八年级上学期期末语文试题（含答案）-16

八年级上学期期末语文试题（含答案）八年级教学质量检测

语文

注意事项：

1．你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟；

2．本试卷包括“试题卷"和“答题卷”两部分，“试题卷"共4页，“答题卷”共6页；

3．请务必在“答题卷"上答题，在“试题卷”上答题无效；

4．考试结束后，请将“试题卷"和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与运用（35分）

1．默写。（10分）

（1）诗词中有景亦有情。陶渊明《饮酒》（其五）中的“①________，②________"，以客观景物的描写，烘托出一种闲适的心情；杜甫《春望》中的“③________，④________”，描绘了国都沦陷但山河依旧，天来临却乱草丛生的景象，抒发了人去物非的感叹；李贺《雁门太守行》中“⑤________，⑥________"，既表明交战的地点，又从听觉、视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。

（2）古诗文是中华民族的瑰宝，优秀的古诗文不仅情理趣兼备，而且能启迪人的心智，给我们人生的道路提供莫大的帮助。孟子在《得道多助，失道寡助》中一开始说“⑦_______，⑧_______”，强调了团结人心对于成事的重要性；《生于忧患，死于安乐》中提到“苦其心志，劳其筋骨，⑨_______，⑩_______，行拂乱其所为"，告诉我们只有经受住磨炼，才能增强自身才智，成就一番事业。

3．请运用积累的知识，完成（1）~（3）题。（12分）

螳螂以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着悄悄转动。……蝗虫本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳出对方利爪的范围，可它却偏偏c乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。……现在，它已经处在摄其心魄者的控制范围内了。螳螂的两只弯钩猛砸下来，爪子抓住它，两把锯子收拢起来，紧紧将它夹住。可怜的蝗虫扣劳地挣扎着：它的大颚空咬着，绝望地向空中踢着腿。它活该倒霉。螳螂收起翅膀，这是它的战旗；它恢复到正常的姿势，开始用餐。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分）

蹦（）跳chǔn（）乎乎摄其心魄（）tú（）劳

（2）阅读时，小段同学给萤火虫拟了一个绰号，请你仿照示例结合选段内容为螳螂拟写个绰号并简述理由。（4分）

示例：绰号：麻醉专家理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。

（3）阅读科普作品要关注艺术趣味，体会科学精神。鲁迅先生认为《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”，请你根据选段谈谈对“有趣"或“有益”的理解。（4分）

3．徽文学校拟开展以“探寻身边的文化遗产"为主题的综合实践活动，请你参与。（13分）

（1）为营造此次活动氛围，请你拟写一条宣传标语。要求：符合主题并使用对偶的修辞手法。（2分）

（2）下面是小皖以班委会的名义拟写的“文化遗产在我心中”主题讲座的通知，其中有几处错误，请你帮他修改。（4分）

通知全体同学：为了更好地了解和传承文化遗产，引导广大学生观察和感受中华优秀传统文化的魅力，今天下午三点，在学校的报告厅举行“文化遗产在我心中"的主题讲座，望大家准时参加。此致敬礼！八年级（1）班班委2023年12月1且

①通知中的格式有一处错误，请找出并修改。（2分）

②通知中的画线句有语病，请提出修改意见。（2分）

（3）班级活动小组根据安徽本土民俗文化遗产的调研出了一道选择题，想考考同学们的文化积累，请你将正确选项填入表格。（3分）

所在地区民俗文化名称特点选项

亳州①________戏剧服装，脸画油彩A．狮子灯B．跳竹马C．大班会

阜阳②________走梅花桩

安庆许岭灯会采用彩装游走的方式

黄山③________表演各种阵法

（4）讲座结束后，小皖就“青少年与文物遗产保护”这一话题对博物馆马馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。（4分）

