种象征意义。

B.上片末尾两句重述离别的现实场景，与首句的风雨之声形成呼应，又营造起肃杀中见意气飞扬的沉雄壮阔之境。

C.“晞发处，怡山碧；垂钓处，沧溟白"，这里是化用，想象自己只能游于乡野、困于乡间，表现遭贬后的落魄。

D.词人一方面期望友人保持气节，不轻易摧眉折腰迎合世俗趣味；另一方面又担心友人的豪言壮语惹来杀身之祸。

16.顾易生评价本词“一扫‘彷徨歧路，儿女沾巾’的俗态，于离别中见振奋之意”，请结合词句，分析“振奋之意"的表现。

【答案】15.C16.①“烦问讯、冥鸿高士，钓鳌词客”，表达友人与词人志存高远、不肯趋炎附势的高尚节操。

②“千百年传吾辈语，二三子系斯文脉"，化用孔子困于匡时“天之未丧斯文也，匡人其如予何”之语，赞颂友人的高才雄略，并指明其任重而道远的济世使命。

③“笑而今拙宦，他年遗直"，体现出作者坚信忠心为国、德才兼备的贤良终将名垂青史。

【解析】

【15题】

本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。

C.“想象自己只能游于乡野、困于乡间，表现遭贬后的落魄”错。“晞发处，怡山碧；垂钓处，沧溟白"是回忆他们三人赋闲乡野时超凡脱俗的精神追求，并非表现遭贬后的落魄。

故选C。

【16题】

本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

“振奋之意”的表现在：

“烦问讯、冥鸿高士，钓鳌词客"，意思是劳烦你捎个口信，捎给那鸿雁般高翔的志士；劳烦你转达问候，问候那海滨钓鳌的诗翁。写临行前对友人的信任与嘱托，表达友人与词人志存高远、不肯趋炎附势的高尚节操。

“千百年传吾辈语，二三子系斯文脉”，意思是千百年后，人们会传诵我辈今朝的话语；诸君数人，维系着国家民族的文化传统。作者化用孔子困于匡时“天之未丧斯文也，匡人其如予何"之语，进一步赞颂友人的高才雄略，并指明其任重而道远的济世使命。

“笑而今拙宦，他年遗直”，意思是别笑话我今日仕途坎坷，也许后世能洞察我抗直的初衷。“笑"字体现出睥睨天下、超然物外之意，视功名如粪土，坚信庸庸碌碌的“拙宦”必将在历史长河的淘洗中被遗忘，而像自己和友人这样忠心为国、德才兼备的贤良终将名垂青史。

综合以上可以看出，词中既洋溢着个人情谊，更歌颂了高尚的志向，寄托了宏大的抱负，颇有“振奋之意"。

四川省成都市2023-2024学年度上期期末高二年级调研考试语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

晚兴

陆游

白布裙襦退士装，短篱幽径独相羊①。

莎根蟋蝉催秋候，稗穗蜻蜓立晚凉。

屈子所悲人尽醉，郦生②常谓我非狂。

知心赖有青天在，又炷中庭一夕香。

【注】①相羊：徘徊，盘桓。②郦生：即郦食其。郦食其曾求见刘邦，刘邦以其状貌类儒生而谢客，他自称“高阳酒徒”，终使刘邦接见了他，后得到重用。后常用“高阳酒徒"称狂放不羁者。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.首联通过外貌描写和动作描写，交待了诗人此时的退士身份与彷徨心境。

B.颔联选取多个秋天的季节性物象，视听结合，渲染了凄凉、落寞的氛围。

C.尾联中诗人将屈原郦生引为知己，表达了在现实中缺少知音的悲凉孤独。

D.本诗情感内敛、语言平实，与《书愤》的情感激越、语言雄放有所不同。

16.本诗借助典故表达了对时局怎样的看法？请简要分析。(6分)

15.（3分）C（“将屈原郦生引为知己”有误）

16.（6分）①借屈子见渔父的典故，时讽世间尽是醉生梦死之人，批判社会的麻木沉沦；②用郦生见刘邦的典故，暗示狂放不羁只是无奈之举，暗讽君主不识贤才的现实。（每点3分）

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（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面的宋诗，完成15-16题。

春日

吴锡畴①

韶光大半去匆匆，几许幽情递不通。

燕未成家寒食雨，人如中洒落花风。

一窗草濂溪老②，五亩园私涑水翁③。

无赋招魂④成独啸，且排春句答春工。

注释：①作者吴锡畴，南宋末年人，死后第三年南宋即灭亡。②濂溪老，指周敦颐，晚年定居于庐山，世称濂溪先生。③沫水翁，指司马光，陕州夏县（今属山西）辣水乡人，世称谏水先生；神宗时居洛阳十五年，以读书、钓鱼，采药、灌花为乐。④屈原《招魂》，楚怀王客死于秦，流放中的屈原得此消息，写了《招魂》，表示了对死于异国的怀王的吊唁和对楚国命运的哀伤。

15.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是

A.首联诗人感叹韶光匆匆，内心郁结隐秘之情难以倾诉，感到郁闷惆怅。

B.颔联紧承首联之意，写诗人在春景中所见所感，上句写眼前景，下句抒胸中情。

C.颈联是上两联思想情绪的转折与过渡，作者以草木娱己，写窗外草木逆风生长的坚韧。

D.尾联进一步明朗前意，以超脱现实的闲适态度来排解幽情。

16.首联中诗人写“几许幽情递不通"，诗人是如何抒发“幽情”的？请结合全诗简要分析。

15.C

16.（6分）

①直抒胸臆。首联感叹韶光太快，内心有郁结隐秘之情难以倾诉；

②借景抒情。颔联上句写诗人所见春景，燕子在寒食节的雨中飞来飞去衔泥做窝，下句写诗人所感，自己却如“中酒"一般昏昏沉沉，黯然伤情；

③借典抒情。颈联诗人以“濂溪老”“涑水翁"喻己，借田园生活遣怀。尾联用屈原《招魂》典，表达对国势衰颓、无力回天的痛心。

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(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首唐诗，完成15～16题

感遇(其二)

陈子昂①

兰若②生春夏，芊蔚何青青。

幽独空林色，朱蕤冒紫茎。

迟迟白日晚，袅袅秋风生。

岁华尽摇落，芳意竟何成。

【注】①陈子昂；唐代诗人，有政治抱负却屡遭排挤。②兰若：兰草和杜若，屈原在《楚辞》中最赞美的两种香草。③芊蔚：草木茂盛。④朱蕤：红色的花。

15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是(3分)

A.诗歌开篇起兴，诗人以“兰若”自况，描写兰若在春夏时节茂盛地生长。

B.“幽独空林色"句赞美兰若秀色超群，以群花的失色来衬托兰若的芳姿。

C.夏天过去，白天渐短秋风生。“迟迟”表气候渐变，“袅袅"表天色渐变。

D.一年一开花的草木都凋落，美好意愿终究如何完成以问作结，蕴含苦楚。

16.明代诗论家胡应麟评价陈子昂《感遇》组诗“尽削浮靡，一振古雅”。请简要分析这一观点在本诗中体现在哪些方面(6分)

15.C(“迟迟"与“袅袅”的意思理