部编七年级上册语文第六单元检测题（含答案 三套）

部编七年级上册语文第六单元检测题（一）班级:姓名:考号:评分:一、基础知识积累（24分）1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（3分）A、妥当（tuǒ）头衔（xián）勋章（xūn）掺和（cān）B、称职（chèn）女娲（wā）抟土（tuán）星宿（xiù）C、庇护（pì）澄澈（chéng）爵士（jué）陛下（bì）D、聘请（pín）呈报（chén）赏赐（cì）缥缈（piāo）2、下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A、不可救药力不暇供不求甚解莽莽榛榛B、骇人听闻媚开眼笑威风凛凛小心翼翼C、神通广大油然而生兴高彩烈东倒西歪D、齐人忧天钦差大臣哄堂大笑随声附和3、下列加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A、这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场到了非整顿不可的地步。B、某银行柜台发生了一起骇人听闻的持枪抢劫案。C、某人在半年中就贪污公款上千万，这件事实在骇人听闻。D、我校申办第五届市中学生运动会成功，这是多么骇人听闻的时刻！4、下列词语中的感情色彩相同的一项是

(

)（3分）A、狡猾精致愚蠢随声附和B、卑劣勇敢怯懦心甘情愿C、富丽美妙诚实精致无双D、聪明行动害怕不可救药5、下列句子朗读节奏有误的一项是（）（3分）A、远远的∕街灯∕明了B、禽兽之变诈∕几何哉C、其一犬坐∕于前D、学而不思∕则罔，思而不学∕则殆6、下面句子中标点符号使用无误的一项是（）（3分）A、“我要派诚实的老大臣到那儿去，”皇帝想：“他最能看出这布料是什么样子。”B、“是什么在飞？”盲孩子停下脚步仔细听着，“我听见翅膀扇动的声音”。C、女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。D、雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头！白送！”7、下列加点字词解释不完全正确的一组是（）（3分）A、得一人之使（使唤）因往晓之（知道）B、若屈伸呼吸（你）家无井而出溉汲（浇灌）C、及其家穿井（挖）有闻而传之者（传播）D、国人道之（讲述）其人舍然大喜（通“释”，消除）8、下列作家作品对应完全正确的一项是（）（3分）A、《皇帝的新装》——安徒生——神话B、《太阳船》——郭沫若——诗歌C、《女娲造人》——袁珂——童话D、《杞人忧天》——列子——寓言9、默写填空。（6分）（1）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（2），定然是世上没有的珍奇。（郭沫若《天上的街市》）（3），匹夫不可夺志也。（孔子及弟子《论语》）（4），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（5）夜阑卧听风吹雨，。（陆游《十一月四日风雨大作》）（6），非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》）10、古诗文阅读。（5分）天净沙·秋思

马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）、这首小令在写作上运用了的写法，能显示全篇主旨的一个词语是。（2分）（2）这首小令中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（3分）11、神话是人类童年的产物，它是关于神仙或神化了的古代英雄及其他神化了的人物的故事。今天，就让我们走近神话，去感悟它神奇的魅力。（1）写出你知道的三个中国神话：（3分）《》《》《》（2）有些神话故事已经演变成成语，请举出一例，并解释其意思。（2分）例如：意思：二，阅读理解（20分）(一)阅读《皇帝的新装》节选，回答12-16题。（10分）①有一天,他的京城来了两个骗子,自称是织工,说能织出人间最美丽的布。……不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。②“那真是理想的衣服!”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马土为我织出这样的布来。”……③“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”④他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”12、从第②段的心理描写中，可以看出皇帝是一个怎样的人？(2分)答:13、这几段心理描写分别揭露出皇帝怎样的性格特点？（3分）②段揭露了③段揭露了④段揭露了14、“骇人听闻”在句中的意思是

（1分）15、“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。”这句话在文中起了什么作用？（2分）答:16、“这可是最可怕的事情”中的“这”指的是：

