《初中地理课堂学生解决问题能力的培养研究》开题报告_第1页
《初中地理课堂学生解决问题能力的培养研究》开题报告_第2页
《初中地理课堂学生解决问题能力的培养研究》开题报告_第3页
《初中地理课堂学生解决问题能力的培养研究》开题报告_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《初中地理课堂学生解决问题能力的培养研究》开题报告初中地理课堂学生解决问题能力的培养研究开题报告研究目的本研究旨在探讨初中地理课堂对学生解决问题能力的培养作用。通过分析地理课堂教学活动对学生解决问题的影响，提出有效的教学策略，以促进学生的解决问题能力的发展。研究内容1.现状分析：调研和分析当前初中地理课堂中学生解决问题能力的现状和问题；2.影响因素：探究初中地理课堂教学活动对学生解决问题能力的影响因素；3.教学策略：寻找有效的教学策略，促进学生在地理课堂中的解决问题能力的培养；4.实证研究：设计实证研究，验证所提出的教学策略对学生解决问题能力的有效性；5.结果分析：对实证研究的结果进行统计分析和文字描述，总结教学策略的有效性和局限性；6.建议与展望：根据研究结果，提出对初中地理课堂教学改进和未来研究方向的建议与展望。研究方法本研究将采用定量和定性相结合的研究方法，通过问卷调查、实地观察和访谈等方式收集数据。定量数据将通过统计分析方法进行处理，定性数据将进行主题分析和内容分析。预期结果通过本研究，预计可以得出以下结论：1.地理课堂教学活动对学生解决问题能力有明显的促进作用；2.教学策略对学生解决问题能力的培养有差异化效果；3.学生的性别、学业水平等个体差异会影响地理课堂解决问题能力的培养效果。研究意义本研究的意义在于深入了解初中地理课堂对学生解决问题能力的培养作用，为地理课堂教学改进和学生能力培养提供理论与实践的指导。研究进度安排1.编写开题报告并提交；2.进行相关文献综述；3.开展现状分析，包括调研和数据收集；4.分析数据，寻找影响因素和教学策略；5.设计实验研究方案；6.开展实验研究；7.数据分析和结果总结；8.撰写毕业论文。参考文献[1]文献1[2]文献2[3]文献3以上为初中地理课堂学生解决问题能力

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论