湖北省黄冈市红安县2021-2022学年八年级上学期期中考试生物试卷

第=page22页，共=sectionpages22页第=page11页，共=sectionpages11页2021-2022学年湖北省黄冈市红安县八年级（上）期中生物试卷第I卷（选择题）一、选择题：本大题共12小题，共12分。1.下列现象属于动物的学习行为的是（）

①雄鸡报晓

②鹦鹉学舌

③蜘蛛结网

④蜜蜂采蛮

⑤老马识途

⑥孔雀开屏

⑦狗钻火圈

⑧蚯蚓走迷宫A.①③④⑥ B.①②⑤⑦ C.②⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧2.能正确表示动物与其气体交换部位连线的是（）A.蚯蚓-体壁 B.家鸽-肺和气囊 C.蝗虫-气门 D.鲨鱼-肺3.鸟类适应飞行生活的特征之一是：除了用肺呼吸之外，还有辅助呼吸的（）A.皮肤 B.气囊 C.气管 D.鳃4.以下对动物特征的描述不正确的是（）A.鲤鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸

C.家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D.黑猩猩胎生、哺乳5.如图为某种哺乳动物牙齿结构的示意图，下列有关说法不正确的是（）A.①是门齿

B.②是犬齿

C.该动物的牙齿和兔子的牙齿相比，多了③

D.该动物极有可能是肉食动物

6.下列动物名称里都有“鱼”字，但真正属于鱼类的是（）A.墨鱼 B.鱿鱼 C.章鱼 D.带鱼7.五一期间，小晋观看了海狮表演。在专业训导员的训练下，海狮能完成顶球、踩滚桶等各种高难度动作。海狮顶球的反射类型及神经中枢分别是（）A.条件反射、脊髓 B.条件反射、大脑皮层

C.非条件反射、小脑 D.非条件反射、大脑皮层8.蚯蚓呼吸时，氧气进入血液的正确途径是（）A.氧气→气囊

B.氧气→体表粘液→体壁→毛细血管

C.氧气→鳃→毛细血管

D.氧气→呼吸道→肺→毛细血管9.哺乳动物的运动系统中起“支点”作用的是（）A.骨 B.肌肉 C.关节 D.神经10.长江江豚是国家二级保护动物，形似海豚，胎生，喜食以浮游动物为食的鳗鱼。近年来因持续干旱造成的低水位使其数量急剧下降，面临着生存考验。下列说法正确的是（）A.长江江豚体表黏滑，用鳃呼吸，适于水中生活

B.根据题干可书写一条“浮游动物→鳗鱼→长江江豚”的食物链

C.近年来影响长江江豚生存的主要生态因素是水分

D.将长江江豚迁到别的地方是保护它们的最好方法11.苍耳是一种常见植物，当动物在草丛中奔跑时，身上常会沾上一些苍耳带刺的“小球”。动物在这一过程中所起的作用是（）A.动物能够帮助苍耳传播种子 B.动物能够帮助苍耳传粉

C.有利于苍耳生长 D.动物对苍耳不会产生作用12.你对“动物能促进生态系统的物质循环”的理解是（）A.动物通过复杂的食物链，消耗有机物，使自然界中无机物总量增加

B.动物通过复杂的食物链，消耗无机物，使自然界中有机物总量增加

C.动物通过复杂的食物链，排出大量粪便，为植物提供生长的原料

D.动物通过复杂的食物链，吃掉一部分植物，维持物种的数量平衡第II卷（非选择题）二、填空题：本大题共3小题，共7分。13.先天性行为指动物______、由体内______决定的行为，对维持最基本的生存必不可少，如______、______、蚂蚁做巢等．而学习行为则是指在______的基础上，通过______的作用，由______和______而获得的行为．动物越______，学习能力越______，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．14.动物的行为只与运动系统有关．______．15.请根据下面的材料、实验并结合你学过的知识回答问题。

材料一：人体内的很多腺体能分泌激素，这些激素对人体生命活动起着重要的调节作用。

材料二：碘是合成甲状腺激素的重要原料，缺少碘会造成甲状腺激素合成不足，成年人中，甲状腺激素合成不足会患上大脖子病；幼儿园，甲状腺激素合成不足则会影响智力，患上呆小症。