（2分）（二）阅读《成功的实验》，完成17—20题。（10分）①两个大学生乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿。店主像通常所做的那样，们姓名、职业、要在此处住多久。这两个外地人说：“我们是格劳克城的著名医生，大约要在这儿住四个星期。但您不要将这告诉任何人，因为我们要在这里做一个试验，我们需要安静。”②好奇的店主问：“究竟做什么试验？”③“在格劳克城我们做出了一个奇迹：将死人重新搞活过来。这种试验，我们在那里用了三个星期时间。现在我们要在这里，在另一种条件下重做。”④显然，店主立即将这奇怪的故事传开了。开始人们对此只是一笑了之；但这两个外地人的行动却渐渐地引人注意了。他俩经常到公墓去，久久地停留在一些坟墓前，其中包括一个富商的年轻妻子的墓。他们同人们交谈，询问有关这个年轻太太和其他葬于此公墓的死人的情况。⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。首先是那商人，他真地相信这种神奇的试验会成功。他同城里的医生交谈，现在连医生的脸也严肃起来了。三个星期的时间快要过去了，肯定要发生什么事了。⑥第三星期的周末，这两个外地人收到了商人的一封信。“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身。我很爱她，也正因为如此，我不希望她重返病体。你们别扰乱她安宁吧！”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱。⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来。⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去了的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁了的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安宁。”……这些信的信封里也都放着一笔款。⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行。这时，小城的市长进行干预了。他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的，前任市长会面。他向这两个大学生提供了一大笔款。“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续试验下去了。我们相信你们能将死人搞活，还可以给你们一份证明。我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！”⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这城市。“试验”成功了。17、商人、侄子、女人、市长给两个大学生写信、寄钱，让他们停止实验的目的分别是什么？（4分）商人的目的：侄子的目的：女人的目的：市长的目的：18、文章划线部分在文中的作用是什么？（2分）19、文章题目《成功的实验》有何深刻含义？（2分）20、本文和课文《皇帝的新装》相比较，有什么相似之处？（2分）写作。（40分）21、你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文，不少于500字。提示：（1）、可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展。（2）、在具体的情境中展开故事。（3）、通过一件或几件小事，结合语言、动作等的描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。六单元参考答案1、B2、A3、D4、C5、C6、C7、A8、D9、便引诗情到碧霄街市上陈列的一些物品三军可夺帅也何当共剪西窗烛铁马冰河入梦来非学无以广才10、（1）寓情于景断肠（2）断肠人在天涯。感到孤苦寂寞，思念家乡亲人11、示例：（1）夸父逐日、嫦娥奔月、后羿射日、愚公移山等（2）精卫填海：比喻不畏艰难，努力奋斗。开天辟地：表示以前从未有过，有史以来第一次。八仙过海：比喻各自拿出自己的本领。天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽。画龙点睛：比喻说话或写作在关键处简要点明要旨，使内容生动传神。愚公移山：比喻做事有坚强的毅力。12、表现皇帝是一个愚蠢之极的人。自己无法对大臣的好坏做出判断，而要靠做衣服鉴别。13、

②段揭露了愚蠢。③既写出了皇帝的恐惧，又写出了他的骄横。④段揭露了皇帝的昏庸、愚蠢、虚伪的丑恶灵魂。14、使人听了吃惊15、推动情节发展的作用。皇帝之所以上钩，主要是看中了这一点，以便毫不费劲的就可以鉴别他的臣民，帮助他的统治。老大臣、官员、随员以及老百姓之所以说假话，也都是因为这一点。16、皇帝因没有看到布认为自己愚蠢。17、商人的目的：不希望重病而死的妻子重返人间。（不愿失去现在新娶的年轻的太太）侄子的目的：不希望叔叔复活拿回他的财产。（不愿意失去已经继承的大笔财产）女人的目的：不想和她的先夫生活。