二、阅读（55分）

请阅读下面的文字，回答问题。

[一]（23分）

夏花凌霄①

郝立群

庭院中，一株凌霄花引起了我的注意，已有三年。

最初发现她，是在冬青绿篱的夹缝中。那排冬青绿篱贴墙站立，足有一人高，整齐排列，密密实实，颗颗壮硕。每次路过，看到当时仅高出地皮一尺的凌霄花，委身丛中辗转腾挪的样子，都不免感概，这里哪儿有她的生长空间，活得好辛苦，好艰难。

然而凌霄花并不在意，她纵向攀登，横向延展，努力地生长。三年来，那株凌霄花竭尽全力，势不可挡，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花，红火地盛开成一片，明艳不可方物。经过三年跋涉，她已经高出冬青绿篱一截，向着墙的更高处进发。

这株凌霄花是怎么来到这里的？或许是移来绿化的土壤里，留存着一粒她的种子？抑或是栽种绿篱的植株里，夹带着她可以扦插成活的枝条？不得而知。总之她是偶然来到这里，并未被特意栽种。但这丝毫没有妨碍她生根、发芽、开花，因为她的名字叫凌霄。

说到凌霄，不知你的第一反应是不是凌霄宝殿的凌霄？没错，就是这两个字，《西游记》里玉皇大帝宫殿的名称。从小熟知孙悟空大闹天宫的故事，对凌霄二字一，点不陌生。这小花居然叫凌霄。

霄是云的一种形态，亦可泛指天空。古人认为天有九重，称“九霄"，比喻极高极远的地方。凌者，逾越也：霄者，云天也，凌霄是要到九重天之上去的。这小花居然叫凌霄。

用凌、霄二字常能组成含义恢弘的词汇，比如“壮志凌云”，又比如“气冲霄汉"，再比如“响彻云霄”，都是立意高远的词，足以振奋精神，震撼人心。这小花居然叫凌霄。

凌霄花可观赏、可绿化，其花、根、茎亦可入药，在历代药典中都能找到她的踪迹。东汉《神农本草经》称凌霄花为紫藏。《唐本草》、宋代《本草图经》都载明紫藏即凌霄花。明代《本草纲目》描述：“俗谓赤艳曰紫藏，此花赤艳，故名。附木而上，高数丈，故曰凌霄。"

凌霄花攀附于植物、墙体、岩壁之上生长，成长速度极快，大有爬到天上去的劲头，故此得名。谁说小花不能凌霄！但也正是因为她有攀附缠绕的生长特性，古今对她都有微词，影响着人们对凌霄花的审美。

历来文人有以物喻人，评说世道人心，表达人生看法的传统，那是另外一个话题。单就凌霄花自身而言，作为攀援藤本植物，攀爬是她的求生本能，是她独特的生长方式和形态特征，何错之有。

凌霄花对于生存环境要求不高，仅需极少的营养和水分就能存活，在盐碱贫瘠的土壤里也能正常生长。她喜温暖也耐寒，喜阳光也耐阴，生性坚强。在凌霄花鲜亮的花朵背后，是表皮脱落、虬曲盘旋、干柴枯枝般苍劲的藤蔓，就算在水泥建筑上、山崖缝隙里，她的枯褐色木质气根，也会牢牢抓住附着物，支撑着她弯曲迂回、不遗余力地向上攀登。

外表看似赢弱的凌霄花株，内在有着强大的生命力。她坚韧、执着、顽强，蓬勃、热烈、奔放，绚烂、明艳、美丽。她勇往直前，永远向上，在风雨中攀登，在酷暑中怒放，无论身处何种环境，都能泰然自若，随遇而安，什么也挡不住她枝繁叶茂，繁花似锦，繁衍千年。都说花无百红，生为夏花，她的花期长达数月，能延续整个夏天。

凌霄花的众多优点，当得起百折不挠、志存高远的象征，她以自己特有的方式而存在流传。正如宋人贾昌朝《咏凌霄花》所赞：披云似有凌霄志，向日宁无捧日心。珍重青松好依托，直从平地起千寻。

