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文档简介

部编新版必修上册《古国中国》整本书阅读教学设计二：略读指导1.引言本文档是针对部编新版必修上册《古国中国》一书的略读指导教学设计。通过略读这本书，学生可以对中国古代历史有一个初步的了解和认识。本教学设计旨在帮助教师在教学过程中引导学生进行有效的略读，从而提高他们的阅读理解能力。2.教学目标*帮助学生了解这本书的整体结构和内容；*培养学生快速获取关键信息的能力；*培养学生对历史事件和人物的初步认知；*提高学生的阅读理解能力。3.教学步骤步骤一：预习在开始略读之前，教师应该要求学生先预习这本书。学生可以先浏览目录和章节标题，了解书中包含的内容和组织结构。步骤二：快速浏览学生通过快速浏览每个章节的标题和重点段落，获取大致的内容概要。教师可以提醒学生注意章节标题、首尾段落、关键词等信息，以便帮助他们进行快速浏览。步骤三：标注重点学生在快速浏览的过程中，可以使用不同颜色的标记笔标注重点信息或关键词。这有助于他们后续的回顾和复习。步骤四：查找疑问学生在略读过程中可能会有一些不明白的地方或疑问点。教师可以鼓励他们标记下来，并在课堂上进行讨论和解答。步骤五：整体复习在略读完成后，学生可以进行整体复习，回顾之前标注的重点信息，并对整本书的内容进行总结和归纳。4.教学评估教师可以设计一些小测验或问答活动来评估学生的略读效果和对内容的理解程度。这可以包括选择题、填空题等形式的测试。5.教学延伸学生可以进一步扩展略读的内容，通过阅读相关的书籍、文章或观看相关视频来加深对中国古代历史的理解。6.结论通过本教学设计，学生将能够通过略读《古国中国》这本教材，初步了解中国古代历史，培养阅读理解能力和获取关键信息的能力。教师在教学过程中应充分引导学生进行预

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