（不愿意失去自己重新组建的家庭）市长的目的：不愿跟死去的前任市长见面。（不愿意失去继续当市长的机会）18、渲染气氛，为故事情节的发展作铺垫。19、“成功”二字是反语，由这场虚无试验的成功，揭露了社会的黑暗，讽刺了小城上到市长、下到普通市民的愚蠢。20、都讽刺了人们的愚蠢，都揭露了当时社会的黑暗、瞒与骗的世风。部编七年级上册语文第六单元检测题（二）（90分钟100分）一、积累与运用(20分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是(3分)()A.嬉戏(xī) 呈报(chénɡ) 赫赫有名(hè)B.掣棒(chè) 澄澈(chēnɡ) 踉踉跄跄(qiànɡ)C.妥当(tuō) 炫耀(xuàn) 塞翁失马(sài)D.滑稽(jī) 花鸨(bǎo) 莽莽榛榛(mánɡ)2.选出下列各组词语中没有错别字的一项(2分)()A.爱慕虚荣 缥渺 御聘 头衔B.神通广大 气慨 笼罩 凯歌C.智子疑邻 炫耀 铁钳 暴燥D.眉开颜笑 勋章 精致 掺和3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(2分)()A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。4.下列句子中有语病的一句是(3分)()A.为期5天的第五届“勇士竞赛”国际特种兵比武于2013年3B.这个3月,随着习近平同志首次出访的脚步,从俄罗斯大地到非洲大陆,几次精彩演讲中,“中国梦”的声音牵动着世界的关注。C.晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。D.自中国载人航天工程启动以来,我国开创性地建设了具有中国特色的航天员选拔体系。5.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)()A.在茫茫人世中,人们争名于朝,争利于市,哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢?B.养生专家认为:药芹性凉,味甘辛,能有效预防高血压、动脉硬化、高血脂……C.面对H7N9禽流感突袭,等待抗病疫苗的同时,公众应首先接种“心理疫苗。”D.土生土长的泰州人冯亚琴以扬剧《青山红梅》选段的表演获泰州市第七届戏曲票友赛大奖。6.下列说法不正确的一项是(2分)()A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。B.《小圣施威降大圣》的作者是明末清初小说家吴承恩,他的代表作是《西游记》。C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神,有非凡的能力;她又有人的心理、人的情感、人的生活体验。D.《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事,这些故事大多是动物故事。伊索是公元前6世纪古希腊寓言家。7.下面是博约同学制作的展板内容,请按要求答题。(6分)2013年,一个热词口耳相传:光盘。这不是电影碟片,而是吃得光光的盘子。我搜集了两则材料。材料一2013年1月16日,徐侠客(《中国国土资源报》副社长)在腾讯微博发出“光盘行动”的倡议,号召网友珍惜粮食,加入行动。微博一经发布便得到蔡奇、王郁松等名人和《人民日报》《中国国土资源报》等媒体的广泛响应,1月22日《新闻联播》报道了该活动的倡议,随后很多餐饮行业也推出多项反浪费措施,鼓励把没有吃完的剩菜打包带走。“光盘行动”体现了人们对劳动成果的珍惜,也弘扬了中华民族的传统美德。材料二(1)请为“材料一”拟个标题。(2分)答:(2)请用简洁的语言说明漫画内容。(4分)答:二、阅读品悟(40分)(一)阅读下面文言文,回答8～12题。(13分)塞翁失马近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。8.解释下列句中加点的词语。(2分)(1)马无故亡而入胡 ()(2)居数月 ()(3)人皆吊之 ()(4)其马将胡骏马而归 ()9.翻译下列句子。(2分)(1)居数月,其马将胡骏马而归。译文:(2)胡人大入塞,丁壮者引弦而战。译文:10.理解课文,用原文填空。(3分)(1)失马之福是:。(2)得马之祸是:。(3)跛腿之福是:。11.这个故事的寓意是什么?(2分)答:12.“多读课外书是好事”,根据《塞翁失马》给你的启示谈谈你对这一观点的认识。(4分)答:(二)阅读《皇帝的新装》选段,完成13～16题。(13分)①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰。②“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”③“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头顶上去参加游行大典。”典礼官说。④“对,我已经穿好了。”皇帝说,“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。⑥这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。⑦“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。13.请概括选文的主要内容。(2分)答:14.选文第①段中写道:“皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰。”皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的性格特点?(4分)答:15.小孩子为什么会说真话?这给我们什么启示?(3分)答:16.第⑤段描写了那些托后裙的内臣们的形象,请你想象一下,他们从东摸西摸到托着空气开步走,心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想象写出来。(4分)答:(三)阅读下文,回答17～21题。(14分)耳朵出逃杨鹏背①婷婷做了个奇怪的梦,梦见自己的两只耳朵在说话。然后,它们从婷婷的黑发下面飞起。婷婷赶紧去追它们,可是怎么也追不上。②婷婷吓得睁开眼,太阳已经升得老高。四周格外得静。婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的,她恐惧地把手伸过去,两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了!③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来,但是妈妈没有进来。婷婷打开门,爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着,愁眉苦脸。婷婷一看,唉呀,爸爸、妈妈的耳朵也不见了。④海拉市所有市民的耳朵都不见了。⑤原来,城市实在太闹了,耳朵们忍无可忍,集体出逃了。⑥耳朵们都往森林飞去了,它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡,将城市里的污浊洗了个一干二净,以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。⑦没有耳朵,海拉市的市民变得极不方便。人们出门之前必须准备纸笔,所有的交谈都是笔谈。⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。狮皮龙天生嗜好演讲,他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。他要传达自己的意思只能靠手写,偏偏他的书法极糟,作文很烂。他一怒之下签署了一项命令:把所有的耳朵(包括市长个人的耳朵)通通抓回来!⑨军队、警察、全体市民都行动起来了。耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上,它们紧紧相拥在一起。⑩“开火!”狮皮龙下了命令。没有一支枪的枪口射出子弹,谁愿意伤害自己的耳朵啊?⑪这时,远方飘来悠扬的笛声。那笛声是一种天籁的声音,耳朵们听着听着,忘了眼前的险境,情不自禁地跳起舞来。“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来,飞向了海拉市。是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。⑫盲姑娘是一个流浪艺人。一年前,她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音,心脏病突发离开人世。她因为思念爷爷,所以吹起了笛子。耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。盲姑娘对此一无所知、依然动情地吹着,一脸圣洁。返回城市的人们望着这一切,无不震惊。⑬一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来,制成精美的音乐带,取名《盲姑娘的梦》,出售给全市的市民。从此,海拉市的每一个角落,都能听见盲姑娘悠扬的笛声。耳朵们和他们的主人们和好了。⑭海拉市的噪音在此之后降低到了最低限度,甚至连汽车的喇叭声,都是优美动听的萨克斯小调。市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术,换了副歌唱家的金嗓子。⑮最近,我又问婷婷海拉市的情况。婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。据有关人士预测,海拉市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。17.请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。(2分)答:18.第②段画线语句运用了什么描写方法?有什么作用?(3分)答:19.耳朵们为什么集体出逃?逃到哪里了?通读全文,用自己的话概括。(3分)答:20.第⑪段画线语句运用了什么修辞手法?有什么作用?(3分)答:21.文章主要反映了一种什么样的社会问题?针对这种问题,你有什么好的建议?(3分)答:三、写作(40分)22.认真阅读下列材料,按要求作文。《伊索寓言》中有一个马和驴的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中,驴对马说:“你如果肯救我一命,请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉!我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张皮!”是啊,帮助别人是最好的美德,何况帮助别人也是帮助自己。请以“帮助自己”为话题,写一篇文章。要求:①题目自拟,文体不限(诗歌除外)。②不少于600字。③卷面整洁,书写规范。