【注释】①刊载于2023年7月1日。

4．下列关于“凌霄花”的理解，不正确的一项是（）（3分）

A．“凌霄花"花色火红，明艳美丽，热烈奔放，一年四季都可以观赏到。

B．作为攀援藤本植物，“凌霄花”总是攀着建筑、山崖等不断向上生长。

C．“凌霄花"的生命力顽强，即使在盐碱贫瘠的土壤里也能正常生长。

D．“凌霄花”拥有极高的药用价值，历朝历代的典籍记载即可作为证明

5．文章三次出现了“这小花居然叫凌霄"，请具体说说作者三次发出惊叹的原因并分析这样写有什么作用。（4分）

6．结合文章内容，按照提示赏析句子。（6分）

（1）三年来，那株凌霄花竭尽全力，势不可当，逐渐从冬青绿篱中间探出身，露出脸，把火红的花，红火地盛开成一片，明艳不可方物。（赏析加点词语）

（2）谁说小花不能凌霄！（从句式的角度赏析）

7．将下面句子中的加点词改为“绽放”，意思相差不大，但表达效果不同，为什么？（4分）

她勇往直前，永远向上，在风雨中攀登，在酷暑中怒放。

8．外表看似赢弱的凌霄花，实则拥有令人惊叹的精神。请阅读链接材料，说说你在陆鸿身上感受到的凌霄花精神。（6分）

【链接材料】江苏小伙陆鸿，幼时因高烧引发中毒性脑炎，落下终身残疾。他在别人“异样眼光"中长大，找工作四处碰壁后，陆鸿选择自主创业，先后摆过修车摊、开过网店、办过影楼，后来做电子相册，如今拓展到实体相册生产，其工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。

[二]（16分）

锔瓷：瓷器的涅槃重生

王红泉

①中国是瓷之故乡，是制瓷用瓷大国。瓷器以其坚硬耐磨、不腐不坏、持久使用等优，点，被人们喜爱和广泛使用。瓷器烧制的不易和器物易碎的特点，催生了使破损的瓷器得以重生的锔瓷技艺。

②对于“锔”的解释，南朝《玉篇·金部》中为“以铁缚物"，现代《新华字典》中是“用锔子（一种两脚钉）连合破裂的器物，锔盆、锔缸、锔锅、锔碗”，《现代汉语大词典》（修订本）中则是“用锅子连合破裂的陶瓷器等"。可以看出，“锔”的定义自古至今表达基本一致，就是用铁器连缀固定物体的意思。

③锔这种工艺在古代应用广泛，一般应用于瓷器、陶器、瓦器、玻璃器等器物上，玉器上也时有应用，但应用最多最有影响力的是对瓷器的修复。锡瓷就是锔艺在瓷器修补上的应用，是一门历史悠久的传统手艺。

④锔瓷的常用工具有钻、锤、钳、镊、钩、剪、砧、锉等，另外小火炉、风箱、白泥、垫布、马扎和锅子也是锡瓷必备器物。

⑤锔瓷一般可以分为找碴对缝、绑扎定型、定位记点、打孔、钉锔钉、补漏、试水七个工艺流程。匠人先要对破损的瓷器进行审视、挑选、试拼、组对，尝试如何恢复瓷器的原状：之后用麻绳或布带把拼好的破碎瓷器“五花大绑"进行缠绕固定，使之初步形成整体，方便下一步的工作：再根据瓷器的尺寸、壁厚、纹裂结构及位置、走向，确定锔钉大小、位置和数量。锔钉过多，费工费料，得不偿失；锔钉过少，则可能连接强度不够，影响修复后瓷器的使用。所以其定位记点大有讲究。

