新教材同步备课2024春高中物理素养提升练6动能定理机械能守恒定律及功能关系的应用新人教版必修第二册_第1页
新教材同步备课2024春高中物理素养提升练6动能定理机械能守恒定律及功能关系的应用新人教版必修第二册_第2页
新教材同步备课2024春高中物理素养提升练6动能定理机械能守恒定律及功能关系的应用新人教版必修第二册_第3页
新教材同步备课2024春高中物理素养提升练6动能定理机械能守恒定律及功能关系的应用新人教版必修第二册_第4页
新教材同步备课2024春高中物理素养提升练6动能定理机械能守恒定律及功能关系的应用新人教版必修第二册_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

素养提升练(六)动能定理、机械能守恒定律及功能关系的应用一、选择题1.木块静止挂在绳子下端,一子弹以水平速度射入木块并留在其中,再与木块一起共同摆到一定高度如图所示,从子弹开始射入到共同上摆到最大高度的过程中,下列说法正确的是()A.子弹的机械能守恒B.木块的机械能守恒C.子弹和木块总机械能守恒D.子弹和木块上摆过程中机械能守恒2.某运动员在一次自由式滑雪空中技巧比赛中沿“助滑区”保持同一姿态下滑了一段距离,重力对他做功1900J,他克服阻力做功100J。该运动员在此过程中()A.动能增加了1900JB.动能增加了2000JC.重力势能减小了1900JD.重力势能减小了2000J3.如图所示,假设在某次比赛中运动员从10m高处的跳台跳下,设水的平均阻力约为其体重的3倍,在粗略估算中,运动员可看作质点,为了保证运动员的人身安全,池水深度至少为(不计空气阻力)()A.5m B.3mC.7m D.1m4.质量为m的物体以初速度v0沿水平面向左开始运动,起始点A与一轻弹簧O端相距s,如图所示。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,物体与弹簧相碰后,弹簧的最大压缩量为x,则从开始碰撞到弹簧被压缩至最短,物体克服弹簧弹力所做的功为()A.12mv02B.1C.μmgsD.μmg(s+x)5.(多选)质量为m的物体,在距地面h高处以g3的加速度由静止竖直下落到地面,下列说法中正确的有(A.物体的重力势能减少mghB.物体的重力势能减少了mghC.物体的动能增加2mghD.重力做功mgh6.如图所示,一质量为m、长度为l的均匀柔软细绳PQ竖直悬挂。用外力将绳的下端Q缓慢地竖直向上拉起至M点,M点与绳的上端P点相距13l。重力加速度大小为g。在此过程中,外力做的功为(A.19mgl B.1C.13mgl D.17.(多选)如图所示,一木块放在光滑的水平面上,一颗子弹水平射入木块的过程中,子弹受到的平均阻力为f,射入木块的深度为d,此过程木块移动了s,则该过程有()A.子弹损失的动能为f(s+d)B.子弹对木块做功为fsC.子弹动能的减少量等于木块动能的增加量D.子弹、木块组成的系统损失的机械能为fd8.(2022·西南大学附属中学高一期中)如图所示,水平固定粗糙长杆上套有物块a,细线跨过O点的轻质光滑定滑轮一端连接物块a,另一端竖直悬挂物块b,开始时a位于杆上P点,当a、b静止释放后b向下运动,已知所有物体装置均处于同一竖直面上,忽略空气阻力。当a在水平杆P、C间向右运动过程,下列说法正确的是()A.物块b减少的重力势能等于物块b增加的动能B.物块b的机械能在增加C.物块b重力做的功等于物块b动能的增加量D.物块a克服杆的作用力做的功等于物块a、b组成的系统减少的机械能二、非选择题9.如图甲所示,在水平地面上放置一个质量为m=4kg的物体,让其在随位移均匀减小的水平推力作用下运动,推力F随位移x变化的图像如图乙所示,已知物体与地面之间的动摩擦因数为μ=0.5,g取10m/s2,求:(1)出发时物体运动的加速度大小;(2)物体能够运动的最大位移。10.如图所示,传送带的速度是3m/s,两圆心的距离s=4.5m,现将m=1kg的小物体轻放在左轮正上方的传送带上,物体与传送带间的动摩擦因数μ=0.15,电动机带动传送带将物体从左轮运送到右轮正上方时,求:(g取10m/s2)(1)小物体获得的动能Ek;(2)这一过程克服摩擦产生的热量Q;(3)这一过程电动机多消耗的电能E。11.