答案解析1.【解析】选A。B项“澄”应读chénɡ;C项“妥”应读tuǒ;D项“莽”应读mǎnɡ。2.【解析】选D。A项“缥”应为“飘”或“渺”应为“缈”;B项“慨”应为“概”;C项“燥”应为“躁”。3.【解析】选C。骇人听闻:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。A项“不可救药”比喻人或事物坏到无法挽救的地步,用在此处不符合语境。B项“随声附和”形容没有主见,别人说什么,自己跟着说什么。多指献媚,含贬义。D项“高谈阔论”多指漫无边际地大发议论(多含贬义)。用错对象。4.【解析】选C。“优美的舞姿”和“回响在我耳边”搭配不当。应改为“晚会过后,她那优美的舞姿,还浮现在我脑海;那动听的歌声,还回响在我耳边”。5.【解析】选C。“心理疫苗。”中的句号应放到后引号外。6.【解析】选B。《小圣施威降大圣》的作者吴承恩是明代小说家。7.答案:(1)“光盘行动”的倡议得到广泛响应(2)一男子正在吃饭,一女子吃完饭后俯身捡地上的饭粒,画面的右上角写着“珍惜粮食”四个字。8.答案:(1)逃跑(2)经过(3)对其不幸表示安慰(4)带领9.答案:(1)过了几个月,那匹失马带着胡人的良马回来了。(2)胡人大举入侵边塞,壮年男子都拿起弓箭去打仗。10.答案:(1)居数月,其马将胡骏马而归(2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀(3)此独以跛之故,父子相保11.答案:福祸是互相依存的,不是绝对永恒不变的,坏事在一定条件下可以变成好事。12.答案(示例):喜欢读,多读课外书是好事,可以拓展视野,丰富知识,增强观察世界、认识世界的能力。可如果因读课外书而影响了正常的学业,耽误了听课,便是得不偿失的事情,正所谓,好事反而变成了坏事。13.【解析】此题考查对选文内容的概括。阅读选文,概括出谁做了什么事,结果如何。答案:皇帝赤身裸体举行游行大典,最后被一个小孩揭穿了真相。14.【解析】此题考查对动作描写及其作用的把握。皇上转身子、扭腰是装出欣赏自己的新衣服的样子,表现出皇上的虚伪、愚蠢而又荒唐。答案:皇上在镜子面前转身子、扭腰,是装出欣赏自己的新衣服的样子,以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的性格特点。15.【解析】此题考查对文章安排让小孩子揭穿真相的理解及感悟。作者让小孩子说真话,是为了表现小孩子的天真;结合生活实际谈怎样做人。答案:小孩子天真单纯,无私无畏,所以讲真话。这告诉我们,只有保持天真单纯的童心,才能做到无私无畏,敢于讲真话。16.答案(示例):我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它,说不定我能摸着后裙呢!哎呀,这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职,或许根本没有那件新衣?管它呢,我就装着拾起后裙吧,那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了,皇帝要走了,看样子我是真的拾起后裙了。就是没有,我也要装到底,不能让别人看出什么破绽来。17.【解析】本题主要考查对文章内容的概括。从耳朵们为什么出逃,为什么回归,人们希望有什么样的生活环境方面来答,意合即可。答案:因为城市里充满噪音,海拉市所有市民的耳朵集体出逃;后来人们觉悟了,他们做出了正确的选择,城市里的噪音降到了最低,人们重新过上了和谐的生活。18.【解析】本题主要考查对人物描写方法的理解。塑造人物常用的方法有:肖像、语言、动作、心理、神态描写等,多种描写方法的运用,能将人物描绘得更生动形象。答案:心理描写、动作描写。形象地写出婷婷梦醒后,发现耳朵没有后的恐惧心情,为下文耳朵的集体出走情节做铺垫。19.【解析】本题主要考查对文章信息的筛选概括。紧扣第⑤⑥段相关语句提炼,意合即可。答案(示例):城市实在太闹了,噪音污染太严重了,耳朵们飞到洁净的森林里,去欣赏原汁原味的大自然的声音。20.【解析】本题主要考查对修辞手法的理解。童话最常用的修辞手法有拟人、夸张等。文中的耳朵们会听音乐、会跳舞,具有人的感情动作等,明显是拟人。答案:拟人。形象地写出《盲姑娘的梦》笛声的悠扬悦耳,反映了耳朵们对噪音的痛恨,对优美动听声音的向往,使人感到十分亲切。21.【解析】本题主要考查对文章主旨的理解。这篇童话谈的主要是噪音污染的问题,建议只要贴合生活,语句通顺,合乎情理即可。答案:城市的噪音污染问题。我的建议是:健全相关法律法规;全面提高环保意识,自觉规范个人行为;多头管理,环保、工商、公安等部门加强协作,同抓共管。22.【写作提示】在当今全民创建和谐社会的大背景下,批判自私自利、冷漠无情的社会现象,呼吁人们团结互助,共创和谐,无疑是独具匠心的。材料所提示的作文主旨是“帮助别人是最好的美德”“帮助别人也是帮助自己”,认真想想,人们在“帮助别人”,彰显人间“最好的美德”时,有多少值得书写的感人场景、动人事迹,有多少值得赞颂的高尚情操、伟大精神啊!而“帮助别人也是帮助自己”,这其间又有多少故事、教训、启示需要我们去讲述、反思、铭记啊!如对寓言材料做一番深入挖掘,更易写出有见地的佳作。寓言结局悲惨而又极具讽刺性,马的自私冷漠、目光短浅,在某些人身上不是也反映得淋漓尽致吗?由此,我们既可以正面立意,也可以反面立意,还可以正反立意。只要紧扣“帮助别人也是帮助自己”这一中心就行。部编七年级上册语文第六单元检测题（三）班级学号姓名一、基础知识积累与运用（本大题共22分）1.下列加点字的注音全对的一项是（