⑥打孔是对锔瓷匠人的一大考验。一般瓷器厚度只有几毫米，打孔的深浅须控制在毫厘之间。钻瓷器一定要用金刚钻，打完孔后，锅匠用小锤、镊子等工具，把锔钉钉入打好的孔中。这很考验匠人的手上功夫，轻了钉不进去或钉不到位，重了则会敲碎瓷器。有经验的锔匠是凭手感和声音来判断锅钉打入的深浅以及锔合紧密程度是否合适。锔钉也有讲究，其制作是锔瓷的重要组成部分。锡钉按材料分为金钉、银钉、铜钉、铁钉等，按形式分为素钉、花钉等。花钉要根据瓷器碎裂部位的情况而独家设计、量身定制，每一个花钉都要经过砸样、锉底、刮面、较煅、盘脚至少五个工序，其大小形状各不相同，外形设计成花草虫鱼等吉祥图案，一般都会进行捶捣等细致加工，使其整体与修补的瓷器器型相贴敷，再加以錾刻，兼具功能性和艺术性，是锔瓷的高端工艺。

⑦锔钉钉好后，匠人用鸡蛋清和瓷粉（或用糯米汁与石灰粉）调和制成泥子，用以填补缝隙和少许缺失的部位，防止瓷器渗水，使修补部位更加规整美观。泥子施加后要等其千硬。最后一步是试水。匠人会将水倒入修复好的器皿中，几分钟后仍滴水不漏，即完成了一件瓷器的“重生”。

⑧锔以合道，器以传情。破损的瓷器在锔瓷艺人的手中涅槃重生，获得二次生命，这迎合了中国人“敬天惜物"的传统思想，赋予了“旧物”新的文化内涵和独特的艺术价值。锔瓷锔的是瓷器，合的是天道，传承的是民族情感。锔瓷艺术的继承和发展，在树立民族文化自信中展现传统技艺的智慧和力量。

（选自《中华瑰宝》，2023年07期）

9．选文以“锔瓷：瓷器的涅槃重生"为标题，有什么作用？（4分）

10．选文第⑤段和第⑥段能否调换顺序？请你简要分析。（3分）

11．选文第⑥段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？（5分）

12．宁宁在阅读文章时对文章内容进行了批注。请你帮他将批注补充完整。（4分）

锔这种工艺在古代应用广泛，一般应用于瓷器、陶器、瓦器、玻璃器等器物上。批注：加点词“一般”的作用是（1）________，体现出说明文语言的（2）________。

[三]（16分）

【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

（选自《富贵不能淫》）

【乙】臣光①曰：君子之养士，以为民也。《易》曰：“圣人养贤，以及万民。"夫贤者，其德足以敦化正俗，其才足以顿纲振纪，其明足以烛②微虑远，其强足以结仁固义。大则利天下，小则利一国。是以君子丰禄以富之，隆爵以尊之。养一人而及万人者，养贤之道也。今孟尝君之养土也，不恤智恐，不择臧否，盗其君之禄以立私党张虚誉，上以侮其君，下以蠹③其民，是奸人之雄也，乌④足尚哉！《书》曰：“受⑤为天下逋逃主、萃渊薮⑥。”此之谓也。

（节选自司马光《资治通鉴》，有删改）

【注释】①光：指司马光。②烛：照，照耀。引申为明察，洞悉。③蠹（dù）：蛀蚀，损害。④乌：疑问代词，何。⑤受：商纣王。⑥逋（bū）逃主、萃渊薮（sǒu）：收留逃亡者的窝主，藏污纳垢的匪巢。

13．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）

（1）父命之命：__________（2）隆爵以尊之尊：__________

（3）上以悔其君侮：__________（4）乌足尚哉足：__________

14．请用“/"给文中画波浪线的可子断句。（断两处）（2分）

今孟尝君之养士也不恤智愚不择臧否

15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

（2）养一人而及万人者，养贤之道也。

16．你觉得【甲】文中的“大丈夫”和【乙】文中的“贤人"身上分别有哪些可贵的品质？请简要概括。（4分）

三、写作（55分）

17．阅读下面的文字，按照要求写作。（55分）

凡人微光，汇聚萤火，便是星河长明。每个人都做自己的英雄，人间便有一股英雄气在驰骋纵横。

上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请联系你初中阶段的学习和生活经历，请你以《凡人微光》为题目，写一篇记叙文，分享你的遇见、体验和发现。