如图所示,装置由一理想弹簧发射器及两个轨道组成。其中轨道Ⅰ由光滑轨道AB与粗糙直轨道BC平滑连接,高度差分别是h1=0.20m、h2=0.10m,BC水平距离L=1.00m。轨道Ⅱ由AE、螺旋圆形EFG和GB三段光滑轨道平滑连接而成,且A点与F点等高。当弹簧压缩量为d时,恰能使质量m=0.05kg的滑块沿轨道Ⅰ上升到B点;当弹簧压缩量为2d时,恰能使滑块沿轨道Ⅰ上升到C点。(已知弹簧弹性势能与压缩量的平方成正比,g=10m/s2)(1)当弹簧压缩量为d时,求弹簧的弹性势能及滑块离开弹簧瞬间的速度大小;(2)求滑块与轨道BC间的动摩擦因数;(3)当弹簧压缩量为d时,若沿轨道Ⅱ运动,滑块能否上升到B点?请通过计算说明理由。素养提升练(六)12345678DCAABDAABDD1.D[子弹射入木块过程中,系统中摩擦力做负功,机械能减少;而共同上摆过程中,系统只有重力做功,机械能守恒。综上所述,整个过程机械能减少,减少部分等于克服摩擦力做功产生的热量。]2.C[由题可得:重力做功WG=1900J,则重力势能减小1900J,故选项C正确,D错误;由动能定理得WG-Wf=ΔEk,克服阻力做功Wf=100J,则动能增加1800J,故选项A、B错误。]3.A[设水深h,对全程运用动能定理得mg(H+h)-fh=0,f=3mg,即mg(H+h)=3mgh。所以h=5m。]4.A[根据功的定义式可知物体克服摩擦力做功为Wf=μmg(s+x),由能量守恒定律可得12mv02=W弹+Wf,解得W弹=12mv02-5.BD[物体在下落过程中,重力做正功为mgh,则重力势能减小mgh,A错误,B、D正确;物体的合力为mg3,则合力做功为mgh3,所以物体的动能增加mgh6.A[由题意可知,PM段细绳的机械能不变,未拉起时,MQ段细绳重心在MQ中点处,与M距离为l3,Q拉到M点时,MQ段细绳重心与M距离为l6,则MQ段细绳的重心升高了l6,则重力势能增加ΔEp=23mg·l6=19mgl,由功能关系可知,在此过程中,外力做的功为W=19mgl,故选项A正确,7.ABD[对子弹,根据动能定理有-f(s+d)=ΔEk1,可知子弹损失的动能为f(s+d),A正确;对木块,有fs=ΔEk2,可知木块增加的动能为fs,则子弹对木块做功为fs,B正确;根据能量守恒,子弹动能的减少量等于木块动能的增加量和系统产生的热量之和,C错误;系统机械能损失为E损=f(s+d)-fs=fd,D正确。]8.D[由于绳子拉力对物块b做负功,物块b的机械能不守恒,机械能在减少,B错误;物块b的机械能不守恒,则物块b减少的重力势能不等于物块b增加的动能,A错误;对物块b根据动能定理有WG-WF=ΔEk,即物块b重力做的功不等于物块b动能的增加量,C错误;对于a、b系统,根据能量守恒定律,物块a与粗糙长杆之间的摩擦产生的热量等于系统的机械能的减少量,即物块a克服杆的作用力做的功等于物块a、b组成的系统减少的机械能,D正确。故选D。]9.解析:(1)由牛顿第二定律得F-μmg=ma,由题图乙可知出发时推力F0=100N,代入数据得a=20m/s2。(2)根据题图像得推力对物体做的功等于图线与x轴围成的面积,则推力对物体做功W=12F0x0=250J根据动能定理可得W-μmgxm=0,解得xm=12.5m。答案:(1)20m/s2(2)12.5m10.解析:(1)设小物体与传送带达到共同速度时,物体相对地面的位移为x由动能定理可得μmgx=12mv2解得x=3m<4.5m,即物体可与传送带达到共同速度,此时Ek=12mv2=12×1×32J=(2)由μmg=ma得a=1.5m/s2,由v=at得t=2s,则Q=μmg(vt-x)=0.15×1×10×(6-3)J=4.5J。(3)由能量守恒知,E=Ek+Q=4.5J+4.5J=9J。答案:(1)4.5J(2)4.5J(3)9J11.解析:(1)由机械能守恒定律可得:E弹=ΔEk=ΔEp=mgh1=0.05×10×0.2J=0.1J由ΔEk=12mv02可得,(2)当弹簧压缩量为2d时,由E弹∝d2可得E弹′=4E弹=4mgh1对滑块从弹簧释放运动到C点的过程,由能量守恒定律可得:E弹′=mg(h1+h2)+μmgL,解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论