）（2分）A.爵（jiáo）士

眩（xuàn）晕

新颖（yǐng）

骇（hài）人B.女娲（wō）

痒酥（sū）酥

御聘（pìng）

幅（fú）度C.附和（hè）

荒诞（dàn）

鳜（guì）鱼

杂糅（róu）D.盎（yàng）然

陛（bì）下

省（xǐng）悟

赫（hè）拉2.下列词语解释有误的一项是（

）(2分)A.遐思（悠远地思索或想象）

天马行空（形容使人想象不受拘束，气势豪放）B.御聘（皇帝聘请）

骇人听闻（使人听了非常吃惊）C.澄澈（清澈透明）

缥缈（形容隐隐约约，若有若无）D.华盖（好看的盖）

陛下（对君主的尊称）3.下列各句中的词语运用有误的一项是（

）（2分）A.她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。C.为了节约成本，许多食品加工企业用一些非法化学添加剂夺走了千万人的健康，这真是骇人听闻。D.为节约用水，日前，市政府向下属各基层单位呈报了《关于对水资源管理秩序进行专项整治的通告》。4.下列句子中的标点使用有误的一项是（

）（2分）A.“这布是华丽的，精致的，无双的”！每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。B.影子回答：“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯光里来……”C.“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点儿也不烫手，真的不烫手。”D.要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。5.下列有关课文内容的叙述正确的一项是（

）（2分）A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希腊人，《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。B.《女娲造人》告诉我们人生来就有贫富贵贱之分，那些富贵人是女娲亲手捏成的。C.《天上的街市》作者借助联想和想象描绘天街的美好图景来寄托自己的理想，表达对美好生活的追求，而且坚信光明一定到来。D.《赫耳墨斯和雕像者》刻画了一个被人们误解、怀才不遇的神灵形象。6.下列句子中没有语病的一项是（

）（2分）A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。B．生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。7.古诗文默写：（7分）⑴自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。，。⑵遥怜故园菊，。⑶陆游在《十一月四日风雨大作》中用，两句表达了自己年迈体衰,但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。⑷《潼关》中谭嗣同用，两句表现作者渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的愿望。8.名著阅读题：（3分）孙悟空的第一个师傅是___________，它的兵器原是大禹治水的____________，又唤如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山。后皈依佛门，唐僧为他取名孙行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。二、现代文阅读：（本大题共21分）（一）（12分）①皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布，但是一根丝的影子也看不见。②“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说，“陛下请看：多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机，他们相信别人一定看得见布料。③“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十二分满意!”④于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。9.用自己的话概括这一部分的内容。10.第②段中，为什么不由骗子来发问，却由两位诚实的官员来发问?11.第③段中用的什么描写方法?写出了皇帝怎样的性格特点?12.第④段中，“每个人都有说不出来的快乐”，每个人的快乐原因相同吗?“皇帝”、“两位诚实的官员”、“其他官员”都因为什么而快乐?（二）（9分）“六一”到了，上帝接三个孩子到天上玩，还说：“我给你们每人一个机会，你只要说出一个心愿，我就能把它变成现实。”第一个孩子立刻回答：“我想变个瞌睡虫，会飞，只要往老师的鼻子眼儿里一钻，他主不立刻睡着了。”上帝问：“为什么？”“他睡着了，才不会给我们留那么多的作业！”第二个孩子说：“我想过一个绿色的星期天！到绿色的草地上踢一会儿足球！”上帝问：“怎么？难道你们的星期天是黑色的？”“嗯。每个星期天都要补课，作业特多！”第三个孩子不表态，好半天好半天才苦歪歪地说了一句：“多想――我想当爷爷！”上帝吃了一惊，两条眉毛差点飞出了脑门：“什么？你说什么？”“爷爷能养花，能钓鱼，能下棋，爷爷从来都不做那么多的作业！”上帝明白了，他长长地叹了口气：原来，人间的孩子并不快乐……13、这三个孩子有没有共同的心愿？如果有，这个共同的心愿是什么？（3分）14、第二个孩子的心愿是：“我想过一个绿色的星期天！”这里“绿色”的含义是什么？为什么说“星期天是黑色的？（3分）15、文中点明主旨的句子是________________________。（3分）三、文言文阅读（17分）（一）穿井得一人（9分）宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。16．解释下列句中加点的词。(4分)(1)及其家穿井(

)

(2)国人道之（

）⑶有闻而传之者

(

)

(4)闻之于宋君（

）1