实验：将20只生长发育状态相近的蝌蚪平均分成甲乙两组，甲组培养在含有甲状腺激素的水体中，乙组培养在不天价甲状腺激素的水体中。

（1）人体能分泌激素的腺体称为______，与唾液腺、汗腺不同的是，这类腺体没有______，它们的分泌物直接进入腺体内的______

（2）在上述两组试验中，假若其他条件均适宜并相同，你预期的甲组的实验现象是______，你作出该预期的主要依据是______

（3）上述实验还不能说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，要想获得这样的结论，需要增加一组实验，对该组实验的10只生长发育状态相近的蝌蚪处理方法是______，你预期的实验现象是______

（4）某科研人员发现某山区的小溪里有许多大型蝌蚪，但成蛙很少。据此他推断该水域环境可能缺少______当地婴幼儿患______的可能性较大．三、简答题：本大题共2小题，共11分。16.如图是家鸽和家兔呼吸系统主要结构示意图，请据图回答下列问题。

（1）请填写标号所代表的器官名称：②

，③

，④

。

（2）无论是吸气还是呼气时，家鸽的①内都能进行

交换，这种呼吸方式称为双重呼吸，保证了家鸽飞行时

的供应。

（3）鸟类和哺乳动物的体温不随环境温度的变化而改变，都属于

动物。请将下列陆生动物特征和对陆地环境适应性作用相连接．

答案和试题解析1.【答案】C

【解析】解：①雄鸡报晓、③蜘蛛结网、④蜜蜂采蛮、⑥孔雀开屏是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，而②鹦鹉学舌、⑤老马识途、⑦狗钻火圈、⑧蚯蚓走迷宫，是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的学习行为。

故选：C。

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。2.【答案】A

【解析】解：生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。

A、蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换；因此其体壁经常保持湿润；符合题意；

B、家鸽进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换。不符合题意；

C、蝗虫生活在干燥的环境中，用气管呼吸；不符合题意；

D、鲨鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；不符合题意；

故选：A。

此题考查动物的呼吸器官。生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，据此答题。

从整个生物进化史来看生物的呼吸器官也是不断进化完善的。3.【答案】B

【解析】解：鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通．鸟类吸气时，空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换．这样，鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸．双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．

故选：B．

双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，是与飞行生活相适应的．据此作答．

双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率．4.【答案】B

【解析】解：A、鲤鱼属于鱼类，生活在水中，体表有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，不符合题意。

B、青蛙属于两栖类，幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙，既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，符合题意。

C、家鸽属于鸟类，被覆羽毛，前肢变成翼，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，不符合题意。

D、黑猩猩的体表被毛，胎生哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体内有膈，属于哺乳类。不符合题意。

故选：B。

此题主要考查的是鱼类、两栖动物、鸟类、哺乳类的主要特征，分析解答。

解答此题的关键是熟练掌握几个类群的主要特征，结合题意，即可正确解答本题。5.【答案】B

【解析】解：A．图中①门齿，开头像凿子，适于切断食物，A正确。

B．②是臼齿，咀嚼面宽阔，适于磨碎食物，B错误。

C．兔属于草食性动物，没有③犬齿，C正确。

D．该动物有犬齿，有可能是肉食动物，D正确。

故选：B。

食草性动物牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿；食肉性动物牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化。图中①门齿、②臼齿、③犬齿。

熟记哺乳动物的主要特征及分布是解题关键。6.【答案】D

【解析】解：ABC、墨鱼、鱿鱼、章鱼它们身体柔软，有外套膜，贝壳退化，属于软体动物，ABC错误。

D、带鱼生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，属于鱼类，D正确。

故选：D。

鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题。

有些动物尽管叫鱼，但不是真正的鱼类，要根据其特征来判断。7.【答案】B

【解析】解：海狮顶球是在专业训导员的训练下完成的高难度动作，需要大脑皮层的参与，属于复杂（条件）反射。所以，海狮顶球的反射类型及神经中枢分别是：复杂（条件）反射、大脑皮层。

故选：B。

（1）简单（非条件）反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。

（2）复杂（条件）反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单（非条件）反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

了解反射的类型是解答此题的关键。8.【答案】B

【解析】解：蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，可见B正确。

故选：B。

蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。

解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的。9.【答案】C

【解析】解：哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主要形式。

A、骨在运动中起着杠杆的作用，故不符合题意。

B、动物的运动通过肌肉的舒张和紧缩来带动骨骼运动，肌肉起动力作用，故不符合题意。

C、骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，当骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激后，就会收缩变短，并产生一定的拉力，牵动骨围绕关节活动，从而产生运动，关节起到了指支点作用，故符合题意。

