第12课 古诗三首 五年级语文上册分层作业设计（统编版）

第12课古诗三首分层作业

基础巩固

一、读诗句，根据拼音写汉字。

U翁。—《己助事”~^诗》

工.王师北定中原日，家…二j勿忘告八在

j|得游人醉，只把|州作汴州。一

2.暖风xu-《示儿》

3.九州生气sk»+“卜雷,万马齐喑究可—jo

7》

二、给下列加点字选择正确的读音，打“V"。

乃翁（lai八4i）抖擞（soushow）万马齐晴（gMgMg）

1.暖风熏得游人用（zu）zhul），直把杭州作汴（帅八ka）州。

2.我劝天公事（M6八gzkMg）抖擞（s3<xsk5u）,不拘一格朗（jiangxidi^g）

人才。

三、比一比，再组词。

杭（）恃（）哀（）亥（）醉

（）

炕（）诗（）衰（）咳（）碎（）

四、给加点字选择正确的解释。

“拘”的解释有：①逮捕或拘留；②拘束；③不变通；④限制。

（工）人若想成就大事，决不能跑泥于小节。（）

（2）他认为必须不跑一格、破格选才。（）

（3）他因盗窃被警察胞起来了。（）

（4）就在这里，我度过了无拘无束的童年时光。（）

’乃”的意思有：①才；②是，为；③竟；④于是，就；⑤你，你的。

（5）家祭无忘告乃翁。（）

（6）好雨知时节，当春乃发生。（）

（7）失败乃成功之母。（）

（8）唯虚心不能进步。（）

五、翻译下列诗句。

（1）死去元知万事空，但悲不见九州同。

（2）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。

（3）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

六、下列诗句表达了怎样的爱国之情？（填序号）

A.精忠报国B.忧国忧民C.舍身为国D.建功立业

（1）捐躯赴国难，视死忽如归。（）

（2）何当金络脑，快走踏清秋。（）

（3）位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。（）

（4）一片丹心图报国，两行清泪为忠家。（）

七、填写诗句。

1•.表达了诗人陆游至死念念不忘“北定中原"、统一祖国的深挚强烈的爱国之情

的诗句是:“，。”

2.辛辣地讽刺了南宋统治者忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州简直当作了故都汴

州的丑恶行径的诗句是:“，。”

3.希望打破王朝束缚思想的局面，破格荐用人才，振兴国家的诗句是:"

八、根据古诗内容填空。

《示儿》一诗的作者是_______代的,最能表现作者的爱国思想的诗

句是",。”《题临安邸》中表明作者对

当朝统治者责问的诗句是“,。”《己亥杂

诗》的作者是代诗人。从

",”这两句诗中，我们可以看出诗人的愿

望。

能力提升

九、课内古诗阅读。

（一）示儿

1.补全古诗内容，诗中的“乃翁”指的

是。

2.《示儿》以其来表现诗人强烈的爱国情感。

3.诗中，临终前，诗人的遗憾是（用原句回答）

诗人的遗恨是（用原句回答）;诗人的遗愿是

（用原句回答）o

4.这首诗表达了作者（)

A.对儿子们深深的期望。

8.坚定的信念和悲壮的心愿，以及深深的爱国、报国之情。

（二）题临安邸

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？

暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

i.诗的前两句抓住了临安城的特点：的青山，的楼

台和无休止的轻歌曼舞，生动刻画出当年虚假的繁荣太平景象。（各填一个四字

词语）

2.“暖风”“游人”在诗中有怎样的含义？

3.诗人用“"三个字，责问统治者：骄奢淫逸的生活何时才能停止?

4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

（三）己亥杂诗

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

1.这首诗是代的写的。

2.下列对诗句的朗读节奏划分正确的一项是（）

A.我/劝天公/重抖擞B.不拘/一格降/人才

C.我劝/天公/重抖擞D.不拘一格/降/人才

3.”九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”中“生气”的意思是

用自己的话说说这两句诗的意思、。

4.读了这首诗，你感受到作者怎样的情感?

十、课外古诗阅读。

春望

［唐J杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

工.联系诗歌选段翻译下列字词的意思。

破：感时：恨别：

2.“烽火连三月，家书抵万金。"中的"书”是什么意思？尝试用自己的话写出这

句诗的意思。

3.这首诗表达了作者怎样的情感?

H^一、拓展练习。

读一读下面的诗句，找出诗中的成语写在括号里。

（工）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。（）

（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（)

（3）身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。（）

（4）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（）

（5）去年今日此门中，人面桃花相映红。（）

参考答案

【基础巩固】

一、祭亥熏杭恃哀邸

二、iaaisougM工.zu/帅八2.八gsoujiai^g

三、杭州火炕有恃无恐哀求己亥醉酒诗歌衰老咳嗽碎片

四、L③2.④3.①4.②5•.⑤6.@7.②8.①

五、L本来知道人死后就什么也没有了，只是因为没有亲眼看到祖国的统一而感

到悲伤。2.青山无尽，楼阁连绵，望不见头，西湖的歌舞什么时候才能停休？3.

我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格，降下更多人才。

六、CDBA

七、王师北定中原日家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉直把杭州作汴州

我劝天公重抖擞不拘一格降人才

八、宋陆游王师北定中原日家祭无忘告乃翁暖风熏得游人醉直把杭州

作汴州清龚自珍我劝天公重抖擞不拘一格降人材

九、【能力提升】

课内阅读

（一）1.死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃

翁。陆游2.悲3.但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁

4.B

（二）工.重重叠叠鳞次栉比2.“暖风”既指自然界的春风，又指社会上

的淫靡之风。“游人”既指一般游客，更指那些忘了国难，苟且偷安、寻欢作乐

的南宋统治阶级。3.几时休4.表达了诗人对国家命运的忧虑，对统治阶级

只求苟且偷安，对外屈膝投降的愤怒之情。

（三）工.清龚自珍2.C3.朝气蓬勃的局面要使国家出现朝气蓬勃

的局面，就必须靠疾风迅雷般的改革。万马齐喑、死气沉沉的局面终究是太可悲

了。4.我感受到作者对当时死气沉沉的社会局面的不满，