要求：（1）文中不要透露你个人的身份信息；（2）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；（3）不少于600字。

八年级教学质量检测

语文参考答案及评分标准

一、语文积累与运用（35分）

1．（10分）（1）①采菊东篱下②悠然见南山③国破山河在

④城春草木深⑤角声满天秋色里⑥塞上燕脂凝夜紫

（2）⑦天时不如地利⑧地利不如人和⑨饿其体肤⑩空乏其身（每空1分，错字、别字、添字、漏字不得分）

2．（12分）（1）（4分）bèng蠢pò徒（每空1分）

（2）（4分）绰号：狩猎高手（2分）理由：为了成功狩猎十分有耐心，（2分）

（3）（4分）示例一：有盗——对螳螂捕食的描写，让我们知道了一些螳螂捕食的方法，也让我们获得了科普知识，另外，法布尔观察动物时严谨的实验方法，让我们感受到了严谨的科学精神。

示例二：有趣——文中大量运用拟人的修辞手法，语言生动活泼，语调轻松诙谐，将螳螂捕食的样子描写得惟妙惟肖，生动形象，富有趣味。

3．（13分）（1）（2分）示例一：感受文化色彩，领悟遗产真谛，示例二：千古文化留遗韵，一代文明展新风。

（2）（4分）①通知中无须写“此致”“敬礼！"，应别去。（2分）②将“观察和”删去。（2分）

（3）（3分）①C②A③B以每空1分）

（4）（4分）示例一：如何增强青少年文化遗产保护的意识？

示例二：青少年在文化遗产保护工作中可以做些什么？（其他答案，符合要求也可）

二、阅读（55分）

4．（3分）A【解析】根据第12段中“都说花无百红，生为夏花，她的花期长达数月，能延续整个夏天"可知，“凌霄花”并不是“一年四季都可以观赏到"。故选A。

5．（4分）①惊叹凌霄花的名字与《西游记》里玉皇大帝宫殿名一致；②惊叹小花的形象与“凌”“霄"二字的寓意相差之大；③惊叹凌霄花的外观与基于“凌”“霄"二字组合出的词语的恢弘含义相差之大。这样写欲扬先抑，为下文写凌霄花的各种价值及其不挑别生长环境、生命力顽强的品质做铺垫。

6．（6分）（1）一系列动词生动传神地描写了凌霄花在冬青绿篱中间生长和盛开的过程和情态，赞颂了凌霄花顽强的生命力，表达了作者对凌霄花的喜爱和赞美之情。

（2）运用感叹句式，加强语气，强调小花担得起“凌霄”这个名字，表达了作者对凌霄花的赞美之情，（每小题3分）

7．（4分）示例：“怒"本义指愤怒或形容气势很盛，句中用来形容凌霄花在酷暑中盛开的姿态，表现出凌霄花顽强、热烈的生命力。若改为“绽放”则只描写了凌霄花开放的状态，并不能体现作者所歌颂的凌霄花的品质。

8．（6分）示例：陆鸿虽身有残疾，但他没有自暴自弃，他和凌霄花一样虽然外表赢弱，但是内心强大，具有自强不息的精神，在找不到工作的情况下，陆鸿毅然选择自主创业，最终成就自我，并为残疾人扶贫事业做出贡献。他和凌霄花一样，生命力顽强，志存高远，百折不挠。

9．（4分）点明了本文的说明对象。（2分）“涅槃重生"运用拟人的修辞手法，生动形象，可以激发读者的阅读兴趣。（2分）