D、任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，在运动中，神经系统的功能是起控制和协调作用，故不符合题意。

故选：C。

此题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合运动，据此答题。

任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。10.【答案】C

【解析】解：A、长江江豚胎生，用肺呼吸，属于哺乳动物，A错误；

B、根据题干可书写一条“浮游植物→浮游动物→鳗鱼→长江江豚”的食物链，B错误；

C、水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。长江中下游部分地区水位降到了多年来罕见的低水位，使国家二级保护动物长江江豚面临着生存考验。近期影响长江江豚生存的环境因素主要是水分。C正确；

D、保护长江江豚的最好方法是就地保护，D错误。

故选：C。

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。11.【答案】A

【解析】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。可见A符合题意。

故选：A。

动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应正确地对待动物、合理地保护、开发和利用动物资源。12.【答案】C

【解析】解：A、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，消耗有机物，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，所以自然界中无机物总量不会增加，A错误；

B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，消耗有机物，所以自然界中的有机物总量不会增加，B错误；

C、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。C正确；

D、动物通过复杂的食物链，吃掉一部分植物，维持自然界中的生态平衡，不属于促进生态系统的物质循环，D错误；

故选：C。

动物在自然界中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。

人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。13.【答案】生来就有的；遗传物质；蜜蜂采蜜；蜘蛛织网；遗传因素；环境因素；生活经验；学习；高等；越强

【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．

学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．如大山雀偷吃牛奶、鹦鹉学舌、黑猩猩搬木箱摘取香蕉，是通过学习得来的行为，属于学习行为．不同动物的学习能力是有差别的．动物越低等，学习能力也就越差，动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义．

故答案为：生来就有的；遗传物质；蜜蜂采蜜；蜘蛛织网；遗传因素；环境因素；生活经验；学习；高等；越强．

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为；从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．14.【答案】×

【解析】解：动物的行为常表现为各种各样的运动，运动的完成，不仅仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节，同时还需要能量的供应，因此还要有消化系统、呼吸系统、消化系统等的配合．

故答案为：×

动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为．动物的行为常表现为各种各样的运动，动物的运动依赖于一定的身体结构，如高等动物的运动系统．

要记住：动物的行为常表现为各种各样的运动，运动需要多个系统的参与．15.【答案】内分泌腺

导管

毛细血管

蝌蚪迅速发育

甲状腺激素能促进个体的生长发育

切除甲状腺

蝌蚪停止发育

碘

呆小症

【解析】解：（1）人体有许多腺体，有的腺体有导管，分泌物通过导管排出，这类腺体叫外分泌腺，如汗腺、皮脂腺、唾液腺、肝脏等；有的腺体没有导管，其分泌物直接进入腺体内的毛细血管中的血液，并随血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、胰岛、卵巢、睾丸等。激素是人体的内分泌腺分泌的，对人体有特殊作用的化学物质。

（2），因为甲状腺激素具有促进个体生长发育的作用，所以甲组的预期实验现象是蝌蚪迅速发育。

（3）要想探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的，应选择一组生长发育状态相似的蝌蚪，切除甲状腺且不饲喂甲状腺激素（其他条件都与乙组相同），观察其现象，预期的实验现象是蝌蚪停止发育。

（4）碘是合成甲状腺激素的原料，若饮食中缺碘，就会影响体内甲状腺激素的合成，从而使得成人患大脖子病，婴幼儿则会因甲状腺激素合成过少而患呆小症。

故答案为：（1）内分泌腺；导管；毛细血管

（2）蝌蚪迅速发育；甲状腺激素能促进个体的生长发育

（3）切除甲状腺；蝌蚪停止发育

（4）碘；呆小症

激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用；甲状腺激素是由甲状腺分泌的。它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。

掌握人体内的主要内分泌腺，及各种激素的作用和激素分泌异常产生的病症。16.【答案】气囊

膈肌

肺

气体

氧气

恒温

【解析】解：（1）图中，②表示气囊，③表示膈肌，④表示肺；

（2）家鸽有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行氧气的需要。

（3）根据体温是否恒定，我们把动物分成恒温动物和变温动物，绝大多数鸟类和哺乳动物的体温不随外界